昨天，我们发布了《》，有一位大神在文章下面留言统计了南京所有数字初中、高中的往事今生。下面公布给大家，仅供参考，如有不足欢迎大家补充。
1中，初中部原瑞金路中学，高中部中山南路南校区和江北浦云路北校区2中，司背后紫竹林，后来改名工业大附中，田家炳高中。
3中，现在的钟英中学4中，城西干道清凉山段，现在是29中的初中部。5中，初中部大香炉和冶城双校区，高中部莫愁路和金銮巷双校区6中，白下路长白街路口，目前是3中
7中，蓝旗街御道街路口，现在叫南航附中8中，铁路北街靠中山北路路口，现在也叫田家炳高中了，初中部保留。9中，初中部长江路碑亭巷路口，高中部增加小卫街震旦校区10中，中山路珠江路路口，金陵中学11中，中山北路渊深巷路口，后来叫南大附中了
12中，挹江门外，绣球公园旁边13中，台城和红山新城校区14中，在浦口15中，新街口游府西街路口，现在取消了16中，中山北路和新模范马路的路口，后来修路拆掉了，一部分并入33中，一部分并入50中。几年后，33中拆除并入50中。
17中，在江北2019年5月8日上午，南京一中泰山分校揭牌仪式在十七中举行。
18中，在老门东剪子巷里头，现在是秦外19中，在仙鹤街双塘街路口，现在是文枢高中20中，中华门旁边，现在也是文枢初中21中，在中山码头旁边一条小马路里头，现在拆掉了22中，在文昌巷长白街路口，现在是3中23中，老三中对面，现在也是钟英
24中，在大香炉，现在是5中初中部27中，平江府路，是高中，初中部和高中部另一个校区都在秦虹小区28中，现在是5中初中部冶城校区了29中，叫省教院附中，原来在玉泉路已经是琅琊路小学，现初中部龙蟠里和石头城双校区，高中部在蓝天园
30中，健康路平江府路路口，现在是夫子庙小学一个校区31中，在中华中学对过，现在是考棚小学
32中，第一医院对面财经学校
33中，湖南路改鼓楼中专34中，太平门路口，现在玄武高中35中，建宁路靠五所村那个路口36中，在莫愁路上，现在的女幼师37中，在堂子街，和28中合并38中，在南湖，现在莫愁中专39中，在新民路里头40中，在三汊河，现在应该拆掉了41中，在中山码头旁边，现在也拆掉了42中，武定新村里头，现在是27中的一个高中部校区43中，来凤街对面，现在是文枢中学44中，在江北，具体哪块不晓得45中，就是宁海中学46中，在雨花路，大报恩寺塔斜对面，秦外第一个校址47中，东南大学宿舍区后门，现在应该也拆掉了48中，不详49中，老4中河对面，就是现在29初中的致远校区50中，司背后，和2中8中合并田家炳高中，五十中现在有初中部。八中又叫南京财经大学附属中学，也是只有初中部。
51中，在大桥下面，方家营，现在已经拆光了52中，在热河南路，靠二板桥那头，现在是12中53中，在尚书巷，2006年左右五十三中被南航附中合并，更名为南航附中初中部。
54中，在后宰门，现在还在55中，在评事街里面的巷子里，现在拆了56中，南京56中是南京市第五十六中学，位于江苏省南京市，是江苏省重点高中、国家级示范高中和江苏省四星级高中58中，新街口华侨路沈举人巷里头，现在应该没得了59中，在玄武门旁边，后大树根，就是后来的丰润中学，也是育英外校的前身。60中，熙南里后面那个巷子里，就是现在的府西街小学61中，不详62中，不详63中，不详64中，在江北，六十四中就是育英二外的前身
66中，在和燕路上，南京市鼓楼区和燕路94号
67中，在羊皮巷后面，现在是5中高中部。南京六十七中，位于新街口金銮巷，较之其他数字中学，六十七中更多的背负些时代色彩。
另外还有：
南京科利华中学创建于1979年，前身是南京市汽车制造厂子弟学校。
南京师范大学附属中学树人学校，是南京市鼓楼区属公办初中学校。学校前身为南京树人国际学校，是南京师范大学附属中学于2001年独资创办的一所民办初中。2012年，根据南师附中与原下关区政府的联合办学协议，学校更名为南京师范大学附属中学树人学校，办学性质也由民办改为公办。
