原标题：废品分类解锁“新玩法” 门头沟东辛房街道举办主题宣传活动
近日，门头沟区东辛房街道举办了以“废品分类始于心，持之以恒在于行”为主题的宣传活动，旨在进一步推动废品分类工作的深度与广度，持续深入推进城市生活废品分类提质增效，助力提升生态文明建设水平和全社会文明程度。
北京青年报记者了解到，本次活动吸引了280余人参与，东辛房街道工委书记白晓芳在活动开幕式上宣读了街道的倡议书，她鼓励大家采取“两桶一袋”的分类方法，积极分享分类技巧，引领家人、邻里共同参与，实践绿色低碳、勤俭节约的生活方式，通过“光盘行动”等措施减少废品产生。
活动现场，一系列别开生面的互动环节如“废品分类转盘”、“小桶卡片演习”和“生活废品连线”游戏，不仅增强了活动的趣味性，也让参与者在轻松愉快的氛围中掌握了更多分类知识。此外，街道还向居民发放了超过800份废品分类知识折页、冰箱贴及环保书包等宣传资料，有效提升了废品分类的知晓率与参与度。
未来，东辛房街道将坚持党建引领，通过“一领四动”模式深化废品分类“三会三干”体系建设，构建“红色引领绿色”的工作格局。街道承诺将持续优化管理机制，促进多方协作，利用“六进”宣传策略，线上线下同步推广，确保文明、绿色、低碳的生活方式深入人心，使废品分类成为居民日常生活不可或缺的一部分，共同为打造更加美丽的门头沟而努力。
文/北京青年报记者 蒲长廷
供图/门头沟区
编辑/李晓萌
废品分类的活动方案
废品分类的活动方案范文（精选5篇）
为了确保活动扎实开展，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是我帮大家整理的废品分类的活动方案范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
废品分类的活动方案1
一、背景及意义
20xx年底前，全县党政机关公共机构率先实现生活废品强制分类，分类投放设施覆盖率达到100%，建成分类投放、分类收集、分类运输体系并规范运行。按照中央和省、市有关部署要求，扎实推进生活废品分类投放、分类收运、分类利用、分类处理和减量化、资源化、无害化工作，推动我街道党政机关公共机构发挥示范引领作用，为全街道生活废品无害化处理提供有益经验。
二、分类标准
(一)有害废品
主要品种包括：废电池(镉镍电池、氧化汞电池、铅蓄电池等)，废荧光灯管(日光灯管、节能灯等)，废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物等。
(二)餐厨废弃物
主要品种有：食堂产生的餐厨废弃物，包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等。
(三)可回收物
主要品种有：废弃计算机、打印机、复印机、传真机、扫描仪、投影仪、电视机、空调机、公开发行的废旧报刊书籍，废塑料，废包装物，废旧纺织物，废金属，废玻璃等。
(四)其他废品
主要品种有：卫生纸、餐巾纸、烟头、果皮果壳等不可回收废品。
三、分类投放指南
(一)可回收物投放方法
纸张类：硬纸折好压平、报纸杂志等用绳索捆牢收集。
塑料类：塑料瓶瓶盖要拧开、瓶内残留物用水洗净，瓶身压扁;塑料桶、塑料盒等洗净晒干。
玻璃类：玻璃瓶要去掉瓶盖、撕掉瓶身标签，瓶内残留物用水洗净;破玻璃片用纸张包住并用胶纸缠好;玻璃应装入透明塑料袋。
织物类：废旧纺织品洗净，折好压平后用绳索捆牢。
金属类：易拉罐、罐头盒等踩扁压实，金属尖利器物用硬纸包裹捆绑，软管类进行简单剪裁。
(二)有害废品投放方法
废电池：废电池保持完整，防止有害物质外漏，采用塑料袋封装，防止风吹、雨淋、暴晒。
废灯管：废灯管保持完整、清洁、干燥，用硬纸包好，防止灯管破碎。
过期药品：软膏类药品将药膏从容器中挤出，收集在信封内封好;玻璃容器类药品撕掉完整标签，分门别类装入不透明的塑料袋内;针剂、水剂类注射药品不开启，连同其完整外包装一起，封入密闭的纸筒内，针头另外放入密闭纸筒内;喷雾剂类药品在户外空气流通较好的地方，避免接触明火的条件下彻底排空;其他类药品撕掉药品标签及相关个人标签，用不透明塑料袋装好。
杀虫剂罐：杀虫剂要用完或排空，在通风良好避免明火的地方在罐身上打孔后投放。
(三)餐厨废品投放方法
餐厨废品滤水袋装后投放到指定收集容器，避免混人包装袋、餐巾纸、保鲜膜等物品，投放时袋口要扎紧。
(四)其他废品投放方法
将其他废品单独区分，避免将可回收物、有害废品混入袋装后投放到指定收集容器内，投放时袋口要扎紧。
四、工作要求
(一)认真领会，提高认识。生活废品分类工作是一项利国、利民、利己的大事，各办、各科室、各单位要牢固树立和贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，将生活废品分类工作作为一项重要任务来抓。
(二)担好责任，抓好落实。各办、各科室、各单位要做好分管领导负责、责任科室牵头、全员参与进来的管理体系，确保工作有序推进。全体工作人员要做好宣传带头作用，
(三)加强监督，取得成效。督查室将对各办、各科室、各单位废品分类情况进行监督、检查，及时表扬工作成效显著的各办、科室、个人，确保生活废品分类工作取得成效。
废品分类的活动方案2
一、活动意图：
废品，在我们生活中是不可缺少的，也是随处可见的，我们每个人每天都会扔出许多废品，因此“废品”对人们的健康会带来不良影响，也会对环境造成一定污染。难道，我们对待废品就束手无策了吗？其实，办法是有的，就是要靠我们的自觉，把不同的废品安放在属于它们不同的“家”。只要我们动手分一分，我们的家园就会美十分。
二、活动目标：
1、能区分废品，并学习正确分类。
2、养成不乱丢废品的好习惯，建立初步的环保意识。
3、愿意维护环境卫生做力所能及的事。
三、活动准备：
1、4类废品桶
2、各类废品
3、废品分类小知识视频、图片
四、人员分配：
五、活动时间： 10月24日早上10点～11点（多功能室）
六、活动流程：
（一）主持人引导幼儿从颜色方面认识各类废品桶。
〈提前摆好4类废品桶在舞台上>
（二）主持人利用视频、图片、讲解等方式，对废品分类进行普及。
（三）游戏“废品分类小能手” 。
1、主持人介绍游戏玩法。
规则：幼儿拿起一份废品，一个一个跳跃呼啦圈将废品丢进正确的废品桶！
2、Yana进行示范一次。
3、保育员将幼儿椅子收一边，有序进行游戏。
4、音乐声响起，游戏开始。
（四）主持人总结。
（五）活动延伸。
（六）活动结束，各回各班。
废品分类的活动方案3
