在《Supermarket Together》这款风靡全球的多人超市模拟游戏中，存档的妥善管理对于每位玩家而言都至关重要。它不仅承载着玩家的辛勤耕耘与游戏成就，还直接关系到在不同设备间无缝切换游戏的便利性。以下，我们将以一种更为详尽且易于理解的方式，指导您如何定位《Supermarket Together》的存档位置。
存档位置探索指南
第一步：启动文件浏览器
首先，请打开您电脑上的文件资源管理器（或称为文件浏览器），这是查找文件与文件夹的起点。
第二步：深入用户目录
接下来，请导航至您的系统盘（通常是C盘）下的“用户”文件夹。这个文件夹的路径大致为C:\Users\您的用户名\，其中“您的用户名”应替换为您电脑上的实际用户名。
第三步：追踪游戏存档
在用户文件夹内，您需要仔细寻找与《Supermarket Together》相关的文件夹。这个文件夹可能直接以游戏名命名，也可能隐藏在某个更深层次的目录下，具体取决于游戏的安装方式和版本。请耐心搜索，因为不同的安装路径和平台（如Steam、Epic Games等）可能会导致存档位置有所不同。
除了手动寻找并备份存档文件外，我们强烈建议您尝试使用UU云存档服务。这项服务能够自动将您的存档数据上传至云端，实现跨设备、跨平台的无缝同步。无论您是在家中、办公室还是旅途中，只需登录UU云存档，即可轻松访问并恢复您的游戏进度，极大地提升了游戏的便捷性和灵活性。
值得一提的是，UU不仅提供云存档服务，还为Steam平台的游戏玩家提供免费加速服务。这意味着，在享受云存档带来的便利同时，您还能获得更加流畅、稳定的网络连接，无论是下载游戏、更新补丁还是参与在线对战，都能获得前所未有的畅快体验。
综上所述，《Supermarket Together》的存档位置可能因多种因素而异，但通过上述步骤和UU云存档服务的辅助，您定能轻松找到并管理好自己的游戏存档。同时，利用UU提供的Steam游戏加速服务，更能让您的游戏体验更上一层楼。
超市收银员英文求职信
超市收银员英文求职信
时间就如同白驹过隙般的流逝，眼见着，找工作的时间马上到来，一起来写一封求职信，为找工作加油吧。 那么优秀的求职信都是怎么写的呢？以下是我收集整理的超市收银员英文求职信，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
I am applying for the position of cashier in your company.
Please dont care about my bachelors degree, dont talk to me about talent, just treat me as an ordinary girl who needs to work. I am 24 years old, with a degree of technical secondary school or higher vocational school. I have met the requirements of your company for a cashier. Would you please consider me?
As for the experience that must be mentioned. I didnt work as a cashier before, but I worked as a clerk for half a year. The work of an office clerk should be more complicated than that of a cashier. So I think I have the ability to do a good job as a cashier. I am familiar with the operation of office software, and I have learned VB programming and C + + language in computer courses in University. I believe that should be able to quickly master and skilled cashier computer software operation!
In todays extremely devalued college students, I really complain that I was born in the post-80s generation. But its hard. Its hard for everyone. At present, it is difficult for college students to find a job. It is more difficult for college students majoring in liberal arts to find a job. It is even more difficult for college students majoring in liberal arts and law to find a job! It happens that I am a law student. I have been out of work for more than two months now. I just joined the unemployment net and became a member. A group of depressed people get together for a company. I wonder if there are any unemployed college students among your relatives and friends? Its a bad taste! Not only hungry body, but also hungry spirit, looking for a job is often looking for a physical and mental exhaustion back. It seems that all the companies interviewed regard college students as poison. After the new year, the only happy thing is that I stepped out of the ranks of fresh graduates, the toxicity weakened.
I think that the position and salary are not the key for me to find a job. I pay more attention to the working environment and development prospects of the company. As long as I have the ability, I can start from a low position. Carrefours signboard is well known to all ages. Our family is also a regular customer of your company. If I am really lucky to be an employee of your company, my family will be very happy to know. Now that I have submitted my resume and gone to the interview, it shows that I like this position and hope to be competent! I wrote this cover letter and sent it to you. Its the same with the company. Im not wasting paper, ink and brain cells, which shows that Im sincere in competing for the position of cashier!
You are the one who saw my letter. I would like to ask the leaders to give me an opportunity of employment interview, which I will cherish very much. I really need a job to support myself now!
