家长们都非常关心孩子的视力问题。在日常生活中，许多家长对近视已经有了一定的了解，但对儿童斜视和弱视却知之甚少。
什么是斜视？
通俗地说，斜视是指双眼的视轴不平行，两只眼睛不能同时注视一个目标。当一只眼睛在注视目标时，另一只眼睛会发生偏斜，这种现象被称为斜视。斜视不仅影响外观，还会对孩子的视力和心理健康产生深远影响。
斜视的分类有多种，主要包括：
内斜视（Esotropia）：即俗称的“对眼”，表现为一只眼睛向内偏斜。
外斜视（Exotropia）：即俗称的“斜眼”，表现为一只眼睛向外偏斜。
上斜视（Hypertropia）：表现为一只眼睛向上偏斜。
下斜视（Hypotropia）：表现为一只眼睛向下偏斜。
斜视的原因可能是多方面的，包括先天性因素、遗传因素、屈光不正（如远视、近视、散光）、眼外肌肉异常、神经系统疾病等。对于斜视的诊断和治疗，家长需要及时带孩子到正规眼科医院进行专业检查。
什么是弱视？
弱视是一种由各种原因导致的矫正视力没有达到正常水平的眼病。弱视多发生在儿童的视觉发育期，通常在6岁之前。如果不及时治疗，弱视会严重损害孩子的视力，并影响其身心发育。弱视儿童常常缺乏立体视觉，无法感知深度，这将影响他们的生活质量和职业选择，例如不能胜任驾驶、测绘等需要精细视觉的工作。
导致弱视的原因主要有：
斜视性弱视：由于长期斜视，双眼视轴不一致，导致一只眼睛的视觉信号被大脑忽略，最终形成弱视。
屈光参差性弱视：双眼屈光度数差异较大，大脑难以同时整合两眼的视觉信息，导致一只眼睛的视力逐渐减弱。
形觉剥夺性弱视：如先天性白内障、上睑下垂等阻碍了眼睛的视觉发育，导致弱视的发生。
斜视与弱视的关系
斜视和弱视之间有着密切的联系。长期的斜视可能会引发弱视，即斜视性弱视。同时，弱视也可能导致斜视。一些孩子由于弱视导致双眼视力不平衡，视功能发育受到抑制，长期使用单眼，而造成斜视。
斜视和弱视的相互作用会形成一个恶性循环：斜视引发弱视，弱视加重斜视。因此，早期诊断和干预对于打破这一循环至关重要。
斜弱视的治疗时期
对于斜弱视的患儿，一般来说越早治疗效果越好。3-6岁是斜弱视治疗的黄金时期。大多数3岁左右的小孩已经能够配合医生的检查和治疗。
一些家长认为孩子还小，可以等到长大一些再进行治疗，这是一个错误的观念。斜弱视对孩子的影响不仅仅是外观上的，还会影响眼睛的功能。一旦发现孩子有斜弱视的症状，家长应及时带孩子到正规眼科医院就诊。
如何预防和发现斜弱视？
定期眼科检查：定期带孩子进行眼科检查，尤其是在孩子出生后的6个月、3岁和入学前，进行详细的视力和眼部检查，早期发现和干预斜弱视问题。
观察孩子的视力表现：家长应密切关注孩子的视力表现，如孩子是否有眯眼、斜眼看东西、频繁揉眼睛、看东西时头部倾斜等异常表现。
营造良好的视觉环境：提供充足的光线和舒适的阅读环境，避免长时间近距离用眼，养成良好的用眼习惯。
合理饮食和营养：保证孩子摄入足够的维生素和微量元素，如维生素A、维生素C、锌、钙等，有助于眼睛的健康发育。
斜弱视的治疗需要一个长期的过程，家长需要有耐心和恒心，积极配合医生的治疗方案。 除了医学上的治疗，家长在日常生活中也要关注孩子的视力保护，帮助他们养成良好的用眼习惯。
遵医嘱进行治疗：严格按照医生的指导进行治疗，定期复诊，随时调整治疗方案。
加强视力训练：在医生的指导下，进行适当的视力训练，提高孩子的视功能。
心理支持：关注孩子的心理健康，给予他们足够的关爱和支持，帮助他们建立自信。
早发现、早治疗：家长应密切关注孩子的视力变化，一旦发现异常，及时就医，早期干预可以有效防止斜弱视的进一步发展。
斜视和弱视虽然是一种常见的儿童眼病，但只要家长们提高警惕，早期发现并及时进行科学的治疗，大多数孩子都能恢复正常视力，拥有一个健康的视觉未来。希望通过这篇文章，家长们能够更加重视孩子的视力健康，为孩子的未来保驾护航。
弱视是什么?