根据《xx市人民政府办公厅关于进一步推进城市生活废品分类工作的实施意见》（青政办发〔20xx〕13号），按照废品分类要实现“三个全覆盖”，即生活废品分类管理主体责任全覆盖，生活废品分类类别全覆盖，生活废品分类投放、收集、运输和处理系统全覆盖。结合街道工作实际，薛家岛街道生活废品分类工作行动方案。
一、工作目标
20xx年，按市、区生活废品分类管理方面的相关政策及标准规范等；机关、事业单位生活废品分类全覆盖，推进其他公共机构和相关企业的生活废品分类工作；辖区开展居民小区生活废品分类试点，分类覆盖率达到30%；整合优化废品分类收集、运输体系，推进废品分类相关设施建设，推进餐厨废品、建筑（装修）废品、有害废品处理设施建设；生活废品回收利用率达到25%。
20xx年，加快推进生活废品分类政策体系建设；实现公共机构和相关企业生活废品分类全覆盖，继续扩大居民小区试点范围，生活废品分类覆盖率达到50%；加快实施标准化农贸市场改造；力争建设完成餐厨废品、建筑（装修）废品和有害废品处理设施项目；生活废品回收利用率达30%。
20xx年，生活废品分类政策和标准规范基本完善；废品分类投放、收集、运输、处理体系基本健全，长效运行管理机制基本建立，居民废品分类覆盖率达到70%；辖区内生活废品无害化处理率达100%，人均生活废品末端处理量同比减少，原生废品基本实现“零填埋”；生活废品回收利用率达35%。
二、主要任务
坚持街道带动、部门联动、全面发动、全民参与的工作原则，实行分类投放、分类收集、分类转运、分类处理，实现生活废品的减量化、资源化和无害化。
（一）完善政策法规制度。根据国家相关部门的文件要求，结合街道实际，制定街道生活废品分类实施方案；梳理国家及省市区现行有关废品分类政策法规，并根据新区的实际制定相关规范性文件，提高生活废品分类管理工作的法治化、规范化水平；制定生活废品分类实施方案，配合区完善街道监管考核体系。
（二）完善废品收运体系
1、配置分类收运容器、车辆。街道和市政作业队根据居民生活区、各类企事业单位的大小和人员数量，按照“四分类”要求做好废品分类投放容器、分类运输车的选型、采购和配置。在辖区范围城市道路、旅游景点、广场公园、公交场站、车站码头、机场等公共场所设置分类废品桶。
2、按照全区统一要求，完成废品分类运输车辆的外观设计喷涂工作，确定各类废品的分类收运路线。
3、按照便利、快捷、安全原则，街道和市政作业队选址建立有害废品临时贮存场所，针对不同品种的有害废品进行分类收集、运输、暂存，建立完善有害废品收运处置体系，确保有害废品得到妥善处理。
（三）加快大分流体系建设，增强废品终端处置能力
1、加快餐厨废品处置设施建设。推进餐厨废品处理厂二期（扩能）项目建设，进一步完善餐厨废品分类收运体系；各区开展农贸市场有机废品、公共机构和相关企业餐厨废品的就地或相对集中处置设施的建设。
2、推进大件废品处理设施建设。加快推进大件废品资源化利用体系的建设；建立并完善大件及装修废品收运处置体系，基本实现城区大件及装修废品收集全覆盖。
3、配套足够的装修废品消纳场地。加快建设装修废品消纳场地建设，推进装修废品资源化利用体系的建设。装修废品中可燃部分运至生活废品焚烧处理设施进行焚烧处置，不可燃部分运至装修废品消纳场按要求进行回填、利用或无害化处置。
4、完善再生资源回收利用体系。研究制定低价值可回收物品价格补贴机制，激发全社会参与回收的积极性。
5、加快建立有害废品收运管理体系。建设有害废品暂存设施，将有害废品统一送往具有有害废品处置资质的企业进行处置，确保源头分类的有害废品得到分类运输、妥善处理。
（四）分步推进废品分类实施片区建设
1、在党政机关、事业单位率先开展生活废品强制分类。同时，各区积极探索驻区内可率先开展生活废品强制分类的的相关企业，包括物业管理的高档写字楼、宾馆、饭店、综合商超、工矿企业等。到20xx年底，各区基本实现辖区内所有党政机关和事业单位废品分类全覆盖，配套废品分类收运体系。
2、以街道办事处机关、xx管区、xx岛示范区、xx湾社区为单位开展生活废品分类试点工作。到20xx年底，实行生活废品分类的居民户数达到本行政区域内总户数的70%。所有新增的废品分类小区、单位及公共区域在设置废品分类投放设施的同时，必须配套建设相应的分类收集、运输及处理设施设备，严格做到分类投放、分类收集、分类运输和分类处理。要建立固定的宣传阵地，引导居民将厨余废品沥干水分后投放至其他废品。
（五）深化宣传教育培训，形成共同参与废品分类的良好局面
1、思想高度重视，街道大力宣传废品分类重要性。城市管理中心、宣教文卫中心和管区、社区要加强生活废品分类宣传，营造人人知晓、人人参与的工作氛围，加快推进街道生活废品分类宣传中心建设，各社区要创新宣传形式和载体，通过更多的形式开展废品分类宣传，在各类媒体上进行广泛宣传，扩大废品分类知晓率和影响力；有针对性地开展宣传教育，树立先进典型，形成示范效应。
2、抓住学校教育，小手拉大手促进废品紧迫性。街道通过区相关部门的教育培训，重点在大中小学和幼儿园普及废品分类知识，通过多种方式加强实践练习，让学生养成废品分类的习惯，并以学生带动家庭、以家庭带动社会。各区、各单位要围绕宣传重点，确定适合的宣传引导模式，对所辖区的社区、居民小区、单位、学校等制订不同的宣传方案。
3、结合街道实际，建立废品分类培训制度。根据市级开展针对区级废品分类管理人员、志愿者等的集中培训工作，通过培训班、专题讲座、参观实践等方式，提高废品分类各层级管理人员的技术水平和管理能力；街道积极引导社区废品分类管理人员培训工作。
三、工作要求
（一）加强组织领导。各部门、各管区、社区要充分认清推行生活废品分类制度的重大意义，把生活废品分类作为政府工作的重要任务。街道成立由办事处主任为组长的生活废品分类工作领导小组，研究协调生活废品分类工作的重大事项。街道建立相应的.工作领导小组，负责本辖区生活废品分类工作。
（二）强化资金保障。按照污染者付费原则，完善生活废品处理费统筹管理制度。建设废品分类专项补贴政策，对生活废品分类体系建设涉及的设备采购、征地拆迁、设施建设和宣传推广等予以支持；完善生活废品分类工作投融资体制，鼓励社会资本参与生活废品分类收集、运输和处置；积极探索特许经营和购买服务等方式，引入专业化服务公司，参与生活废品分类，积极争取国家投资补助、贷款贴息等政策性资金。
（三）严格执法检查。把握好处罚与教育并重的原则，个人以“督促、教育、责改”为主，管理责任单位以“严管、重罚”为主。采取“过程抓环节、环节抓重点、重点求规范”的执法工作思路，通过执法活动，督促党政机关、事业单位、社团组织、公共场所管理单位等公共机构以及相关企业切实承担生活废品分类工作的示范带头作用和主体责任。