I am enclosing my resume and looking forward to an interview with you. I hope to have the opportunity to become an excellent cashier of Carrefour supermarket!
翻译：
本人应聘贵公司收银员的职位。
请您不要在意我的本科学历，别对我说屈才之类的话，就把我当成需要工作的普通女孩子可以了。 我今年24岁，学历在中专或职高以上，已经满足贵公司招聘收银员的要求条件。 请您考虑我看看如何?
至于必定提到的经验问题。 我以前是没做过收银员，但我做过半年文员。 办公室文员的工作应该比收银员要复杂多了。 所以我觉得自己完全有做好收银员工作的能力。 我熟悉办公软件操作，况且在大学里计算机课程都学到了VB编程和C++语言。 我相信应该能够很快掌握并熟练收银电脑软件操作!
在大学生身价极其贬低的今天，我真有些埋怨自己生在80后一代了。 可是难啊，大家都难。 当前大学生找工作难，学文科的.大学生找工作更难，学文科法律专业的大学生找工作是难上加难!碰巧本人是学法律出身的，目前已经失业两个多月了，刚刚加入了失业网成为会员，一群郁闷的人聚在一起作个伴而已。 不知您的亲戚朋友里有没有失业的大学生?这种滋味真是不好受!不仅是饿身体，更是饿精神，找工作常常是找了个身心俱惫回来。 似乎面试的所有企业都视大学生为毒药。 过了年唯一高兴的事是我走出了应届毕业生的行列，毒性减弱了。
I think that职位和薪资的高低不是我找工作的关键，我更加看重公司的工作环境和发展前景。 只要我有能力，从低职位做起未尝不可。 家乐福的招牌众人老少皆知，我们家也是贵公司的老主顾了。 如果我真的有幸成为贵公司的一名员工，我的家人知道了也一定很高兴。 既然投了履历表，又跑去面试，那说明我喜欢这个招聘岗位并希望胜任!写了这封求职信寄给您公司也是一样，我不是在浪费纸墨和脑细胞，这说明我是很有诚意竞聘收银员这个职位!
看到我这封信的您也是有缘人。 恳请领导给我一次录用面试的机会，我会十分珍惜。 我现在真的很需要一份工作来养活自己!
随信附上我的个人简历，期待与您的面谈。我希望有机会成为家乐福超市的一名优秀收银员!
;我需要人教版七年级英语下册各单元的所有词组，句型，语法，是我老师要我们收集的，多者得到所有的财富值
句子成分 一 定义组成句子的各个部分叫句子成分。 句子成分在英语的学习过程中有着举足轻重的作用。 如果说词汇是砖，那么句子成分就如建筑的框架结构 。 掌握好该部分对整个英语的学习起着事半功倍的效果。 英语的句子成分包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语、同位语。 （一） 主语：(subject) 是一个句子的主题( theme)， 是句子句子主要说明的人或事物。 它的位置一般在一句之首。 可用作主语的有单词、短语、从句乃至句子。 1．名词作主语。 The man is a doctor.那个男的是医生2．代词用作主语。 He told a joke but it fell flat. 他说了个笑话，但没有引人发笑 3．数词用作主语。 One is enough. 一个就够了。 4．名词化的形容词用作主语。 （常见的名词化的形容词the old ,the young , the rich ,the poor 等，一般情况下它们作主语谓语用复数）。 The old are happy . 老人们很幸福。 5．不定式用作主语。 To see is to believe.眼见为实。 [特别提醒]：为避免句子头重脚轻，常用it 做形式主语，真正的主语放在句尾。 It is important for us to achieve our dream.对我们来说 ，实现我们的梦想很重要。 6． 动名词用作主语。 Smoking is bad for you. 吸烟对你有害。 7．从句作主语。 That you are late for class is impolite.你上课迟到是不礼貌的。 What you said is right . 你说的是对的。 特别提醒引导主语从句时, that不可省。 2. 在there be 句型中主语位于be之后。 There are 30 boys in the room.房子里有30个男孩。 (二 )谓语谓语是说明主语的动作、状态或特征。 为方便初学者掌握， 我们按动词的类别来看谓语的组成，一般可分为五类：1.不及物动词（vi.）作谓语。 The sun rises.太阳升起来。 This medicine works. 这药有效。 2.及物动词( vt.)作谓语。 We love China.我们爱中国。 Tom visitedthe Great Walllast year.汤母去年参观了长城。 Hespent one hourfinishing the task.他花了一小时完成这个任务。 特别提醒:实义动词分为及物和不及物两大类。 在词汇表中以vt. ,vi.形式呈现。 及物动词后必须跟宾语，不及物动词后则不能。 在记忆动词时 ，要用熟悉它们及物与否， 这对以后高中定语从句的学习也很重要。 3.系动词加表语联合作谓语。 He is a boy.他是个男孩。 I feel happy.我感幸福。 The food tastes good.这食物尝起来不错。 注：常见的系表结构有：fall ill, fall asleep , turn red, go bad, go wrong , stay warm, keep quiet,等。 