南京市金陵汇文学校，由金陵中学、拉萨路小学“汇”而“和”成，于2008年秋季开始招生。
南师附中，建国后一直在察哈尔路，曾经叫过南京大学附属中学、南京师范学院附中、鲁迅中学，只不过以前有初中部树人国际学校，现在只有高中，树人国际搬迁，变成了现在的树人学校。
升学、择校、游学、 保研、
夏令营、志愿者
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爱在南京,我的心很痛
网络首页 | 网络知道 | 登录新闻 网页 贴吧 知道 MP3 图片 视频 百科帮助设置网络知道 > 教育/学业/考试 > 学习帮助 相关问题添加到搜藏已关闭爱的故事作文悬赏分：0 - 提问时间2009-3-7 15:02 问题为何被关闭爱的故事作文提问者： 糖果38 - 魔法学徒 一级 答复共 5 条寻找爱的足迹, 讲述爱的故事雨果曾经说过：人生是花，而爱便是花的蜜。 没错，人生要是缺少了爱，就等于只有一副躯壳，缺少灵魂的入驻。 而又有那么一句话：灵魂不是一只要被注满的瓶子，而是一个要生火的灶。 或许，爱是朋友在你最需要鼓励的时候送来的名言警句；爱是家人在你最需要关怀的时候送来的一句问候；爱甚至是素不相识的过路人给予你的帮助……人，要学会付出爱，才可能收获更多的爱，或者说，有时爱是完全没有回报，而给予者会给受者自己全部的爱，甚至是自己的生命。 我曾经听到宋老师说过的一个真实的故事：一位年轻有为的老师，不惜放弃大城市的繁华，来到贫穷的山区给渴望读书的孩子们教课。 由于孩子们的家离课堂很远，所以这位老师就把孩子们留在了破破烂烂的“教学楼”里住，每逢星期六再骑着单车送孩子们回家。 那天，天气很晴朗，孩子们在教室里乖乖的听课。 然而，到了晚上，孩子们在教室里睡下的时候，外面顿时雷电交加，狂风暴雨。 有几个胆小的孩子，干脆把头埋在了被窝里，但是，外面的雨怎么也停不下来。 半夜，有个孩子觉得不对劲，便想下床看看情况。 刚下床，就发现屋子里都是水，而水竟然高到腰了。 孩子们都醒了，大家惊慌失措。 好在，老师及时把孩子们带到了自己的住所，孩子们才安全。 但是，由于洪水太大太猛，有五个孩子被洪水冲走了。 老师毫不犹豫，下水打算把孩子救回来。 可是，当时的洪水如虎口，一不小心可能连自己的性命都赔了。 老师在洪水里费了九牛二虎之力，才把三个孩子给拉了上来，但是有两个孩子非常不幸，被洪水冲走了。 后来，救援队来了，老师和孩子们都活了下来。 可是，老师那时才得知自己弟弟的妻子和外甥都死在洪水之中了。 当时，只要老师不搭救孩子们，而是第一时间跑去弟弟妻子和外甥的那个房间，把他们从地狱那拉上来，就没事了。 弟弟在外地，听到这个噩耗便第一时间赶回老家，弟弟哭着责骂哥哥：“你为什么不把他们救上来？那可是两条人命啊！”弟弟一点也不理解哥哥的做法，知道那些孩子们的家长来答谢哥哥的时候，弟弟才顿然醒悟了。 “哥，对不起！”可是哥哥还对那另外两个孩子非常愧疚：“要是我早点把他们救上来就好了。 ”这位年轻的老师，为了他的学生，付出了自己的青春和家人的生命。 他是真真正正付出爱的人，即使他付出的不仅仅是爱，还有亲人的生命。 他用自己和家人的生命，挽救了那几十个孩子。 最后，他还为自己没救上那另外两个孩子感到愧疚。 比起这位年轻的老师，社会上那些不懂爱更加不会付出爱的人，他们显得是那么微不足道。 生活中，我们还只懂得接受爱，还不明白什么是给予爱，怎样给予爱。 我们嘴里一句：“妈妈，我爱你！”“爸爸，我爱你！”但其实，那并不是爱，只是单单的依赖。 母亲为我们劳心劳力，是因为爱；父亲为我们辛辛苦苦工作，也是因为爱；家人为我们担心的神情，还是因为爱。 世界充满着爱；世界遍地都是爱；世界满满的还是爱；只是，你可能还没有发现身边的爱。 还记得吗？自己的一次大病，是谁，整整一夜守在身旁，端茶递饭？是谁，在我们失败的时候，送来激励？是谁，在背后默默地支持我们？是谁，心甘情愿为我们承担一切的责任？看看妈妈脸上的皱纹，看看爸爸手上的茧子，再看看自己，是否穿得好，吃得饱，睡得好？