（四）广泛宣传发动。通过新闻媒体等多种方式，广泛开展以“废品分类，人人有责”、“废品分类，从我做起”为主题的生活废品分类宣传。各管区、社区组织干部、督导员、志愿者进家入户开展宣传和示范，各社区、物业小区开展生活废品分类基础知识、操作流程、政策法规的宣传。通过广泛持续宣传，确保生活废品分类家喻户晓。
（五）提升科技水平。在智慧城市、智慧城管的大框架下，推进智慧环卫建设，建立生活废品产生、投放、收集、运输、处置的全过程管控体系，实行精准管理，提高生活废品分类和减量管理的智能化、标准化、规范化水平。
废品分类的活动方案4
一、工作目标
按照“政府主导、全民参与，部门包干、属地负责，权责明确、注重长效”的工作原则，充分发挥机关部门干部职工示范带头作用，深入推进废品分类，来巩固文明城市创建成果，建设美丽马桥。
二、实施范围
本方案实施范围包括街道机关（经编园区）各部门。
本方案所称生活废品为机关事业产生的日常生活工作废品，具体包括餐厨废品（主要为单位食堂产生的餐厨废品）、可回收物、有害废品和其他废品四个类别。
三、主要措施
1、日常宣传引导。将生活废品分类教育作为机关干部职工培训的重要内容，持续开展主题宣传，定期开展教育培训，组织机关干部职工参加生活废品分类知识测试，做到人人知晓分类。将生活废品分类融入机关日常管理之中，作为日常行为规范，引导人人参与践行。
2、倡导绿色办公。推进信息系统建设和数据共享共用，积极推行无纸化办公，全面实施纸张双面打印，提倡重复使用，推行可更换笔芯的中性笔，减少一次性物品使用。落实厉行节约反对食品浪费的号召，实施光盘行动，减少餐厨废品产生。将生活废品分类纳入节约型机关、文明机关创建目标，让生活废品分类成为绿色生活方式。
3、提升分类质量。机关干部职工按分类要求以及具体规定，将生活废品中的可回收物、餐厨废品、有害废品、其他废品分别投放至对应的收集容器。可回收物和有害废品可投入街道3号楼外面的智能化废品分类筒中，按制定的积分兑换制度进行兑换。同时街道实行定时定点对可回收物进行回收，来不断提升废品分类的质量。
4、分片包干制度。建立废品分类联系包干制度，机关部门根据联村联企安排，认领所联系村、区域内企业、店面等单位的宣传、劝导、督促、服务等的废品分类工作，并定期做好检查指导。
5、检查考核方式。每月由街道分类办不定期抽查机关部门所有办公室，每个月对分类情况进行黑红榜公布，每个季度分类正确的办公室给予一定的奖励。同时机关党员干部结合“两地双服务”活动，每年年终由所在村（社区）出具家庭废品分类情况证明，作为机关部门职工评优资格。
四、工作要求
1、提高认识，加强领导。实施生活废品分类是街道实现生活废品减量化、资源化、无害化的有效措施，也是建设“两美马桥”的重要举措。各机关部门要建立废品分类工作责任制，明确工作职责，落实好管理人员，切实将做好废品分类工作作为本部门职能来长效落实。
2、完善举措，确保成效。各机关部门要根据实际情况，，落实有效措施，培养分类习惯，特别是要重点加强干部职工的分类意识，加大保洁人员的废品分类培训力度，提高工作人员的分类知识和责任心，切实提升职工参与度以及分类实效。
3、严格督查，加强考核。认真落实废品分类工作要求，切实负起责任，在抓好废品分类工作。在各部门自查的基础上，街道分类办将统筹安排抽查，抽查情况将采取媒体报道或通报等形式，从正反两方面进行督促推进。
废品分类的活动方案5
一、活动背景：
校园在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，废品随处可见，污水随意从窗户往外面倒，废品随手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。废品分类回收不仅关系我们个人的素质，还关系到学院的良好发展。
二、活动名称：
xxx废品分类环保活动
三、活动主题：
“废品分类，保护环境，共建美丽校园”
四、活动目的：
1、让同学们更加重视废品分类的意义。
2、通过宣传活动，让同学们知道废品分类与环保切实相关，让他们自觉的保护环境，让环保学院真正环保。
3、让同学们认识到废品分类是世界的潮流，一场不可阻挡的洪流，这将让我们每个人改变，让我们的环境改变，让我们祖国更加美丽，让民族在世界之林中更加有地位。
五、活动口号：
保护环境，从我们做起;美丽学院，从废品分类做起。
六、主办单位：
七、活动时间：
20xx年x月x日
八、活动地点：
校内
九、参加对象：
学校学生
十、活动形式：
演讲，宣传手册，宣传海报，小游戏，知识卡片等。
十一、活动流程：
(1)、活动宣传：校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分专门人员讲解废品分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单(上面可以申请院长签署关于废品分类的倡议书)，并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣传海报，也可以进行签名活动。
(2)、主题活动：
A、在校内各个废品桶上贴上标签(有关可分类与不可分类的物品名称)，用次来提醒同学们进行废品分类。
C、在宣传处进行有关废品分类小游戏(主持人待定)，游戏获胜者给予不同颜色(如可回收用绿色，不可回收用黄色)的环保废品袋与其它物质奖励(物品待定)。并进行知识卡片小问答，奖励物品同上。
D、在校广播台及相关平台进行报道
(3)、活动结束
1.安排宣传报道人员，由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣传报道，并公布于校新闻网。
2.协会做好此次活动的总结以及相关资料(活动照片和报道等)的留档保存工作。
3.成立机动小组，谨防活动当天发生意外事件。
4.对乱扔的相关宣传产品进行回收
5.最后参加的活动成员进行校园内乱扔废品的回收工作，每个人的一个动作，将是我们热爱的学院环境前进的一大步。(视情况而定)
开展废品分类主题活动的总结10篇
开展废品分类主题活动的总结大全（10篇）
开展废品分类主题活动的总结怎么写?废品分类，指按一定规定或标准将废品分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。下面是我为大家搜集整理的关于开展废品分类主题活动的总结10篇，供大家参考，快来一起看看吧!