一般情况下，系动词后常跟形容词作表语。 但be动词不受此限制，具体的表语再述。 4.情态动词加动词原型作谓语。 The little boy can speak English. 这个小男孩能说英语。 5.助动词加动词原型作谓语。 They didn’t solve the problem last night. 他们昨晚没解决这问题。 （ 三）宾语（object）宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词或及物短语之后，不同的动词后面跟不同的宾语 ，主要可分为简单宾语、 双宾语和复合宾语三类。 I.简单宾语：能作简单宾语的有名词、代词、数词、动词不定式、动名词 、从句等。 1.名词作宾语。 I love the world.我爱这世界。 2.代词作宾语。 She alwayshelps me.她总是帮我。 3.数词作宾语。 We need five.我需要五个。 4.动词不定式作宾语。 The girlwants to go shopping.这女孩想购物。 5.动名词作宾语。 The students enjoy singing.学生们喜欢唱歌。 6.从句作宾语。 I know (that) you are a good kid.我知道你是个好孩子。 She told me what I should do.她告诉我应该做的。 II.双宾语：有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语 (direct object)，指物的叫直接宾语(indirect object)。 He gave mesome ink. 他给了我一点墨水。 They buy us somebooks.他们给我们买了一些书。 I teach them English.我教他们英语常见带双宾语的动词有：第一类：give, lend, bring, send, return, pass, write, show, hand, teach等。 第二类：buy, get, fetch, make, sing, draw等。 间接宾语在句中通常位于直接宾语之前，但有时间接宾语也可以位于直接宾语之后，这时间接宾语前面须加介词to，表示动作对谁做的，或加介词for，表示动作为谁做的。 一般来说，第一类动词后的间接宾语可以换为由to引起的短语，第二类动词之后的间接宾语可换为由for引起的短语。 He gave some ink to me. 他给了我一点墨水。 Please made a model ship for her. 请给她做一艘模型船。 〔教你巧学巧记〕巧记带双宾语的动词带双宾语的及物动词，如果把直接宾语置于间接宾语之前，必须在变换时加“to”或“for”。 这11个及物动词可以概括为下边两句话，读起来妙趣横生，效果很好。 “七给”一“带”to不少，“买”“画”“制作”for来了。 说明：“七给”（give, pass, lend, write, show, send, hand）和“带”（bring）8个及物动词，在直接宾语前置时，必须在后面加上“to”。 即：“vt. ＋sth.＋to＋sb.”“buy”（买），“draw”（画），“make”（制作）三个动词，在直接宾语前置时，则必须在后。 III. 复合宾语：有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。 该部分在补语详述。 I find the water in the river very dirty.我发现河里的水很脏。 [特别提醒] 为避免句子头重脚轻，常用it 做形式宾语，真正的宾语放在句尾。 I find it hard to make ends meet.我发现我的钱不够花。 （四）表语：表语是谓语的一部分，它位于系动词之后，说明主语身份、特征、属性或状态。 在be动词之后可由名词、代词、形容词、副词、不定式、介词短语 、从句等充当。 在其他系动词之后主要由形容词充当。 1.名词作表语。 I’m a teacher.我是个老师。 Jim turned became a teacher. 吉姆成了医生特别提醒:turn跟单数的可数名词不用冠词，become后则必须用。 2.代词作表语。 Thiscar is mine. 这车是我的3.形容词作表语。 The weather is fine today.今天天气好。 His face turned red.他的脸变红了。 4.副词作表语。 Nobody is in没有人在。 5.不定式作表语。 To protect the earth is to protect ourselves. 保护地球就是保护我们自己。 6.介词短语作表语。 I’m in danger.我在危险中。 7.从句作表语。 The reason why I was late for class is that I miss the first bus.我上课迟到的原因是我错过了头班车。 She didn’tstudied hard, that’s why she failed to pass the exam.她不努力学习，那是她为何考试失败的原因。 （五） 定语：在句中修饰名词或代词的成分叫定语。 用作定语的主要是形容词、代词、数词、动词不定式、v-ing、过去分词、介词短语、从句等。 形容词、代词、数词、名词、单个的v-ing作定语时，通常放在被修饰的词前面。 1.形容词作定语。 Thenewteacheris easygoing.这位新老师很随和。 2.人称、指示代词作定语。 My friend will come. 