根据2022年版义务教育课程标准修订的教材将于2024年秋季学期陆续投入使用。针对此前网络平台及自媒体间流传的种种对于新教材的猜测和传言，8月7日，语文科目教材主编温儒敏通过社交平台发布关于新教材的相关说明。他表示， 所谓“新教材”，是原有版本基础上的修订、完善，变化不大，课文只有少数增删，“不是又要搞什么‘新花样’，并没有出现什么‘大变动’‘大语文’‘大任务’之类。”
近日，教育部发布通知，根据2022年版义务教育课程标准修订的教材将于2024年秋季学期陆续投入使用。关于新教材使用，教育部前期已作部署，各地正在平稳有序推进。
教育部提到，近日，义务教育新修订教材审核程序已完成，道德与法治、语文、历史三科统编教材已通过国家教材委员会审核。教育部印发的《2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订）》显示，语文教材主编为温儒敏、王立军。
“这次修订，是为了更好体现2022年版课程标准的要求，而并非重编。”至于大众关心的修订内容变化，温儒敏表示，修订版变化不大。课文只有少数增删，增强时代性，栏目减少，拼音识字适当降低难度；初中每个单元增加一个“阅读综合实践”。
“之前网上屡有借我名义胡编和炒作的，这回澄清了，不是又要搞什么‘新花样’，并没有出现什么‘大变动’‘大语文’‘大任务’之类。老师和家长放心、安心，遵循课标精神，尊重教学实际，就能用好统编教材。” 温儒敏强调。
此外温儒敏提到， 今年秋季学期小学一年级和初中一年级使用新的语文统编教材，其他年级和高中仍用之前的统编教材，明年和后年小学初中再陆续铺开使用新的教材。
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教科书总主编回应语文学科变难一事，你怎么看待语文难度增加？
很多经历过高考的人都觉得语文是拉不开分值的，不像数学那样，容易拉开差距。 因为数学试卷，你不会就是不会，做不出来就得不到分。 而语文试卷，即便是写得不在点子上，也是可以得一点分的，比如作文。
近日，有关“语文教材越改越难，学生求放过”、“高考语文题型出现调整，或淘汰15%考生”等话题，频繁冲上热搜。 正值中高考季，很多家长和学生都表示了焦虑。
对此，全国中小学语文教科书总主编温儒敏回应称：“总的来说，古诗文是适度增加了，但并非大幅度增加”。
我觉得语文难度增加，尤其是古诗文内容占比的增加，是个好事情。
首先，语文是关于母语知识和应用的学科，所有学科的考试、各种知识的阐述论证等等，都离不开对语文的正确使用。
一个科学家写不好论文，一个战士看不懂指令，这种事情可以想象吗？
所以说语文是学好所有其他知识的基础，审题、提炼重点等等技巧和能力都很有必要。 语文难度的增加，从长久来看，对学生是有好处的。
其次，古诗文既是传统也能更好地提高语文能力。
我们民族有灿烂的古诗文文明，流传有许多脍炙人口的千古名篇，终其一生也是学不完的。 但更多地接触和学习她们，对增强民族文化自信，提振凝聚力是非常有帮助的。 而且，古诗文中大量使用了单音节的字词，而且多含有几重意思，对这些字组的掌握，对语文能力的提升也是很有帮助的。
再者，学好语文能提升一个人的气质和修养。
都说“腹有诗书气自华”，出口成章、说话有逻辑不啰嗦的人谁都喜欢，古诗文在某种程度上就可以达成这一效果。
总的来说，我是支持提高语文难度的，甚至还建议增加对书写的考察，年轻人不光要认识字，会写字，还得写得漂亮好看才应该。
中小学语文教材总主编，亲自回应外界质疑，哪些信息值得关注？
前段时间关于人教版数学教材的插图事件闹得沸沸扬扬，小学教材里面的“奇丑”插画引来社会关注，无数的家长和网友对此发表了各种评论。最近，人教版语文教材又被网友送上了热搜，起因竟是因为一位作家举报某些主编在编写语文教材是“夹带私货”，在这次事件中，有下面几点信息值得我们关注，一起来看看吧：
第一、知名作家郑渊洁实名举报在人教版小学语文教材的编写过程中，有主编利用职位便利，私自将自己的文章编入教材里面，郑渊洁吐槽这位主编吃相太难看。 被他吐槽的主编就是曹文轩，而且他还要求曹文轩出示几年前的税务证明。
第二、曹文轩本身就在社会关注的风口浪尖之上，他因为之前在推荐给儿童的作品中加入了少儿不宜的内容，被网友吐槽和热议，有网友指责他是故意这样做的，就是为了利益，随着网友们的吐槽和质疑越来越多，他本人却没有站出来澄清和回应。
第三、中小学语文教材总主编温儒敏亲自回应外界质疑，温儒敏本科毕业于人民大学，现在是山东大学博士生导师，同时还兼任北京大学语文教育研究所所长。 他觉得是有人想要把数学插图事件的火烧到语文教材上，他表示语文课本的主编人员和内容，是教育部审定，并非人教社能决定。
第四、关于中小学语文教材总主编温儒敏的亲自回应，网友们的反应大致可以分为两类，一部分网友觉得他是在帮同事站台，甚至拿数学插图事件来质疑这些专家学者的能力和公正性；也有很多网友觉得他的回应是有道理的，我们不能因为数学教材插图的问题就对人教社全盘否定，毕竟人教社在教材编写这个领域还是比较有权威的，而曹文轩能当上主编自然也有他的过人之处，也说明他本身的能力也是很不错的，所以他的作品如果能被选择编入教材也是情有可原的。
语文教材中鲁迅作品大撤退看新教材主编怎么说的？
针对舆论中“鲁迅文章在语文教材中大撤退”的言论，新编语文教材主编、北京大学中文系教授温儒敏28日回应称“没那回事”。 他表示，新教材中，鲁迅作品依然保留了一定比重，不存在“大撤退”的情况。
教育部统一编写的义务教育道德与法治、语文、历史教材，将于9月1日在全国投入使用。
记者从教育部获悉，教育部统一编写的义务教育道德与法治、语文、历史教材，将于今年9月1日在全国投入使用。
据介绍，新编语文教材采取“语文素养”和“人文精神”两条线索相结合的方式编排教材内容，“语文素养”重在听、说、读、写基本知识和能力，“人文精神”重在选文的思想性，发挥语文学科独特的育人价值，以文化人。
此外，新编语文教材增加了古诗文的数量，小学语文有古诗文129篇，初中语文古诗文选篇132篇。
“这其中包括了文言文和古代诗词，还有部分古典名著的阅读，如果从课文的数量来看，小学的增幅比较大，达到30%，初中的数量跟以往基本相当。”
温儒敏称，增加古诗文主要是加强传统文化的传承，另一方面也是教学的需要，“小学阶段孩子们的记忆力最好，一些文言文可能他们不太理解，但是，让他们多读多背多说，为以后的学习打下基础。”
此外，对于近年来舆论中有关“鲁迅文章在语文教材中大撤退”的言论，温儒敏回应称“没那回事”。
他透露，新语文教材中，小学选入两篇鲁迅作品，包括《少年闰土》等，初中选入六篇鲁迅作品，包括《从百草园到三味书屋》等，这一数量与过去教材相当。
温儒敏说，十多年来，教材结构在变动，例如高中，1.75学年是必修，1.25学年为选修，必修课总体减少了，鲁迅作品也相应减少一些，有的是放到了选修课中。 新教材中，鲁迅作品依然保留了一定比重。
教育是根本，只有好的教育国家才能进步。