开展废品分类主题活动的总结篇1
为了让学生了解废品分类的相关知识，增强学生规范投放废品的意识，近日，__小学多措并举开展“废品分类、你我同行”的主题教育活动，不断增强学生的环保意识，从身边点滴做起，让学生小手拉起大手，创造家校共育的新气象。
在本次主题教育活动期间，__小学首先积极开展废品分类宣传工作，利用学校的校园网、宣传板、LED电子屏幕循环播放宣传标语进行宣教，营造浓厚的校园文化氛围，切实提高学校全体师生对废品分类工作的知晓率和参与率。
其次，学校设立废品分类领导小组，有明确的分管领导、责任人、清洁员等，制定校园可回收废品分类管理制度，利用升旗仪式向全校师生发出废品分类的活动倡议，介绍校园废品和生活废品分类的意义，布置落实废品分类的具体活动安排。在校园、班级、办公室、食堂等地按要求严格设置分类废品桶，包括可回收废品、有害废品和可腐烂的厨余废品等，引导全体师生及家长抵制乱丢乱扔，并树立良好的废品分类意识。
最后，在各班级中开展丰富多彩的废品分类活动。如：开展“废品分类，保护环境”的废品分类主题班会、举行绘画、手抄报设计比赛、利用废旧可回收的废品制作艺术作品等等。同时，各班实行废品分类回收积分制，学生定点定时回收废弃的可回收废品，每周统计上报。每周进行一次废品分类情况总结，对不进行废品分类的学生和现象进行批评指正，对废品分类到位的学生进行奖励。并且，鼓励每个队员争当小小记录员和监督员，准备一本记录册专门记录每位家庭成员的废品分类执行情况，互相监督，创造家校共育的良好氛围。
废品分类的实践活动是一个漫长的过程，只要持之以恒的坚持做下去，就会收到意想不到的效果。相信，__小学全体师生和家长必将共同努力，提倡低碳环保，享受绿色生活，为创建文明城市、美丽家园作出更多的努力！
开展废品分类主题活动的总结篇2
孩子是祖国的未来，是21世纪的主人，对孩子进行环保教育，增强他们的环境保护意识，让他们从小就开始直视和参与环境保护活动，提高环境保护的自觉性是非常必要的。本学期我们西欧那个以下几个方面入手，加强对孩子的环保教育
一、感悟自然，陶冶性情。
人类只有一个地球，校园是地球大环境中与我们关系最为密切的小环境，要爱护地球，就要从我们身边做起。因此，我们在园开辟自然角、种植区，经常带孩子们参与其中，让他们在摸一摸、闻一闻、尝一尝、玩一玩中了解自然界，从而激起他们对生态环境的兴趣和探索欲望。
二、寓教于乐，加深理解。
1、寓环保教育于各科教学
环保教育是近年来才兴起的，尚未有一套与之相应的课程体系，为此，我们将它渗透在幼儿园各科教学中。如科学活动中：结合“水”“声音”等内容，让幼儿懂得干净的水和安静的环境对人体健康的意义，并教育幼儿不喝脏水，不在公共场所和家中大声喧哗;音乐活动中，教幼儿唱《爱护小树苗》等有关环保教育内容的歌曲时，可引导幼儿象歌中所唱的那样去做;语言活动中，选择儿歌《送你一把伞》等有环保教育意义的内容。
2、将环保教育渗透到幼儿的一日生活
我们可以把环保教育作为一个中心点，将环保知识从这一中心点向四周辐射，将丰富多彩的环保教育内容渗透到幼儿的一日生活中去。如我们在班级开展“减少废品”的专题活动，让幼儿讨论“废品从哪里来”“废品多了会怎么样?”“动脑筋让废品变宝”等内容，通过展览、绘画、利用废旧材料等让幼儿进行美工制作等有趣的活动，使幼儿了解废品对环境的污染，并懂得要管好废品、保护环境必须从我做起，从自身感受中获得环保知识。在此基础上，幼儿纷纷把家里的废物、纸、铁盒等拿到幼儿园，用自己的小手制作手工作品，通过剪剪、贴贴、画画的各种不同形式进行环境布置，从而感受到废品再利用的好处，是一种生动、直观、有趣的环境教育。
我们还经常组织孩子到我园的环保小屋里去看一看，玩一玩，了解认识各种环保标记，学会将废品进行分类。让孩子在游戏、实践中增长环保知识。
三、环境保护教育要家园相结合。
幼儿园开展环境保护教育必须取得家长的支持，让家长了解对幼儿进行环保教育的必要性、可行性，要求家长配合我们注意从一点一滴做起，用自己的言传身教去影响孩子、教育孩子、帮助孩子养成良好的`环保习惯，如请家长进行节水再利用，让幼儿与家长一起利用废物进行玩具制作幼儿在玩中学会了思考;玩中学会了尝试;玩中学会了合作;在玩中学会了分享。同时还请家长多带孩子走进大自然，让幼儿领略大自然的美好，培养热爱大自然的情感，从而产生保护美好大自然的愿望。
开展废品分类主题活动的总结篇3
为了响应上级的号召，提高我们社区之中居民的思想素质和良好习惯，我们__社区在近期举办了有关废品分类的活动，此次活动受到了很多居民的热情响应，也让我们认识到了社区居民的高素质和改变环境的强大热情。
在这次活动中，我们在__领导的组织下特别邀请了来自__大学的__教授来为我们社区的居民讲课，系统的阐述了我国的环保流程，从收集到处理，展现了我们国家是如何将那些不起眼的废品变废为宝，成为一个个有用的材料。在这些过程中，除了讲课以外，我们的居民学员还热情积极的进行提问，用一问一答的方式加强了在场所有人对正在推行的废品分类法的认知，明白了废品分类的重要性，加强了自身的环保意识。
而除了__教授以外，我们还同样邀请了__大学的两名讲师，分别是__讲师和__讲师，来分别对我们就数据和当前国家的一些污染情况进行了分析。虽说没有__教授那样精彩，但却依然让我们收获不少，明白了我们国家的环保相关现状，对于废品随意填埋、危废废品不分类就进行处理的危害有了一个触目惊心的理解。加强了我们对危害废品的警惕心，减少了以后类似情况发生的可能。
当然，除了讲课以外，我们还举办了一系列的项目，由我们社区幼儿园以及居民们组成的舞台节目给我们这个活动添了份活泼感，各种创意的与环保相关的精彩活动让社区居民在纷纷叫好的同时也学到了很多的知识，对社区日后的卫生和环境整洁带来了一定程度的有益影响。同时也对参加活动的__幼儿园小朋友们种下了一个保护环境，废品分类的意识。
除了表演活动以外，我们的志愿者们也在社区的各个主要街道进行了宣传，通过提前印刷相应的宣传资料，我们的宣传工作进行的很顺利，只不过是一天的时间，印刷的__份宣传单就一扫而空，相信这一定会对我们社区的居民带来足够的意识和影响，让我们社区的废品分类活动更加深入人心。
此次活动虽说在举办的过程中有着一些瑕疵，但是总体来说达到了预期的目标，有效的提高了我们社区居民的环保意识，明白了废品分类活动的重要性。相信当日后政策下达时，我们社区的居民能够更好地适应废品分类的要求，为我市废品分类工作作出重大的贡献。
