本次活动聚焦“教育数字化”“项目式学习”
为落实教育数字化背景下立德树人根本任务、贯彻落实新课标要求，让项目化学习真正融入课程教学，7月19日至21日，由中国教师报和天学网·数字化教学研究院共同发起的课改中国行（英语）公益教研会在贵州省兴义市阳光书院成功举办！
中国教师报课改中国行（英语）项目组主任罗健，兴义市教育局党组成员、副局长杜丽，汕头市金平区教师发展中心副主任郑扬眉，深圳市南山外国语学校（集团）高级中学教师陈璇，兴义市阳光书院教科处主任刘嘉成，兴义市初中英语名师陈琳工作室主持人陈琳参加了开幕式，兴义民族师范学院民族文化教育研究院、中国民族师范教育研究中心研究员张荣干，天学网·数字化教学研究院教研代表徐仪武远程参加。本次活动聚焦“教育数字化”“项目式学习”，多位知名专家及一线名师齐聚一堂，通过分享汇报、主题讲座、实践操作、交互访谈等形式带来完整的英语项目式学习体验，为提升教师数字化教学能力、更新教育教学观念贡献了智慧和力量。
天学网·数字化教学研究院教研代表徐仪武在会上作《AI时代的教师数字素养》主题讲座，主要分享了数字技术如何从课堂教学活动、词汇教学及智能批改复现、听说能力训练三个方面赋能初中英语教学。
课堂教学
在课堂教学方面，他以贵阳市第十七中学、贵阳市第一中学的单词领读、趣味PK、主题视频导入等活动为例，展示了如何利用数字化实现词汇学习的音形义结合，以及通过趣味性的活动和视频导入增加课堂活力。
词汇教学
在词汇教学方面，他分享了如何利用数字化教学平台实现词汇的持续检测、滚动复现，突出强调要让学生不断在题型和语境中学习、巩固重点词汇。天学网的智能批改支持课堂词汇即测即改，班级错词支持组卷复现，这提高了词汇教学的效率和针对性。
听说教学
在听说教学方面，天学网可根据学校学情定制个性化解决方案。通过套题检测出薄弱项，再有针对性地规划微技能（音标、语音语调等）及专项（转述、文段朗读等）训练，并在后期提供全真机房模考支持。教师可对学生在训练过程中产生的错题进行课堂精讲，实现精准教学。
徐老师的讲座通过案例展示和具体实操，体现了数字化技术对教育教学高质量发展的深刻影响，得到了现场参会教师的关注与认可。会后，他还与主动问询的老师进行了细致的沟通与指导。
本次活动不仅为一线英语教育工作者提供了宝贵的交流与学习机会，也为推动教育数字化转型、提升教学质量和学生核心素养注入了新的动力。天学网·数字化教学研究院一直致力于通过数字化技术推动新课标、新课改、核心素养在全国各地英语老师的课堂中落地，未来天学网还会继续与老师们一起携手并进，为课堂教学改革及提升教学质量提供方法和路径。
编辑 | 白衣
高校教育数字化解决方案是什么？
高校教育数字化解决方案是指利用先进的信息技术手段，将传统的高校教育模式转变为数字化、在线化的教育模式，以满足现代教育的需求。 具体包括以下方面：1. 教学内容数字化：将课程教材、讲义、习题等转化为数字化格式，方便学生随时随地获取和学习。 2. 教学过程在线化：利用网络技术，搭建在线教学平台，实现教师和学生的远程教学和学习。 3. 教学评估数字化：利用智能化评估系统，对学生的学习情况进行实时监测和评估，提供个性化的学习建议。 4. 学生管理数字化：建立学生信息管理系统，实现学生信息的数字化和自动化管理，包括学籍管理、成绩管理、考勤管理等。 5. 教学资源共享：建立教育资源共享平台，实现教师之间、学生之间、学校之间的教育资源共享，提高教学效率和质量。 6. 教学质量监控：利用数据分析技术，对教学质量进行监控和评估，及时发现问题并进行改进。 7. 远程实验教学：利用虚拟实验室技术，实现远程实验教学，让学生在不受时间和空间限制的情况下进行实验操作和学习。 8. 个性化学习：利用人工智能技术，为学生提供个性化的学习建议和课程推荐，满足不同学生的学习需求。 9. 开放式教育资源：建立开放式教育资源库，收录各类优秀的教育资源，为学生和教师提供多样化的学习和教学资源。 10. 智慧校园建设：借助物联网、云计算等技术手段，打造智慧校园，实现校园设施的数字化和自动化管理，提高校园服务质量和效率。 总之，高校教育数字化解决方案是通过利用先进的信息技术手段，实现教育内容、过程、管理、评估等方面的数字化和在线化，提高教学质量和效率，满足现代教育的需求，为高校的教育改革和发展提供重要支撑。 寻找高校教育数字化解决方案的企业需要考虑以下几点：1. 了解企业的背景和经验：在寻找合作伙伴时，需要了解企业的背景、经验和专业领域，最好选择在数字化教育领域有一定经验和实践的企业。 2. 查看企业的案例和客户评价：可以通过查看企业的案例和客户评价，了解企业的服务质量和实际效果，以及是否满足客户的需求。 3. 与企业进行沟通和交流：与企业进行沟通和交流，了解企业的服务内容、解决方案和服务流程，以及企业是否具备团队协作和沟通能力。 4. 考虑企业的技术实力和创新能力：在数字化教育领域，技术实力和创新能力非常重要，需要选择具备较高技术实力和创新能力的企业。 5. 