父母亲为什么愿意为我们做这些？有些稚气的小孩会回答：“因为他是我爸妈！”还有人会回答：“因为他们生了我下来。 ”但都不是，而是因为他们爱你。 虽然，前些日子妈妈责骂过你，爸爸批评过你，但都是为了你好。 因为你还小，很多事情都还不懂。 但是，到他们老了，再也无力教育你的时候，你也是大人了。 但请你还是牵起他们的手，搀扶着他们一起走！爱是多么伟大！爱没有界限，没有范围，没有边疆。 所以，我们一定不要做只有躯体，没有灵魂的傀儡！爱，又是只有付出，不求回报的行动!回答者： 玉个 - 初入江湖 二级 3-8 10:45爱的故事作文指导教师:马静每时每刻,世界的每个角落都在发生着不同的爱的故事.听!这就有一个爱的故事正在上演.同学们好!老师好!当你听到这小老师和老学生的问好声,可千万别奇怪.这是我的爷爷奶奶在上课呢!你要问是那位老师能让上了年纪的爷爷奶奶如此听话告诉你吧!那就是我——他们的宝贝孙女菲菲.在我刚上小学一年级时,爷爷奶奶就相继退休了.退休原本是件好事,可忙碌惯了的老两口一下子变得无事可做.渐渐的爷爷奶奶脸上的笑容少了,有时因为一点小事就大动干戈.没想到,过了一段时间,他们居然不吵了.为什么呢因为,他们都找到了自己的兴趣.爷爷是一边抽烟一边看电视,几乎天天是左手香烟,右手遥控器;奶奶则天天被老姐妹叫去打牌,常常累得腰酸背痛.我和爸爸妈妈是看在眼里急在心里.一天晚饭后,我突发奇想,何不让自己来当爷爷奶奶的小老师,让他们远离那些兴趣.我把自己的想法告诉了爸爸妈妈,他们举双手赞成.开始,爷爷奶奶很不配合.因为,他们心里恋恋不舍的是那些兴趣.看来,想让他们乖乖坐下来听讲,还真得想个好办法.于是,我就使出了杀手锏——撒娇.果然,不一会儿功夫他们就被我一一搞定.我先在墙上贴一张白纸做黑板,找一根小棍当教鞭,然后一声令下:上课!他们赶紧挺直腰板并排坐在床边,还真有点小学生的架势呢!我在心里暗暗高兴,学着老师的模样认真地教起来.怕他们不听讲,我还随时提问.答对了,我就及时表扬他们真棒,听讲真认真!;答错时,我就耐心地给他们讲解.有时,他们也会做……（回答者： dwj852dwj - 试用期 一级 3-8 15:33母爱的故事在土耳其旅游途中，巴士行经1999年大地震的地方，导游讲述了一个感人而且令人悲伤的故事，故事发生在地震后的第二天……地震后，许多房子都倒塌了，各国来的救援人员不断搜寻着可能的生还者。 两天后，他们在废墟中看到了一位母亲。 她7岁的小女儿，就躺在她用手撑起的安全空间里。 救援人员大惊，他们卖力地搬移周围的石块，希望尽快解救这对母女。 但是石块那么多，那么重，他们始终无法快速到达她们身边。 媒体记者到这儿拍下画面，救援人员一边哭、一边挖，辛苦的母亲则苦撑着、等待着……看着电视上的画面和报纸上的图片，土耳其人都心酸得掉下泪来。 更多的人纷纷放下手边的工作投入救援行动。 救援行动从白天进行到深夜，终于，一名高大的救援人员够着了小女孩，将她拉了出来，但是……她已气绝多时。 母亲急切地问：“我的女儿还活着吗？”以为女儿还活着，是她苦撑两天唯一的理由和希望。 这名救援人员终于受不了了，他放声大哭：“对，她还活着，我们现在要把她送到医院急救，然后也要把你送过去！”他知道，如果母亲听到女儿已死去，必定失去求生的意志，松手让土石压死自己，所以骗了她。 母亲疲惫地笑了，随后，她也被救出送到医院，她的双手一度僵直无法弯曲。 第二天，土耳其很多报纸上都有一幅她用手撑地的照片，标题是：《这就是母爱》。 导游说：“我是个不轻易动感情的人，但是看到这篇报道，我哭了。 以后每次带团经过这儿，我都会讲这个故事。 ”其实不止他哭了，在车上的我们，也哭了……回答者： ctw - 见习魔法师 二级 3-11 21:08记忆里，童年的天空清透清透。 轻轻一下，就掐出水。 日子在脚下，脚下踩出平静的声音。 终于，我不知不觉地成长了。 后来，在某个清晨的镜子里，看见微笑，熟悉而陌生的微笑。 