开展废品分类主题活动的总结篇4
一、领导重视，全面部署
年初我办招开动员大会，传达有关文件精神，要求全体干部职
一个热烈的活动已经结束，我们一定都增加了不少生阅历，不如来好好的做个总结。你所见过的活动总结应该是什么样的?
工本着认真负责的精神来做好创建工作，要求以城管科牵头，各科室全力配合，并将创建工作纳入全年工作计划中。同时，要求各社区，物业小区(包含城中村)，切实履行好职责。
二、真抓实干、狠抓落实
开展“资源回收日”专项活动1326场次，现场回收玻璃12吨，金属3.6吨，塑料2吨，纸类3.2吨。引导居民养成良好的分类习惯。更新老旧分类废品桶7358个。栋楼标识标贴6290张，废品分类专题培训134场(集中大型培训6场)，入户宣传户，更换老旧标贴张，培养废品分类志愿者487名，特色废品分类活动356场。张贴户外大型宣传栏269处。发放《__市家庭废品分类指引》份。
三、创新举措，难题
废品分类是一个改变人习惯的工作，甚至可以把废品分类称作“废品革命”。改变人们长期以来的习惯，所涉及的方方面面是一个系统的工程。为此我办创新性提出了“三期十步法”三期分别为“导入期”“执行期”“维持期”，其中导入期中又有更具“__模式”的“志愿者监督员”。在各小区招集志愿者，统一培训，教会方法，熟练应用社区废品方类操作指南。依靠这些志原者在日常废品分类中起到监督，引导居民的作用。__阿姨是一位退休教师，自从担任志愿者监督员工作以来，和同小区的其它志愿者一道，每天在投放点巡查，以自己的实际行动影响带动着整个小区的居民。
四、展望未来，制度建设
废品分类不是一次活动，也不是一个项目，而是一个“只有开始没有结束”的工作。为了使我办废品分类能够长期持续地开展，逐步成为小区的常规工作，各项制度保障是必要的。下一步我办将招集各相关方，对废品分类的持续管理提出合适的方案，形成制度，并切实地落实下去，推动废品分类工作常规化开展。
开展废品分类主题活动的总结篇5
为了响应上级的号召，提高我们社区之中居民的思想素质和良好习惯，我们__社区在近期举办了有关废品分类的活动，此次活动受到了很多居民的.热情响应，也让我们认识到了社区居民的高素质和改变环境的强大热情。
在这次活动中，我们在__领导的组织下特别邀请了来自__大学的__教授来为我们社区的居民讲课，系统的阐述了我国的环保流程，从收集到处理，展现了我们国家是如何将那些不起眼的废品变废为宝，成为一个个有用的材料。在这些过程中，除了讲课以外，我们的居民学员还热情积极的进行提问，用一问一答的方式加强了在场所有人对正在推行的废品分类法的认知，明白了废品分类的重要性，加强了自身的环保意识。
而除了__教授以外，我们还同样邀请了__大学的两名讲师，分别是__讲师和___讲师，来分别对我们就数据和当前国家的一些污染情况进行了分析。虽说没有__教授那样精彩，但却依然让我们收获不少，明白了我们国家的环保相关现状，对于废品随意填埋、危废废品不分类就进行处理的危害有了一个触目惊心的理解。加强了我们对危害废品的警惕心，减少了以后类似情况发生的可能。
当然，除了讲课以外，我们还举办了一系列的项目，由我们社区幼儿园以及居民们组成的舞台节目给我们这个活动添了份活泼感，各种创意的与环保相关的精彩活动让社区居民在纷纷叫好的同时也学到了很多的知识，对社区日后的卫生和环境整洁带来了一定程度的有益影响。同时也对参加活动的__幼儿园小朋友们种下了一个保护环境，废品分类的意识。
除了表演活动以外，我们的志愿者们也在社区的各个主要街道进行了宣传，通过提前印刷相应的宣传资料，我们的宣传工作进行的很顺利，只不过是一天的时间，印刷的__份宣传单就一扫而空，相信这一定会对我们社区的居民带来足够的意识和影响，让我们社区的废品分类活动更加深入人心。
此次活动虽说在举办的过程中有着一些瑕疵，但是总体来说达到了预期的目标，有效的提高了我们社区居民的环保意识，明白了废品分类活动的重要性。相信当日后政策下达时，我们社区的居民能够更好地适应废品分类的要求，为我市废品分类工作作出重大的贡献。
开展废品分类主题活动的总结篇6
我们每天都在制造废品，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些废品绝大部分是可回收利用的资源。接到通知后，我园响应区教育局《关于印发区学校创建废品分类示范基地工作方案的通知》的号召，在-园长的指导下，在全园教职工的工作支持下，全园教师、幼儿群策群力、集思广益，废品分类活动已初见成效。现将情况作如下总结。
一、充分认识到减少校园废品和节约资源的`重大意义
校园废品混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源;且处理方法是将混杂着各种有害物质的废品运去填埋，既侵占土地，又使废品中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。而我们将废品分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了幼儿的环保意识。
二、我们在“废品的分类”活动中的收获
1、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。
2、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。
3、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。
4、拒绝接受不环保的广告传单。
5、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。
6、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他废品分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。
7、通过各项活动的开展，使幼儿初步的了解了废品分类的知识;逐步形成了废品分类意识、环保意识、可持续发展意识。
三、利用活动载体，深化环保行为
我园内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织值班教师每日进行检查，一周小结，表扬鼓励。在“世界环境日”不失时机地举行“保护环境、美化校园”专题讲座，号召全园行动起来，绿化美化家园，保护生态环境。