我的朋友会来。 This book is mine. 这本书是我的。 3.名词作定语。 The bike shop is around the corner.自行车在拐角处。 4.数词作定语。 I need five books. 我需要五本书。 5.动词不定式作定语。 The first one to comeisLily. 第一个来的是李里=利。 6.V-ing、V-ing短语作定语。 The reading roomattracts many studentseveryday.阅览室每天吸引很多学生。 The dog standing in the rainis barking. 站在雨中的狗正在叫。 7.过去分词及过去分词短语作定语。 The fallen leaveslook likelittle boats dancing in the wind.落叶看起来像小船在风中飘舞。 ThegirlnamedRose often surfs the Internet.名叫罗思的女孩常常上网。 8.介词短语作定语。 People in troubleare in great need of help. 困境中的人们很需要帮助。 9.从句作定语。 Thelady who is in red is my niece.穿红衣的女孩是我侄女。 （六） 状语修饰动词、形容词、副词以及全句的句子成分，叫做状语。 用作状语的通常是副词、介词短语、不定式和从句等。 1.副词作状语。 Please listen to me carefully.请仔细听我讲。 This method is very useful。 这个方法很有用。 2.介词短语作状语。 Smith lived in Paris .史密斯过去住巴黎。 3.不定式作状语。 To make a living , he works hard.为了谋生，他努力工作。 4.从句作状语。 When I was a child , I wanted to be a scientist.当我还是个小孩子， 我想成为一名科学家。 (七)补语：用在有些及物动词的宾语后面补充说明宾语的内容和状态，以求意思完整，宾语和它的补语构成复合宾语。 初高中常考的能跟补语的动词有 make、 find、 leave、 keep 等 。 1.名词作补语。 We make him our monitor.我们让他当班长。 2.形容词作补语。 His success made us happy.他的成功让我们高兴。 Leave the door open.3.现在分词作补语。 Don’t keep the water running when you brush your teeth. 当你刷牙时，别让水流着。 4.过去分词作补语。 I found myself surrounded by the bees. 我不知不觉被蜜蜂包围了 。 5. 介词作补语。 They found themselvesin a difficult situation.他们发现他们陷入困境。 6.动词原型作补语。 Letmehelp you.让我来帮你。 7.不定式作补语。 Youcan ask your teacher to give you some advice.你可以请老师给你一些建议。 〔教你巧学巧记〕句子成分巧划分英语简单句共有五种基本句型。 成千上万个英语句子都是这五种句型扩大或缩小演变而形成的。 英语句子成分的划分方法与汉语大小相同，尤其是谓语部分更复杂。 因为英语动词有四大类，而且各类动词的功能也不尽相同。 下面我们就划分英语句子成分的方法，利用口诀加实例的形式进行综述：主在前、谓在中、宾语、状语后面冲①。 短语定语主宾后，形、代定语主宾前②。 间宾直宾紧相依，直、间之间to、for连③。 宾补位于宾语后，地状常在时间前④。 例1. Ihave English class on Monday.主语（在句首） 谓语（在句子中间）宾语状语（在句子末尾）上述句子成分的划分用上了第①句口诀，结合上述句子剖析口诀①：（A）主在前：指主语常位于一个句子的前面（即句首）；（B）谓在中：指谓语常位于一个句子的中间（尤其指主要谓语动词）；（C）宾语、状语后面冲：指宾语、状语位于句子的尾部，好像打仗兵、卒在后面冲一样。 例 politics teacheroften tells us（物主代词作）定语主语（副词作）状语谓 （人作）间宾a story about Comrade LeiFeng On Saturday.（事物作）直宾（介词短语作后置）定语 状语上面这个句子成分的划分用上了口诀第②句和第③句，现将这两句口诀解释如下：（A）短语定语主宾后：指介词短语或其他短语在句子作定语常放在主语或宾语的后面。 如上句中的about Comrade LeiFeng作定语就是 story的后面。 （B）形、代定语主宾前：指形容词、代词作定语常位于一个句子的主语或宾语的前面。 如上句中的our这个形容词性物主代词就放在politics teacher 前面作定语。 （C）句中our这个形容词性物主代词就放在politics teacher前面作定语。 （D）间宾直宾紧相依：指某些动词后面常接两个宾语（即直接宾语和间接宾语）。 在通常情况下，表示人的名词或代词作间宾，表示物的名词或代词作直宾。 而且在结构上间宾后面紧接着是直宾，中间不用任何词。 如果强调直接宾语，则可以把直宾调到间宾之前。 这时，直宾后面要加上介词to或for再接间宾，这就叫“直、间之间to、for连”。 如：例3. He gave somemoney to me.