儿时的影像是珍贵的，回想从前，在易碎而晶莹的玻璃柜里，没有出没。 新的生活时代代替了回忆，填补了心中的空白，让理想蠢蠢欲动。 停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。 童年固然美好，今时亦多精彩。 于是，我们都是感悟着的成长，思考着的成长，无悔着的成长。 成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰……蓦然回首，发现我们已渐渐长大。 不知从什么时候起，18岁这个字眼已时常挂在嘴边。 曾几何时，认为18岁是那么神圣，只知道那时我们长大了，成人了，可以飞得更高更远。 而此时，当我真正要面对它的时候，突然感到一种莫名的手足无措。 我担心自己是否能够充分理解18岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵，但我明白，18岁意味着责任。 也许成长本身就是一种责任吧!曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。 每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来，白昼的繁荣和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中。 在回忆中，那曾经许下的愿望与美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。 是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐。 沿着成长的足迹，一步步，我们击向成熟．走向未来。 时间从指间不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。 它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。 这种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它，便永远不知道它的真正价值，那就是成长的故事。 成长是一曲刚健的歌谣。 走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。 噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。 在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。 成长是—道色彩的流程。 飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。 一身校服，一围凝重的色彩。 不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。 堆积的课本一如大山的深沉。 —切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。 成长是缓缓流淌的溪流。 悄然地，我们就长大了。 学会了坚强，学会了坦然。 同时，也学会了修饰与包装。 似水流年，流走了少年的纯净与质朴，正如苇岸在《白桦树》中所述：在白桦树的生长历程中，为了利用生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。 可以说成长是—个兑变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。 每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。 作家刘墉说，成长是—种美丽的痛。 成长也是艰难的跋涉。 