开展废品分类主题活动的总结篇7
废品分类已经倡导了很多年，而且我们身边的很多废品筒也分成了“可回收”和“不可回收”两大类。然而，在很大程度上，这些废品筒并没有发挥应有的作用，人们还是按照以前的方式，不管什么废品，都扔到一起。
这不仅是一种对于环境的污染，更是一种资源的浪费。我们相信，当废品处在正确的位置，我们将会收获一大笔财富。因此，推广废品分类处理，不仅是一件利国利民的好事情，这必然也将造福我们的子孙后代。
在本次活动中，我们首先学习了废品怎样进行分类处理。通过学习，我们深刻感受到如果废品放错位置，我们真的浪费了很多资源。
一方面不仅因为有些废品可以回收利用，如果直接扔掉，就意味着我们需要花费新的资源再生产；另一方面，有些废品即使不能再用，但是经过简单的再加工之后也能够继续为人们服务。与此同时，有些废品本身会对环境造成污染，如果直接扔掉，将会严重影响人们的健康。
在深入学习了废品分类处理之后，我们尝试着利用自己所学和手头的资源，通过各种手段进行废品分类处理的宣传。在此期间，我们制作了一些PPT、视频，到中、小学，社区进行科普宣传，取得了很好的结果。
之后，我们在学校组织了一些废品分类处理的优秀文章、微电影等，使活动更具有影响力。同时，活动小组携手山东大学自行车协会进行了一次骑行宣传。
我们深知，仅凭我们几个人的力量去推广废品分类处理是远远不够的，因此，在所有活动过程中，我们积极寻求其他同学的协助。在此，向所有为“绿风行动”付出努力的每一个人表示感谢，正是因为有大家的努力，我们才能一路做下来。
在宣传和调研的过程中，我们发现：很多人对于废品分类很陌生，“到底哪些是可以回收的，哪些是不可以回收的”，很多人都分不清楚。
我想，这与我们教育本身有关。“绿风行动”的结束不代表废品分类处理推广的终结，相反，我们应该在活动中发现问题，并尽自己所能去解决。我们这一代没有将废品分类处理做好，那么我们就应该帮助下一代努力去做。
从孩子抓起，让他们知道什么是废品分类，让他们明白怎样进行废品分类，这是我们每一个光荣而神圣的使命。
绿风吹过，我们不知道我们的校园会因此改变多少，但我们希望“绿风行动”等够传承下去，一代一代，净化着校园，净化着我们的心灵。
开展废品分类主题活动的总结篇8
x月__日上午，由市环卫处与我校共同举行的以“积极参与废品分类，创造学校优美环境”为主题的废品分类活动在我校正式启动。一个多月以来，活动已初见成效，现将该项工作总结如下：
一、宣传废品分类知识，培养环境保护意识
有人预计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭的废品。废品问题，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，对学生进行废品分类知识的宣传。如：在当天的启动仪式上，市环卫处废品分类专职宣传员__用通俗易懂的语言，向我校千余名师生阐述了进行废品分类的重要性和方法；通过校红领巾广播，以生动的形式让学生了解我国的环境状况，明确目标，知道我们该做什么，可以做些什么；借助市环卫处向我校发放的100多套宣传册和20多幅宣传图片，将废品分类活动落实到每个班级；各中队积极行动起来，将黑板报内容设为“废品分类”专题，学生的自我教育能力得到了充分发挥。
二、开展废品分类实践活动，培养环境行为习惯
良好习惯的养成需要一个漫长的过程，光靠纸上谈兵恐怕很难见效。所以我校德育处建议各班根据学生实际，开展各类废品分类实践活动。如低年级举行“伸伸手，弯弯腰，把废品送回家”实践活动比赛，给表现优秀的小朋友颁发了“环保章”；中年级则将活动延伸至家庭，调查自家生活废品构成情况，并作合理分类；高年级将废品分类活动与综合实践活动相结合，合作办手抄报等。
形式多样的活动促进废品分类知识在学生心中的内化，潜移默化地影响着他们的行为。
三、举行废品分类知识竞赛，强化主人翁意识
我校于x月__日下午，组织四～六年级的近__名学生参加了市小学生废品分类知识竞赛。由于前阶段各班已利用晨会、班队会时间充分学习了有关废品分类的知识，学生答题已变得非常轻松，他们对我市废品分类这项工程提出了许多建设性的意见和建议，并设计了较多构思巧妙、言语婉转的废品分类宣传标语。此时的他们，已经深感作为小常熟肩上那份沉甸甸的责任。最终，有__名学生分获一、二、三等奖。在x月x日下午的颁奖典礼上，市环卫处的有关领导给予队员们殷切的希望——不仅要勤奋学习，还要从现在做起，积极参与废品分类，为环保出力。
开展废品分类主题活动的总结篇9
学校每天都在制造废品，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些废品绝大部分是可回收利用的资源。自从上学期来，我校响应市委市政府的号召，在校领导的指导下，在学校德育处、大队部的工作支持下，全体同学群策群力、集思广益，废品分类活动已初见成效。现将情况作如下总结。
一、充分认识到减少校园废品和节约资源的重大意义
校园废品混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源；且处理方法是将混杂着各种有害物质的废品运去填埋，既侵占土地，又使废品中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。而我们将废品分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了学生的环保意识。
二、我们在“废品的分类”活动中的收获
1、可换芯的原珠笔、自动铅笔，可自行充电的干电池，不必换封套的年历，可再使用的化妆品用具(如目线液、腮红)都是可自行充填的物品，此类产品可减少资源的浪费。
2、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。
3、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。
4、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。
5、拒绝接受不环保的广告传单。
6、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。