主 谓 定 直宾间宾ChenHuaasked us to watch a volleyball match主语谓语宾语 宾语补足语in the Capital Stadiumnext Sunday.地点状语（位于时间状语之前） 时间状语上述句子成分的划分用上了第④句口诀。 现将这句口诀解释如下：（A）宾补位于宾语后：指宾语的补足语常常位于宾语的后面，如上句中的to watch a volleyball match位于宾语us之后作补足语。 （B）地状常在时状前：指地点状语常常在时间状语的前面，如上句中的in the Capital Stadium就是放在next Sunday之前。 例 boy ismy brother.主语系 +表语（谓语）上述句子中含有连系词，“连系动词＋表语”构成谓语，这是一个特定结构。 第二节 句子的类型一 简单句：由一个主语（或并列主语）和一个谓语或（并列谓语）构成的句子。 英语的简单句主要有五种类型。 （一）主语+谓语 （S +Vi） Birds fly. 鸟飞翔。 （二）主语+谓语+宾语(S + V t +O) Welove China. 我们爱中国。 （三）主语+谓语+间接宾语+直接宾语(S + V t + O i + O d ) Hegave me a handyesterday.他昨天帮了我。 （四）主语+谓语+宾语+宾语补语(S + V t + O + O c) The boss asksthegirlto go abroad. 老板叫那个女孩出国。 Theplayermade us laugh. 那个演员让我们笑了。 （五）主语+系动词+表语(S+V-link +P) Ms Xiongis very beautiful. 熊女士很漂亮。 二．并列句:由连词and ,but ,so however, therefore, while 等连接两个或两个以上的的简单句而构成的句子。 He loves English and I loves English, too. 他喜欢英语， 我也喜欢英语。 I know the news ,but I don’t want to tell him. 我知道那个消息， 但是我不想告诉他。 He is in trouble now, so you should help him. 他现在陷入困境了， 你应该帮助他。 [特别提醒]在用英语表达时，句与句之间必须有恰当的关联词。 不能让两个句子孤零零的放在那里。 对：Lily always works hard, so she win the first place every term. 错：Lily always works hard, she win the first place every term.三复合句:含有从句的句子就叫复合句。 由从属连词引出的句子是从句，与从句相对的是主句。 根据从句在句中的作用，从句可分为名词性从句，（主语从句，表语从句，宾语从句，同位语从句），形容词从句（定语从句），副词性从句（状语从句）。 What I told you is important.我告诉你的事情很重要。 主语从句 主句 People say that tomorrow is another day.人们都说明天又是新的一天。 宾语从句主句 That’s why you go.那是为什么你离开。 表语从句 主句The news that he is a kingis still unknown to everyone here. 同位语从句 这儿的每个人都不知道他是个国王的事情。 主句God helps those who help themselves. 天助者自助之。 定语从句 主句Because he was ill, he didn’t go to school. 原因状语从句 主句因为他病了 ，所以他没有去上学。 四并列复合句:并列句中含有从句的句子。 I know the news that his father was fired ,but I don’t want to tell him. 我知道他父亲被炒的事情，但我不想告诉他。 第三节 句子的种类 一．陈述句 说明一个事实或者陈述说话人的看法通常用降调，句末用句号。 英语的句号是一个点“.”陈述句分为肯定句和否定句两种。 肯定句We can go there. 我们能去那儿。 否定句we can’t go there. 我们不能去那儿。 二． 疑问句 1. 一般疑问句 以be, have,情态动词或助动词开始，通常要求用yes或no回答，有时也可用certainly , perhaps , not at all等回答。 句子通常用升调。 Are you ready?你准备好了吗？Do you love dogs?你爱狗吗？Have you ever been to Shanghai?你去过上海吗？ 2. 特殊疑问句:以疑问代词who, whom, whose, which, what和疑问副词when, where, why, how以及how引出的词组 how many， how long 等开头的句子，不能用yes或no来回答,读降调。 When shall we go?我们什么时候去？ What do you do?你干什么工作？ How many people are there in your family?你家有多少人？3.选择疑问句：提出两个（或多个）选项看哪一个是正确的句子，两部分（或多部分）由or连接，or前的部分读升调，or后的部分读降调。 Or可连接两个（或多个）表语、宾语、状语、谓语动词或分词，不能用yes或no来回答，语序为一般疑问句。 -- Are you a student or a teacher? 