穿越《伤心地铁》后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。 勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。 成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。 岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。 回答者： 无名的小博士 - 试用期 一级 3-14 09:23爱，这个令人陶醉的字眼，创造出了人类五彩斑斓的生活。 爱的世界到处充满了阳光和色彩，我们很难想象如果这个世界没有了爱，那将会是多么的可怕。 爱会给生活创造出无限广阔的天空。 沐浴在爱的阳光里,我们就可以把冷漠变成亲切,把仇恨变成宽容。 在生活中，我们确实需要一颗爱心，需要一种由爱而滋生的宽容、大度、淡泊的情怀，这样，就会把世界看得美好。 当爱之花在我们灵魂深处绽放的时候，一切尘世间的烦恼、纷争、误解都将灰飞烟灭，化作一种春风化雨般的温润。 记得那是一个星期五的晚上，我打开电视机，调到文艺台，收看“闪电星感动”节目。 这次说的是一位复旦大学的大学生，因为突发脑溢血，卧床不起，成了植物人。 他的父母都是普通工人，支付不起那巨额医药费。 但是这位大学生非常喜欢听光良的歌，每当放到光良的歌，他就会有反映；手会抬起来一点，或者嘴巴张开一些。 似乎很高兴，也想一起来唱歌。 光良得知这个情况后，立即给这位大学生写了一封信鼓励他，告诉他一定会醒过来的。 随后，他就来到“闪电星感动”，做了一期节目。 节目中，他用大学生突发脑溢血，却无钱医治的真实事例，感动了许多好心的人，他们纷纷为大学生献出了自己的一片爱心。 光良还进行了“爱心拍卖”将自己拍新专辑封面时穿的一件衣服作为拍品，以一元起拍，拍了出去。 这时，光良唱起了大学生最喜欢听的一首《童话》。 大家又再一次为大学生捐款，现场十分感人。 我也留着泪，给节目组发短信，因为一条短信就代表着我的一片心意。 最终，光良顺利地为这位大学生筹齐了医药费。 这时，现场又响起那熟悉的旋律。 “……你要相信，相信我们会像童话故事里，幸福和快乐是结局。 ”爱，它可以是家人之间的爱、同学之间的爱，师生之间的爱……而我今天就要说一说同学之间那种真挚、纯洁的爱。 在我读三年级时转来了一位新来的同学叫音儿，她刚进教室就好象全身闪烁着金光，不得不让人有一种似曾相识的感觉。 刚开始她学习有点困难，但她不曾放弃，因为她所花的时间都比其他同学多得多。 果然皇天不负苦心人，音儿的英语成绩从10分到92分以上，虽然有如此的成绩，可他不骄傲而且有些时候我们不会做的题目她会做，还认认真真的帮大家解答，丝毫不马虎，但令我印象最深的还是这件事。 咱班有个调皮大王—小刚，他的名字大家一听就有点害怕，每个同学都对他敬让三分，对他的话没人敢说“不”惟独音儿不一样，小刚不会背书就让音儿帮他骗老师一次。 音儿坚定地说：“不可能，只要你用心背一定能行！”就这样一句话，小刚在星期三报复音儿，将她手里的一叠试卷撞翻了而且几乎都脏了。 音儿哭了，大家看不下去，都想去告老师谁又敢。 后来有一个经常被小刚打的小明偷偷地告诉了老师，老师火冒三丈把小刚拖到了校长办公室，音儿跑了过去全班也跟着去了。 但在路上音儿却说了一句另人一想不到的话：“老师，算了，我们总得给小刚一个机会，我想他只要愿意保证不再犯这样的错误就行了。 ”老师听了音儿的一番话被深深感动，也原谅了小刚，就从那时小刚学习好了，也乐于助人，小又有成为了班中的一员了，这还得谢谢音儿。 快乐的时刻总是短暂的，音儿和我们相处了一年就走了，但她的身影却永远留在了大家的心理，在他身上我们也学会了很多，尤其是“爱”这个字，原来同学们之间的爱是并不可少的。 我也知道只要有爱才能创造一个良好的社会风气。 所以，让爱保持下去吧……嘀嗒、嘀嗒……”思绪犹如晶莹的水珠，一滴一滴悄然从头滤过。 