封面新闻记者 陈远扬
6月8日17时，四川资阳市安岳县，随着现场铃声响起，今年高考最后一门科目英语考试结束，考生们如潮水般从考场涌出。
而在安岳中学本部校区考点一间教室里，孙兴还在安安静静答题。17时36分，孙兴顺利交卷。最终他在奶奶的搀扶，以及父母的陪同下走出考场。
安岳中学本部校区考点外。
孙兴在奶奶的搀扶以及父母的陪同下走出考场。
据悉，孙兴因壹级残疾，向相关部门申请办理了残疾合理便利，获准每科考时延长30%，并得到提供引导辅助，以及优先进入考点、考场等。
特殊考生
每科考试获准延长30%答题时间
孙兴来自安岳中学高2021级24班。
在考点外，其父亲孙华彬告诉记者，儿子孙兴出生在广东东莞，一岁多时因家中保姆照顾不小心摔了一跤，导致小脑下疝受损，引发四肢不协调、不灵活，最后形成肢体壹级残疾。
孙兴的父亲孙华彬接受采访。
“最开始我们没看到有明显外伤，还以为没多大事。”孙华彬提到，在儿子确诊后，他一边忙于到各大医院医治，一边继续在广东创业，“前后花了接近百万元，现在情况比之前好多了，能够独立走几百米了。”
孙兴从初中开始，从广东东莞回到老家安岳县南薰镇就读，中考时以优异成绩考入安岳中学。
“他成绩还可以，正常发挥能上一本线，但就是写字慢，这次幸好有延时服务。”几个月前，孙华彬为儿子递交了四川省残疾人报考2024年普通高等学校招生全国统一考试合理便利申请表。
5月13日，四川省教育考试院下发结果告知书，同意为孙兴在参加2024年普通商等学校招生全国统一考试中提供延长考试时间，在该科日规定考试总时长的基础上延长30%；提供引导辅助；优先进入考点、考场等3项合理便利。
四川省教育考试院下发的告知书。
身残志坚
父亲希望儿子能自食其力
孙兴的微信名叫“鸿猷”，这是一个用来形容宏伟、远大的计划或谋略的词语。
“我最希望他能够通过读书，未来自食其力。”如今，孙华彬创业已小有所成，四个小孩中，他倾注最多心血的还是孙兴，“他自己也很争气，虽然行动不便，但我相信他能通过自己的头脑闯出一片天。”
而在班主任童丹看来，孙兴还是一个乐观开朗、勤学好问的学生。
孙兴在考点外。
她分享说，孙兴特别喜欢问问题，有时老师坐到讲台上，遇到不懂的，虽然行动不便，他坚持走一小段路，靠墙或同学桌子撑着走过来积极提问，“他语文很好，即便有时作文因为时间不够没写完，也能得80-90分，而最擅长的英语2个小时的考试时间能拿120分以上。”
孙兴成功完成了高考，离不开家长、学校、相关教育部门的帮助。对于即将到来的假期，孙华彬透露会带着孩子外出旅游，至于儿子要报考的学校和专业，他会与孙兴共同规划，尽量能优先选择沿海或川渝一带。
残疾学生高考录取政策
残疾学生高考录取政策一是通过普通高考的方式进入普通高校，这类考生的残疾类型以肢体残疾为主；二是通过单考单招的方式进入高等特殊教育学院，这类考生多有听力或视力障碍。 历年被录取的残疾考生以肢体残疾类型为主，听障、视障考生的数量虽相对较少但也在逐步增长。 在学历层次上，残疾学生进入高校主要还是在接受专科教育和本科教育，且二者数量规模相当。 教育考试机构应在保证考试安全和考场秩序的前提下，根据残疾考生的残疾情况和需要以及各地实际，提供以下一种或几种必要条件和合理便利：（一）为视力残疾考生提供现行盲文试卷、大字号试卷（含大字号答题卡）或普通试卷。 （二）为听力残疾考生免除外语听力考试。 （三）允许视力残疾考生携带答题所需的盲文笔、盲文手写板、盲文作图工具、橡胶垫、无存储功能的盲文打字机、无存储功能的电子助视器、盲杖、台灯、光学放大镜等辅助器具或设备。 （四）允许听力残疾考生携带助听器、人工耳蜗等助听辅听设备。 （五）允许行动不便的残疾考生使用轮椅、助行器等，有特殊需要的残疾考生可以自带特殊桌椅参加考试。 （六）适当延长考试时间：使用盲文试卷的视力残疾考生的考试时间，在该科目规定考试总时长的基础上延长50%；使用大字号试卷或普通试卷的视力残疾考生、因脑瘫或其他疾病引起的上肢无法正常书写或无上肢考生等书写特别困难考生的考试时间，在该科目规定考试总时长的基础上延长30%。 （七）优先进入考点、考场。 （八）设立环境整洁安静、采光适宜、便于出入的单独标准化考场, 配设单独的外语听力播放设备。 （九）考点、考场配备专门的工作人员（如引导辅助人员、手语翻译人员等）予以协助。 （十）考点、考场设置文字指示标识、交流板等。 （十一）考点提供能够完成考试所需、数量充足的盲文纸和普通白纸。 （十二）其他必要且能够提供的合理便利。 第十三条 省级教育考试机构应组织专门的学科评卷小组，对无法扫描成电子格式实施网上评卷的残疾考生答卷进行单独评阅，评卷工作严格按照教育部考试中心发布的高考评卷工作有关规定执行。 