所谓弱视，是指眼球内外经过检查未见有器质性病变，而视力不能矫正到正常者。 弱视眼的视力在0.3以下。 弱视可分为五大类：1.斜视性弱视：由于斜视而发生复视，大脑皮层为了克服复视的干扰，主动抑制由斜视眼黄斑传来的神经冲动，从而引起斜视眼产生弱视。 这种弱视早期经过适当治疗，有可能提高视力，但也有少数病例虽经长期治疗，视力改善不大。 2.屈光参差性弱视：由于两眼近视或远视的度数相关较大(超过300度)，两眼会看到两个清晰度大小不一致的物像，大脑皮层长期抑制度数较深的眼的物像，从而发生弱视。 若能早期矫正屈光不正，则可以防止其发生。 这种弱视经过治疗可能恢复视力。 3.遮眼性弱视：在婴幼儿时期，如有角膜混浊、上睑下垂、先天性白内障等，由于患眼视线遮断、视功能发育受到抑制而发生弱视。 及早治疗上述疾病可避免弱视的发生。 4.屈光不正性弱视：单眼或双眼有高度的屈光不正而没有戴眼镜的，常会发生弱视。 这种弱视可戴合适的眼镜而治愈。 5.先天性弱视：包括器质性弱视和继发于眼球震颤、全色盲所致的弱视。 器质性弱视可能因新生儿黄斑出血而致视细胞的发育异常。 这种弱视是难以治愈的。 弱视的治疗较复杂而且费时较多。 要在医生的指导下进行。 总的原则是消除抑制，训练黄斑固视和融合功能，矫正斜视，提高视力，恢复双眼视功能。 一般来说，弱视的治疗与年龄有关，5～6岁治疗的效果较好，15岁以后效果较差。
弱视是怎样的？
屈光不正 有些孩子生来就有双眼高度远视、散光或近视，如果不及时配戴合适的眼镜，他们所看到的外界物体总是模糊不清，以至眼睛到大脑皮层视觉中枢的神经通路发育不良，从而产生弱视。
1.屈光不正 有些孩子生来就有双眼高度远视、散光或近视，如果不及时配戴合适的眼镜，他们所看到的外界物体总是模糊不清，以至眼睛到大脑皮层视觉中枢的神经通路发育不良，从而产生弱视。
有些细心的家长可能会发现孩子看书喜欢将书放得很近，看电视时喜欢往电视机前凑，常常眯着眼看东西，孩子对周围环境的反应比同龄的其他孩子差。
2.屈光参差 有些孩子有屈光不正，但一眼度数低，一眼度数高，这就是屈光参差。 这些孩子屈光度数低的一眼看东西是清楚的，而度数高的那只眼看东西则是模糊的，两眼同时看物体时由于在大脑视皮层所形成的物像清晰度不一致，大脑无法将它们融合为一个，于是视觉中枢主动抑制了模糊的像，久而久之度数深的眼成为弱视眼。
伴有屈光参差性弱视的孩子有一个眼睛看东西是清晰的，因此平时家长很难发现有何异常，往往是上学或年龄更大后查视力时才被发现。
3.斜视 斜视分为多种类型，一般来说双眼可交替出现斜视的孩子不会产生弱视，但却不能形成高级的双眼视功能—立体视觉，而一个眼经常斜视的孩子由于大脑为了克服斜视后产生的复视和混淆视而经常主动抑制了斜视眼传导的神经冲动，斜视眼视觉发育受到影响而形成弱视。
4.形觉剥夺 指在出生早期由于某些原因，如先天性上睑下垂、先天性白内障或角膜皮样瘤，影响了进入眼的光的刺激，眼睛不能产生正常的视觉冲动，也没有正常视觉冲动传到视觉中枢，使眼的视觉发育受到影响，从而产生弱视。
我国医生做了大量的调查工作，发现各地弱视的发病率多在3%～4%。 弱视的危害在于患者不仅视力低下，而且没有完善的双眼视功能及精确的立体视。
弱视是一种发育性疾患，而在视觉发育阶段具有可塑性(即机体对外界的影响发生反应的能力)，年龄越小，可塑性越强，因此我们对于斜视、弱视患者越早干预、早，则效果越好，而成人在发育期终止后则治愈无望。 美国等许多国家将婴幼儿、儿童常规眼部检查列入国家立法。 为了在我国形成有关婴幼儿、儿童常规眼部检查的正式条文，我国医生正积极努力做着大量前期工作。
斜视、弱视、散光、远视分别是什么眼病？
斜视是指两眼不能同时注视目标属于眼外肌病，用任何方法都不能使矫正视力高于0.9者称为弱视，散光和远视属于屈光不正。