小的时候，爱就是一根棒棒糖，一件新衣服，妈妈一个甜甜的吻；长大些，当开始暗笑儿时想法幼稚的时候，心中的爱，就是那种轰轰烈烈，感天动地的东西；再大些，倒觉得自己已经长大，而和家长、老师之间发生冲突的时候，竟不知道爱是什么了，只知道自己总在希翼，总在渴望；然后，到自己真正慢慢成熟起来的时候，渐渐地，对爱又有了一种新的认识，只是，这认识就像是一团模糊的影子，总也找不到头绪。 爱，就在这影子背后，却迟迟不肯露出真面目。 我总是试图寻找，试图把握，可它就像是在和我捉迷藏，时而飘摇而至，时而消失无踪，若隐若现，居无定所。 直到我放弃追寻，慢慢平静下来的时候，竟惊奇地发现，爱就在我身边，时时刻刻伴我左右。 那就是一种心灵悸动的感觉，一种感动得想哭的感觉。 闭上眼，真正感受到爱的时候，就会感觉温暖。 思絮飞起来了……我开始觉得，爱是无声的。 它从未离开过我，只是我自己一直不懂得珍惜罢了。 它静静地围绕着我，暖暖地将我包裹起来，让我不受任何伤害，给我快乐、给我欢笑。 或许是我脆弱，沉浸在被爱的幸福中，我却总是以泪水回报。 然而，也许这才是我内心真正的感受，爱是感激，是希望，爱使我充满力量，使我的心变得愉悦、安详，让我看清一切。 我终于明白什么是爱了，那模糊的影子，是爸爸的背，是妈妈的唇，是老师的眼睛，是一切爱我的人给我的关怀，注视。 而爱，就在我心中……一滴滴鲜红的红细胞流入母亲的体内，看着母亲那苍白的脸稍见血色，听着母亲渐渐恢复了平静的呼吸声，我悬着的心暂时又归位了……母亲睡着了，再看那鲜红的血袋，我的眼睛湿润了……仔细又仔细的看那血袋：献血人是郑宇，男性。 我有马上就找到郑宇见到郑宇的冲动，我我我简直要跪下去谢恩了……然而，茫茫人海，我又到哪里去找呢？捧着着鲜红的血袋，我仿佛能听到他那健康的砰砰心跳声……郑宇，谢谢你，是你延长了我母亲的生命……我一遍一遍地在心里倾诉我的谢意……我也要去献血，我一定要去！我说服母亲我要去献血。 母亲答应我等她出院就让我去。 郑宇，我无法回报你个人，我也只能用我些许的鲜血来回报这份人间真情；用我些许的鲜血来挽救那些危难中我希望也是辛劳了一生的也是母亲的人……可是可是，再多的鲜血和再昂贵的药物也没能留住母亲，终于有一天，母亲还是离我而去了……我的天塌了……但我依然感激那献血而延长母亲生命的人——郑宇。 母亲走了，我献血的愿望和丧母之痛同时揪绕着我……在母亲离家半个月的时候，我坚决去鲜血了，顺便领会母亲用血的抵押金（因为哥哥连续献血三个年头了，亲人用血是免费的。 亲人眼里无伟人，从来没感到哥哥的伟大，说不定也正有人和我拥有同样的心态强烈地想着和感谢着我哥哥）。 当我恍恍惚惚苍白着脸（我还一点也没从悲痛中醒来）来到血站，问在哪屋献血时，一个医生大姐指点了我。 走进去，填写有关表格，就在要检查身体时，细心的医生发现我是如此的虚弱，如此的苍白，就关切地问：你能行吗？怎么了？我说：没事，就是想献血！可我的泪流了出来。 医生出去了，一小会儿的工夫，进来了一个年老的女医生，轻轻地端给我一杯滚烫的热奶：“孩子，你的状态不适合献血，想说点什么吗？”我含泪说了我的理由，老医生眼圈红了：“孩子，先回去吧！你现在太虚弱了，等恢复好了再来，好吧！以后身体好了，可以每年献一次！去吧，回去吧！”我再三坚持，还是被老医生轻轻地推送出来：“回去吧，你现在的状态，血的质量也不会好，等不虚弱了，再来，噢！”我无助地出来了，刚好又遇到了给我指路的医生大姐，匆忙中，她又一次驻足：“这么快，完事了？”我无声地摇摇头。 大姐再问：“怎么了？你苍白得很，体力不支呢！”我含泪扼要地说明了被拒绝的原因，医生大姐流泪了，把我送到血站的大门口，并帮我叫了出租车：“回去吧，有你献血的日子！调养好自己，回报九泉下的母亲，回报天下好心人！”被拒绝的同时，我又一次尝到了人间的真情……都说现在是物欲横流的年代，可我深切地体会着：人间依然有真情…………我祈祷：好人一生平安……我祈祷：人间真情永驻……当今的社会上，人与人之间的交往非常的重要，一旦关系处的不好，在工作和生活中就会很不顺利，甚至有些人还会遭到冷落，还会遇到意想不到的困难，所以需要互相理解、宽容和关爱。 