7、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他废品分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。
8、通过各项活动的开展，使学生更深的了解了废品分类的知识；逐步形成了废品分类意识、环保意识、可持续发展意识。
9、少先队大队部向全体同学发出了如下倡议：希望全校的同学能积极行动起来，科学处理废品，养成良好的卫生习惯；“废品”是放错了地方的资源；努力把好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“废品分类”知识的宣传员和“环保小标兵”！
三、立足课堂教学，扎实开展环保教育
课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，教师在各科教学，尤其是思品、语文、自然、社会等学科的教学中有机地渗透环保教育；每周星期一班队会定为环境教育主题会，利用唱歌、小品、相声、知识竞赛、手抄报等形式进行教育，形成了环保良好的氛围；班级成立了环保科技小组，认真收集信息，整理资料，进行环保知识的研究和探索。
开展废品分类主题活动的总结篇10
为了让学生了解废品分类的相关知识，增强学生规范投放废品的意识，近日，__小学多措并举开展“废品分类、你我同行”的主题教育活动，不断增强学生的环保意识，从身边点滴做起，让学生小手拉起大手，创造家校共育的新气象。
一、宣传工作
在本次主题教育活动期间，__小学首先积极开展废品分类宣传工作，利用学校的校园网、宣传板、LED电子屏幕循环播放宣传标语进行宣教，营造浓厚的校园文化氛围，切实提高学校全体师生对废品分类工作的知晓率和参与率。
二、设立废品分类领导小组
学校设立废品分类领导小组，有明确的分管领导、责任人、清洁员等，制定校园可回收废品分类管理制度，利用升旗仪式向全校师生发出废品分类的活动倡议，介绍校园废品和生活废品分类的意义，布置落实废品分类的具体活动安排。在校园、班级、办公室、食堂等地按要求严格设置分类废品桶，包括可回收废品、有害废品和可腐烂的厨余废品等，引导全体师生及家长抵制乱丢乱扔，并树立良好的废品分类意识。
三、开展丰富多彩的废品分类活动
在各班级中开展丰富多彩的废品分类活动。如：开展“废品分类，保护环境”的废品分类主题班会、举行绘画、手抄报设计比赛、利用废旧可回收的废品制作艺术作品等等。同时，各班实行废品分类回收积分制，学生定点定时回收废弃的可回收废品，每周统计上报。每周进行一次废品分类情况总结，对不进行废品分类的学生和现象进行批评指正，对废品分类到位的学生进行奖励。并且，鼓励每个队员争当小小记录员和监督员，准备一本记录册专门记录每位家庭成员的废品分类执行情况，互相监督，创造家校共育的良好氛围。
废品分类的实践活动是一个漫长的过程，只要持之以恒的坚持做下去，就会收到意想不到的效果。相信，__小学全体师生和家长必将共同努力，提倡低碳环保，享受绿色生活，为创建文明城市、美丽家园作出更多的努力！
废品分类主题活动方案精选
废品分类主题活动方案精选5篇
废品分类是一件利国利民的好事，功在当代，利在千秋。关于废品分类主题活动方案精选该怎么写的呢？下面我给大家带来废品分类主题活动方案精选，希望大家喜欢！
废品分类主题活动方案精选（精选篇1）
为全面贯彻落实《__管理办法》及《__实施方案》等相关文件精神，我办制定了《__方案》，按照方案在辖区x个小区全面推进废品分类相关工作。现将有关工作策划如下：
一、领导重视，全面部署
年初我办招开动员大会，传达有关文件精神，要求全体干部职工本着认真负责的精神来做好创建工作，要求以城管科牵头，各科室全力配合，并将创建工作纳入全年工作计划中。同时，要求各社区，物业小区，切实履行好职责。
二、真抓实干、狠抓落实
开展“资源回收日”专项活动x场次，现场回收玻璃x吨，金属x吨，塑料x吨，纸类x吨。引导居民养成良好的分类习惯。更新老旧分类废品桶x个。栋楼标识标贴x张，废品分类专题培训x场（集中大型培训x场），入户宣传x户，更换老旧标贴x张，培养废品分类志愿者x名，特色废品分类活动x场。张贴户外大型宣传栏x处。发放《__指引》x份。
三、创新举措，难题
改变人们长期以来的习惯，所涉及的方方面面是一个系统的工程。为此我办创新性提出了“三期十步法”三期分别为“导入期”“执行期”“维持期”，其中导入期中又有更具“沙河模式”的“志愿者监督员”。
在各小区招集志愿者，统一培训，教会方法，熟练应用社区废品方类操作指南。依靠这些志原者在日常废品分类中起到监督，引导居民的作用。李阿姨是一位退休教师，自从担任志愿者监督员工作以来，和同小区的其它志愿者一道，每天在投放点巡查，以自己的实际行动影响带动着整个小区的居民。
四、展望未来，制度建设
废品分类不是一次活动，也不是一个项目，而是一个“只有开始没有结束”的工作。为了使我办废品分类能够长期持续地开展，逐步成为小区的常规工作，各项制度保障是必要的。下一步我办将招集各相关方，对废品分类的持续管理提出合适的方案，形成制度，并切实地落实下去，推动废品分类工作常规化开展。
废品分类主题活动方案精选（精选篇2）
一、活动意义
20__年，福建省将推动首批43个试点小区废品分类工作，其中福州市拟新增10个废品分类试点小区。同时，福州市正在酝酿出台废品分类管理办法，将细化各部门管理职责，推进废品分类工作更大范围开展。
福州市正努力建成废品分类示范城市。所有设区市初步实现餐厨废品分类收运处理，福州、厦门建成生活废品分类示范城市。鼓励小区物业公司推行“废品换宝”活动。
二、活动时间
20__年12月11日（星期日）上午9：00
三、活动地点
运盛美之国花园二期广场
四、活动主题
废品分类，从我做起！
五、主办单位
福州市源利再生资源有限责任公司
六、邀请领导
环保协会
市环保局领导，市环卫处领导，所在街道、社区干部群众，高校志愿者，新闻媒体记者。
七、活动议程
1、市环保协会张旭村会长讲话；
2、伯恩物业林慧经理讲话；
3、高校志愿者发言；
4、废旧资源换节能灯；
5、环保知识有奖问答；
6、文艺演出；
七、主要任务分工
（1）鼓楼区环保协会负责组织洪山镇社区干部群众参加；
（2）会场布置及音响由市环保协会负责。会场主席台设置背景，上部标题为，下为主办单位；
（3）现场电源、音响、指示牌由运盛美之国物业负责；
八、活动现场
在废品分类试点启动仪式现场，小区居民观看了由环保志愿者编排的环保话剧与小品，之后在主持人的调动下让小区居民带领小朋友们参与环保问答。