你是老师还是学生？ --I ‘m a teacher. 我是老师。 4.反义疑问句:提出情况或看法，问对方是否同意的句子，一般由两部分组成：“肯定的陈述句，+否定的简略句”或“否定的陈述句+肯定的简略问句”陈述句的部分通常为降调，简略问句的语调有两种：当说话者对称述部分表述怀疑时用升调，当说话者坚信陈述部分是事实时用降调;用yes 或no回答。 --You went to school yesterday ,didn’t you? 你昨天上学去了，对吧？--Yes, I did./No , I didn’t.不，我去了 。 /对， 我没去。 --It isn’t yours, is it? 他不是你的，是吧？--Yes, it is ./No, it isn’t.不，是我的。 /是的，不是我的。 [特别提醒]1． 陈述部分含有no ,hardly, never, little, few等含有否定意义的词时，其后的简略部分不用否定。 （不包括带有否定意义的前后缀的词，如dislike ,unfair等）The boy has few friends, does he?这个男孩没有朋友，对吧？Mary dislikes singing, doesn’t she?玛丽不喜欢唱歌 ，是吗？2.祈使句的反义疑问句。 Let’s go out to play, shall we?我们出去玩，好吗？Let us go fishing, will you ? 去钓鱼，好吗 ？ 3.如果主句的谓语是think, suppose, believe, imagine, expect, feel等且主语为第一称或第二人称时简略问句仅有肯定或否定是与主句相对应，而主语和时态等却要与宾语从句一致：I don’t think he can come back , can he?我想他不能回来，是吗？ 三．祈使句:表示请求、命令、叮嘱、号召等，谓语动词用原形；祈使句一般都读降调；句末用 “!”或 “.”Come here, please!请过来！Don’t laugh at others. 不要嘲笑他人。 四．感叹句: 表示喜怒哀乐等情绪，句末用感叹号“！”；读降调；多用what或how引起；what用来修饰一个名词；how修饰一个形容词、副词或动词： What a nice lake it is! 那是一个多美的湖啊！ What fine weather it is! 多好的天气呀！ How clever the kid is! 这个小家伙多聪明哈！ How nice a lake it is! 多美的湖啊！ How well she dances! 她跳得多好！ How he loved his family! 他多么爱他的家！走 向高考 1. (2007北京卷)You have failed two tests. You’d better start working harder, ____you won’t pass the course. B. so C. butD. or 答案：D 译：你已经两科挂了，你最好还是开始努力学习，否则你又过不了。 析：or连接的并列从句。 2. (2007北京卷) When you’ve finished with that book, don’t forget to put it back one the shelf, ____? A. do youB. don’t you C. will youD. won’t you答案:C 译：你读完那本书后，别忘了把它放回书架，好吗？ 析：祈使句的反义疑问句。 3. (2007湖南卷) Reality is not the way you wish things to be, nor the way they appear to be, _______the way they actually are. A. as B. or C. butD. and答案:C 译：事实不是你想像的，也不是它表面的那样的，而是他本来的样子。 析：but连接的并列从句。 练
before,here,aslo,both一般放在句子的什么位置？ 连词成句：not any there were chicks before here
楼上那个也是乱来的吧......自己写了也不知道啥意思的吧- -|||Not any chicks here were there Before. 没有任何小鸡在这是那里的1)The tree was near my house.那树原本离我家很近2)Look at the beautiful hats.看那美丽的帽子3)She does like the park now .她现在喜欢那个公园了4)There is a watermelon over there.那有个西瓜在那5)Both Sam and Amy are good.萨姆和艾米两个人都好6)It is an invitation to my friend‘s birthday party.这是一个我朋友的生日派对的邀请7)People give chocolate eggs to children.人们给孩子们巧克力蛋8)Many families go to the supermarket together.很多家庭一起去超市9)There were no swings here any before.这里没有之前的任何波动 swing- -秋千所以也是 在这之前这里本来没有秋千.........10) Both there are your red T-shirts.那里的那两件都是你的红衬衫