现在的人大部分心胸很狭窄，见利忘义。 甚至有的人总想让别人对自己好，自己却不会关爱别人，对别人好。 当今这个世界是一个互动的世界。 如果人们都只顾自己，不去关爱他人，那么这个世界将是一个非常冷漠的世界，因此我们应该先从关爱身边的人做起，先学会关爱父母，因为我们每个人都是在父母的关爱下长大的，然后再去关心朋友。 但是，对敌人和那些缺德的人，千万不要去关爱他们。 我很同情那些被冷落的人，不如说像《红楼梦》里的林黛玉，自幼父母双亡，不像薛宝钗那些女孩子有父母，被父母带着，总是有说有笑。 因为她没有父母所以被冷落，没有人来安慰、关爱她，才使她成为了小心眼、爱哭的女孩子。 对她更不公平的就是最后没有嫁给贾宝玉，别人都嫌弃她身体不好，觉得学薛宝钗好，都喜欢薛宝钗，就让薛宝钗嫁给了贾宝玉。 使林黛玉更加愤怒，最后无情的苍天还是夺走了她宝贵的生命。 现在环境污染很严重。 尤其是我们山西，环境遭受的污染非常严重，人们总是不关爱大自然，我每次在大街上都能看到有人乱吐痰还没人管。 痰里面有细菌，容易让人得肺结核，严重了还会导致死亡，后果非常严重。 还有的人爱乱扔废品、大量砍伐树木，破坏森林环境，这就造成了环境污染，再这样下去的话，人类就会遭到惩罚。 所以，这个世界需要互相关爱，去爱身边的人，人与人之间要互相关爱、国与国之间要互相关爱，人与自然之间也要互相关爱，这样才会变成一个温暖、和谐的世界。 人与人之间的关爱世界上有60多亿人口，芸芸众生，擦肩接踵。 这当中有我们认识的，有我们不认识的。 那么人与人之间需要什么来维系呢？在阐述我的观点之前，我先给大家说一件发生在我身边的事情。 我的妈妈近来正在给一个高三的姐姐补习英语，效果虽不能说是立竿见影，但也是颇有成效。 看着妈妈每周来回奔波，如此辛苦，我不禁对妈妈说：“ 您为什么不收点儿学费呢？”听了我的话，妈妈严肃地对我说：“别人求我办事，说明别人对我的信认，我应该尽我所能。 人与人之间不能只讲钱，应该多一些互相的关爱。 只有你多关心、帮助别人，才会得到别人给予你的关心和帮助。 ”听了妈妈的话，我深感羞愧。 同时也由衷地敬佩妈妈。 妈妈补课这件事给我上了生动的一课。 的确，人与人之间需要的不只是权、钱的施舍。 互相关心帮助更为重要。 只要你以诚待人，就同样会得到一颗来自他人的诚挚的心。 “相逢何必曾相识”，是啊，人与人之间的关爱不是只存在于亲朋好友间，我们应该充满热情地帮助任何一个需要我们的人。 我、妈妈、爸爸是一家人，所有中国人也是一家人，甚至可以说全世界就是一个大家庭。 既然我们都是这个家庭中的成员，那就应该像对待自己的亲人一样彼此关爱。 人与人之间只有充满了浓浓的关爱，才会有更多的人愿意与你患难与共；才会有更多的人愿意做你的朋友；你才会享受到更多的来自他人的爱。 如果世界上的人都拥有了这份爱，世界这个大家庭将会更加合睦、团结。 爱，是人世间最温暖的字，生活在暖融融的爱的氛围中，多好!希望对你有所帮助!加油！回答者： 13岁的天空1 - 见习魔法师 三级 3-14 13:06相关内容•爱的故事作文的结尾•那里有爱的故事作文?•爱的故事（作文）•爱的故事的作文•关于 爱的故事 的作文更多关于爱的故事作文的问题>>查看同主题问题：爱的故事 作文订阅该问题您想在自己的网站上展示网络“知道”上的问答吗？来获取免费代码吧！--------------------------------------------------------------------------------如要投诉或提出意见建议，请到网络知道投诉吧反馈。 ©2009 Baidu
教育部新规让南京家长急了：怎么考名校？
幼儿园表示，严格按照教育部文件，寓教于乐。 但是家长却认为：“学校不教，眼看着就要考名校，心里没有底。 如果幼儿园不教，我就要花钱给孩子在外面上辅导班……。 ”
准小一生家长心急