考虑企业的价格和服务质量：在选择企业时，需要综合考虑价格和服务质量，选择价格合理、服务质量较高的企业。 可以通过以下途径寻找高校教育数字化解决方案的企业：1. 搜索网络：可以通过搜索网络找到相关企业，比如在搜索引擎上搜索“高校教育数字化解决方案企业”，会出现一些相关的企业名单。 2. 参加相关展会和论坛：可以通过参加相关展会和论坛了解企业的情况，与企业进行面对面的沟通和交流。 3. 咨询专业机构：可以向专业机构咨询寻找高校教育数字化解决方案的企业，比如教育数字化咨询机构、数字化教育服务机构等。 4. 向同行或合作高校咨询：可以向同行或合作高校咨询，了解其数字化教育解决方案的实施情况和合作伙伴，从中选取合适的企业进行合作。 5. 可以参考企业的技术储备和研发实力：数字化教育领域需要具备较高的技术实力和研发能力，了解企业的技术储备和研发实力，是否能够提供创新的数字化解决方案，可以帮助识别企业是否靠谱。 在选择高校教育数字化解决方案的企业时，需要进行全面的考虑和评估，选择具备实力、信誉和服务质量的企业进行合作。 需要进行充分的调研和比较，避免选择靠不靠谱的企业带来的风险和损失。
教育如何帮助学生适应数字化时代？
教育在帮助学生适应数字化时代方面发挥着至关重要的作用。 随着技术的迅速发展，数字技能成为了现代工作和社会参与的关键要素。 因此，教育系统必须适应这一变化，以确保学生能够成功地融入并在这一新时代中蓬勃发展。 首先，教育系统需要将数字技能的培养纳入课程的核心。 这包括教授基本的计算机操作技能、网络素养、数据分析能力以及编程知识。 通过将这些技能纳入标准课程，学生可以从小学习和实践这些技能，为他们未来的学习和工作打下坚实的基础。 其次，教育应该鼓励学生发展批判性思维和问题解决能力。 在数字化时代，信息量巨大且不断变化，能够评估信息的可靠性和相关性变得至关重要。 教育可以通过项目式学习、案例研究和辩论等活动，帮助学生学会如何筛选信息、分析问题并提出解决方案。 第三，教育需要培养学生的创新和创造力。 数字化时代为创新提供了无限可能，学生需要被激励去探索新技术的使用方式，并将其应用于解决现实世界的问题。 这可以通过提供机器人技术、虚拟现实、3D打印等前沿技术的实践机会来实现。 第四，教育应当促进学生的全球意识和跨文化交流能力。 数字化时代的一个特点是全球互联，学生需要理解不同文化和视角，以便在多元化的环境中工作和生活。 通过在线交流平台、国际项目合作等方式，学生可以与世界各地的同龄人建立联系，增进理解和尊重。 第五，教育还应该关注数字伦理和安全。 随着学生越来越多地活跃于线上环境，他们需要了解如何安全地使用互联网，以及如何保护自己的隐私和数据。 此外，教育应该教导学生关于版权、知识产权和网络霸凌等问题的道德考量。 最后，教育系统本身也需要数字化。 这意味着利用在线学习资源、虚拟课堂和数字工具来提高教学效率和质量。 教师的专业发展也应该包括数字技能的提升，以确保他们能够有效地指导学生。 总之，教育通过整合数字技能的教学、培养批判性思维、鼓励创新和创造力、促进全球意识和跨文化交流、强调数字伦理和安全，以及自身的数字化转型，可以帮助学生适应并成功应对数字化时代的挑战。 这样，学生不仅能够在未来的工作市场中保持竞争力，还能够作为负责任的数字公民，积极参与社会的发展。
如何利用数字化技术进行课堂教学?
以下是一些方法可帮助教师将数字化融入课堂教学中：
1、使用教育软件和应用程序：选择适合课程内容和学生年龄的教育软件和应用程序，例如交互式教学工具、在线练习和测验平台、虚拟实验室等。 这些工具可以增强学生参与度，提供自主学习的机会，并提供即时反馈。
2、引入多媒体资源：利用数字化技术，教师可以在课堂上使用各种多媒体资源，如图片、视频、音频和动画。 这些资源能够激发学生的兴趣、提供直观的视觉展示，并加深对概念的理解。
3、利用互动白板和投影仪：互动白板和投影仪等设备可以将电子文档、课件和教学素材直接投影到屏幕上，教师可以通过手指或特定笔来操作屏幕上的内容。 这样的工具能够使教学更加生动、灵活，并激发学生的参与和合作。
4、开展在线协作和讨论：利用在线协作工具或学习管理系统，教师可以组织学生进行虚拟讨论、合作项目或在线辅导。 这些平台提供了便于共享和交流的环境，增强了学生之间的互动和合作能力。
5、设计互动游戏和模拟体验：通过数字化技术，教师可以设计互动游戏、虚拟实验、模拟体验等活动，使学生积极参与其中，并在实践中学习。
数字化教学的优势
丰富多样的学习资源：数字化教学可以提供丰富多样的学习资源，如在线教材、电子书籍、网上课程等。 学生可以通过多种方式获取和探索知识，从而满足各种学习风格和兴趣。
个性化学习体验：数字化教学可以根据学生的学习需求和进度提供个性化的学习体验。 通过学习管理系统和学习分析工具，教师可以跟踪学生的学习进展，并根据数据提供个性化的反馈和支持。
强化互动与参与：数字化教学提供了更多互动和参与的机会。 学生可以通过在线讨论、协作项目、虚拟实验等方式积极参与学习过程，增强合作与沟通能力。