涉及盲文试卷的，省级教育考试机构应组织具有盲文翻译经验、水平较高且熟悉学科内容的专业人员（每科目不少于2人），将盲文答卷翻译成明眼文答卷，在互相校验确认翻译无误后，交由各科评卷组进行单独评阅。 盲文答卷的翻译工作应在评卷场所完成，并按照高考评卷工作的有关规定进行管理。 法律依据《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定》的通知教育考试机构应在保证考试安全和考场秩序的前提下，根据残疾考生的残疾情况和需要以及各地实际，提供以下一种或几种必要条件和合理便利：（一）为视力残疾考生提供现行盲文试卷、大字号试卷（含大字号答题卡）或普通试卷。 （二）为听力残疾考生免除外语听力考试。 （三）允许视力残疾考生携带答题所需的盲文笔、盲文手写板、盲文作图工具、橡胶垫、无存储功能的盲文打字机、无存储功能的电子助视器、盲杖、台灯、光学放大镜等辅助器具或设备。 （四）允许听力残疾考生携带助听器、人工耳蜗等助听辅听设备。 （五）允许行动不便的残疾考生使用轮椅、助行器等，有特殊需要的残疾考生可以自带特殊桌椅参加考试。 （六）适当延长考试时间：使用盲文试卷的视力残疾考生的考试时间，在该科目规定考试总时长的基础上延长50%；使用大字号试卷或普通试卷的视力残疾考生、因脑瘫或其他疾病引起的上肢无法正常书写或无上肢考生等书写特别困难考生的考试时间，在该科目规定考试总时长的基础上延长30%。 （七）优先进入考点、考场。 （八）设立环境整洁安静、采光适宜、便于出入的单独标准化考场, 配设单独的外语听力播放设备。 （九）考点、考场配备专门的工作人员（如引导辅助人员、手语翻译人员等）予以协助。 （十）考点、考场设置文字指示标识、交流板等。 （十一）考点提供能够完成考试所需、数量充足的盲文纸和普通白纸。 （十二）其他必要且能够提供的合理便利。 第十三条 省级教育考试机构应组织专门的学科评卷小组，对无法扫描成电子格式实施网上评卷的残疾考生答卷进行单独评阅，评卷工作严格按照教育部考试中心发布的高考评卷工作有关规定执行。 涉及盲文试卷的，省级教育考试机构应组织具有盲文翻译经验、水平较高且熟悉学科内容的专业人员（每科目不少于2人），将盲文答卷翻译成明眼文答卷，在互相校验确认翻译无误后，交由各科评卷组进行单独评阅。 盲文答卷的翻译工作应在评卷场所完成，并按照高考评卷工作的有关规定进行管理。
如何申请残痴学生高考期间延长时间考试？
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听障高考学生沒申请带助器把助听器带进考场考试政策法规
在全国助残日即将到来之际，残疾人收到一份来自教育部的“礼物”。 今年高考，听障考生可戴助听器参加考试，使用盲文试卷的考生，考试时间也可适当延长。 教育部发布《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定(暂行)》，明确规定了残疾考生参与高考所享受的合理便利，以保障残疾人平等参加高考。 依据暂行规定，残疾考生可享受13类便利，包括盲文试卷、大字号试卷、免听力考试、优先进入考点、配备手语翻译、适当延长考试时间等等。 据了解，听力残疾考生参加高考时可携带助听器、人工耳蜗等助听辅听设备，经申请批准后可免除外语听力考试，外语成绩按照“笔试成绩×外语科总分值/笔试部分总分值”计算。 外语听力考试时，免考的残疾考生可翻看试卷，但不得答题。 听力考试结束后，方可答题。 高考将为视力残疾考生准备盲文试卷、大字试卷。 视力残疾考生参加高考可以携带答题所需的盲文笔、盲文手写板、盲文作图工具、橡胶垫、无存储功能的盲文打字机、台灯、光学放大镜、盲杖等辅助器具或设备。 视力残疾考生使用盲文试卷的考试时间可在该科目规定考试总时长的基础上延长50%;使用大字号试卷、因脑瘫或其他疾病引起的上肢无法正常书写或无上肢考生等书写特别困难考生的考试时间，在该科目规定考试总时长的基础上延长30%;外语科目延长的考试时间中包含听力考试每道试题播放间隔适当延长的时间。 行动不便的残疾考生，可以使用轮椅、拐杖等工具，并享受优先进出考点、考场的便利。 考点将为每位行动不便的残疾考生配备引导辅助人员，帮助他们找到相应座位，对考生的合理要求进行必要辅助。 按照教育部的要求，省级招生考试机构应提前公布残疾人报考办法、途径以及合理便利措施。 申请提供合理便利的残疾考生，应在规定时间、规定地点，用规定方式提出正式书面申请。 申请内容应包括本人基本信息、残疾情况、所申请的合理便利以及需自带物品等，并提供身份证、第二代及以上《中华人民共和国残疾人证》等。 残疾考生考试情况须全程录音、录像并建档备查。