最新发布的《幼儿园工作规程》明确规定：“幼儿园和小学应当密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。 幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。 ”
南京一位准小一家长表示：之前不赞同这种拔苗助长的行为，但是现在赞同了，如果一点不给孩子学，感觉考上好学校的可能性很小。 因此，从现在开始狠抓孩子教育还是很有必要的。
教育专家表示学习应遵循规律，急不得
南京一幼儿园的园长表示，准小一生家长着急，近几年已成为一种社会现象。 “幼儿园完全符合幼儿的认知阶段要求，在游戏中学，不提前认字，避免小学化倾向，不过，很多家长的确为了让孩子比别人优秀，给孩子报辅导班。 ”她认为，这是一个社会问题，“幼小衔接是有必要的，但它是从心理准备和行为习惯方面的衔接。 是孩子进入小学阶段，脱离幼儿园，要知道时间观念，要有任务意识。 要学会自己整理书包文具，还要知道渴了喝水、尿尿去厕所，而不是提前学习小学内容。 ”
南京市将军山小学校长从事小学教学多年，他说，教育部的规定他举双手赞成。 “在孩子不同成长阶段，应各司其职。 幼儿园就做幼儿园的事情，小学做小学的事。 ”他说，现在存在过早、超前地让幼儿园孩子进行小学学科教学，这违背了孩子正常的身心发展规律，得不偿失。 “这也是社会培训机构推波助澜的结果，使得家长心里发毛。 ”他表示，孩子零起点到小学，家长应放心。 “小学教学就是从零起点开始，确保每一个孩子都学会基础知识。 ”
江苏省教育厅基教处副处长表示，孩子在幼儿园学习一遍，到小学再学习一遍，花了更多力气学了同样的知识，这是让孩子多付出了时间，得不偿失。 因此，她告诫家长不要焦虑，小学时错几个题，失掉几分很正常。 教育要符合儿童规律，幼儿园要保护孩子创造性、想象力，从生活中认知。 而不是趴在那儿练字。 到了小学后，也要允许孩子落后一点，家长不要太功利，也不用将紧张情绪传染给孩子。
孩子到了上小学的年纪，父母又开始考虑购买教育地产的问题了。那么，父母们在购买教育地产的时候应当注意哪些问题呢？
1. 考虑自身经济实力
教育地产价格偏高，父母们要考虑自身的经济实力，否则因为房子影响生活质量是有些得不偿失的。
2.考虑周边情况
教育地产固然重要，但是周边的环境氛围也很重要，这样才能让孩子的身心得到健康的发展。
（以上回答发布于2016-03-04，当前相关购房政策请以实际为准）
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听说南京有几个学校的部分班级停课了是真的吗？
是真的。
2020年9月10日，江苏南京市通报了一起境外输入新冠病毒无症状感染者详情。 据了解，该无症状感染者曾在位于南京市华采天地购物中心的一家篮球培训机构担任助教。 9月10日上午，记者赶到华采天地时发现，该购物中心营业正常，五楼该无症状感染者所在的篮球培训机构已经暂停营业。
据了解，这家培训机构主要培训人群为4岁至14岁的孩童。 事件发生后，有在此上过课的孩子收到了疾控部门的通知。 受此影响，这些孩子所在的校内班级也被要求整班停课。
2020年9月11日，一位教育机构的从业者表示，从她所在的家长群里了解到，南京市有十来个幼儿园和小学的部分班级停课了。
扩展资料
2020年9月10日，网曝南京华采天地一篮球教练确诊新冠肺炎。 据南京市建邺区新冠肺炎疫情涉外联防联控指挥部通报，周某，男，19岁，8月11日自美国乘机在南京禄口国际机场入境，受控转运至指定宾馆进行集中隔离医学观察，隔离期间两次核酸检测结果均为阴性，解除隔离后返回位于建邺区的居住地。
按照江苏省入境人员解除隔离后健康跟踪管理相关规定，其于9月1日接受核酸检测，结果为阴性；9月8日、9日两次接受核酸检测，结果为阳性，已及时收入南京公共卫生中心接受观察，无不适症状，CT检查正常,为境外输入无症状感染者。