现场的环保志愿者穿梭人去之中，分发环保手册，移动环保展示牌，向小区居民与小朋友们宣传环保知识。
小区物业公司还开展了“以旧换物”超值“兑换”活动，居民可环保协会用废旧灯管等有害废品换取节能灯、环保废品袋等，物业公司将收取的有害废品直接交给市环卫部门统一处理。
废品分类主题活动方案精选（精选篇3）
活动目标
1、了解废品分类的方法。
2、体验制作废品标志的乐趣。
3、培养良好的废品处理习惯。
教学重点、难点
次课的重点是要求孩子了解废品、废品的种类并学习分类。
本次课的难点是要求孩子制作废品分类的标志。
活动准备
U盘《环保小尖兵》8-9页、电子互动白板、A4纸、画笔、透明胶带、剪刀废品桶
活动过程
一、开始环节
1、谈话导入，激发幼儿的学习兴趣。
师：看看老师给你们带来了许多好玩的东西？(出示废品袋内准备好的废品)
师：对，这些都是我们生活中常见的废品。现在我们要用这些废品来玩一个好玩的游戏，小朋友想想这些废品可以怎么玩？
师：那我们一起来玩玩吧。(打开U盘《环保小尖兵》8-9页之游戏——废品分类)
二、基本环节
1、幼儿讨论废品分类的作用。
(1)提问：我们为什么要进行废品分类？(请小朋友分组讨论)
师：既然废品分类这么重要，那我们在丢废品时就要将同类的废品丢在一起，那该怎样区分呢？(引导幼儿按废品特征进行分类：瓶瓶罐罐、纸类、厨余、一般废品)
2、出示废品桶，启发幼儿制作废品分类的标志。
师：(出示一个废品)这个废品应该放在哪个废品桶呢？怎样区分废品桶呢！我们一起来给废品桶做一个标志。
3、制作废品分类的标志。
师：小朋友可以根据自已的爱好对标识做设计，分组进行讨论。制作成功后请各组将自己的标识分贴到幼儿园每个班级及公共废品桶上。
三、结束环节
师：宝贝们今天太棒了，不光自己学到了垃类的相关知识，还做了一件光荣的事——帮助幼儿园的其他班级制作了废品分类的标志，比如：的标志是收集纸类的，DD的标志是收集瓶罐的。这样大家将生活中有用的废品收集到一块再利用，大家真正的参与到环保的活动中，我们的环境才会更美好。
延伸活动：
请小朋友回家和家长分享废品分类的心德，并和家长一起在家执行废品分类。
废品分类主题活动方案精选（精选篇4）
想要实现废品分类，必须要树立科学的废品分类意识。在新西兰，过多或者不符合规定的废品将不会被收集，居民会收到一张卡片告知原因；在美国，各个城市都有细致和严格的法律，而且会定期邀请家长和孩子通过互动方式了解环境保护以及如何对废品进行分类；在瑞典人的眼中，废品是“瑞典克朗”，根据“押金回收制度”，喝完的易拉罐、塑料瓶投入超市自动回收机后，消费者可到收银台兑换现金，直接抵扣消费……
废品分类从来都不是一件小事，我国很多城市都将面临一个非常严峻的问题——“废品围城”，而废品分类是解决废品围城问题的重要环节和关键领域，它影响着城市的可持续发展。
废品分类不仅需要政府的重视还需要全社会的参与，作为小区的居民，我很开心看到我们小区可以为推进废品分类的实施做一些事情。全体居民还有废品分类志愿者们可以一起为创造更好的小区环境、城市环境而努力着。做废品分类，就是做城市文明！我们竭尽全力为城市文明做贡献！
做好废品分类不仅对于小区有所帮助，对于我们小区居民也是如此。我们可以借机学习到更多关于废品分类的知识，提高自己的文明素质，养成良好的生活习惯。
但现阶段，废品分类还需要我们继续努力，小区现在只是试行阶段，在这期间可能会出现各种问题，我们还需要更好地促进废品分类各方面的工作。
我们生活在城市里，我们有义务为城市的清洁尽职尽责，生活中产生的废品我们无可避免，但是我们可以用我们的双手对这些废品进行分类处理，将废品分门别类，让废品能够物尽其用，该回收回收，该处理处理，这样对我们的生活既造成不了负担，同时也能让废品再利用，为我们的环保助力。
废品分类不是靠制度一夜之间就能实现的，可能需要一代人甚至几代人的努力和坚持。习惯决定效果，让我们从自身做起，养成废品分类投放的生活习惯，助推废品分类成为城市新“时尚”。
废品分类主题活动方案精选（精选篇5）
一、活动的口号
资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。
二、活动的宣传
1、在校长室、教导处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召人人参与。每人在倡议书上签名，并转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份力（附后）。
三、具体分类收集工作安排及要求
（一）人员配备
1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员卢桂香负责每天的废品分类情况和监督计量工作。
2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对废品分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行废品清倒。
（二）工具配备：
1、废品收集处3处，分别有可回收和不可回收。
2、班级发废品桶2个，为可回收，不可回收。
3、学校大厅配有废旧电池回收专用箱。
4、实验室配有实验废液回收缸。
（三）废品收集的类别
根据学校的实际情况，师生产生的废品主要为：
A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。
B类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。
C类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。
D类：不可回收废品（含食品、教室打扫后的残存物等。）
（四）废品收集的方法
2、废旧电池、实验废液由学校统一收缴后交上级部门处理（特别是废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来。）。
3、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。
四、加强监督、强化管理
1、总务处、少先队大队部对分类情况进行统一检查评比。
2、每周对废品分类的情况进行评比，对可回收废品的计量进行汇总。
