刚拿到课本的时候，难免会有不适应的感觉。此时若老师、家长都有很强的排斥感，学生更会产生抵触心理，从而影响学习效果。

老师抵触新课改，是因为需要重新备课写教案，电子课件都要重新做，工作量加大了许多。家长抵触是因为跟自己小时候学的不一样，很容易产生惯性思维，担心新的教学方式经不起考验，不愿意让自己的孩子当第一批小白鼠。课改成功还好，若是失败谁来弥补学生的损失？

李雷和韩梅梅变成了Mike和Sarah，英语新课改叫家长破防：太难了

秋季学期开始，多地中小学开始使用新课本，其中反响最大的莫过于小学三年级的英语改革。 老课本上经典人物李雷和韩梅梅，被Mike Black和Sarah Miller取代。 整本书也没有一个汉字，改为全英文教学。

更让家长难以接受的是， 英语第一课不是从字母开始学习，而是直接学英语日常对话。 学生开学回家后朗读英语课文也读不明白，本来直接读对话就已经很难了，最难的是读他们的名字。

以前读李雷和韩梅梅感觉很亲切，即便有个别英国学生，名字也比较近简单，比如Jim、Tom、Poly等等，现在课本上的人物连名带姓。 家长忍不住吐槽，叫Mike不好吗，为啥还有个Black？还有Sarah Miller很多家长都不会读 。学生念了一晚上都念不明白，家长的头都大了。

不少家长忍不住吐槽太难了，对学生的词汇量要求很高。家长的印象里，应该是先学字母，再学单词，最后才是短语、语法，可是现在第一节课就学各种对话，字母学习掺杂其中，违背了循序渐进的原理， 学生想自学都看不懂，被戏称为课本有“防自学功能”。

英语专八水平看不懂小学课本？让零基础上学的学生情何以堪

英语新课本真的是一个中国汉字都没有，就连目录都是全英文。一位家长表示，当初自己一次性通过英语六级水平，都看不懂目录，更何况是小学生。 没想到一位英语专业的家长破防了，自己专业八级同样看不懂小学英语启蒙课本。

英语老师看过新课本表示，新课本更倾向于实用性，注重培养学生的听说能力，课文主题也比较新颖， 更贴近日常生活，打破过去“哑巴英语”的弊端。 真正实现让学生能用英语与人沟通的目的，而不仅仅是为了应付考试。

课本取消所有中文字也是为了给学生营造语言环境， 先让学生对英语产生兴趣，再去学字母、背单词。 毕竟当初学中文的时候，也是先学会说话，再去锻炼书写能力。

只不过不是所有家长都有能力在上学前就给学生营造英语学习环境， 若是上三年级前没有在校外系统学习过英语，零基础的学生接触这样的课本，很容易会被吓退，更容易产生厌学情绪 。家长提出质疑，这岂不是鼓励校外补课吗？

新课改考验的不是老师，是家长

从家长的反馈意见来看，并不是所有家长都对新课本有排斥想法。 接受度高的家长，通常是从学前教育阶段，就让孩子上双语幼儿园，学生掌握了简单的口语交流，可能不会写，但是简单的单词和对话都不在话下。

还有家长表示， 现在有很多学习机和网课能让学生提前接触英语 ，若是家长平时疏于教育，把学生完全托付给老师，才会出现跟不上进度不适应新课改的情况。

由此来看，新课改对家校共育的要求更高了，以后学生想靠自己的努力考出好成绩的难度也就更大了。 城市里的学生，能享受到更多优质教育条件，乡村学校的学生该如何是好？

新课改对家长提出了更高的要求，毕竟课堂学习时间有限，课后需要家长高质量辅导，配合老师完成各项教学任务，查缺补漏， 家长想不辅导作业都不行了。

以前家长只要给孩子选择一所好学校即可， 现在需要从孩子小时候就做好学习规划，兴趣培养、英语启蒙一个都不能少 ，这样才能在上小学后跟上学习进度，不至于输在起跑线上。

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李雷和韩梅梅（还记得李雷和韩梅梅吗）

相信八零后和部分九零后对 Li Lei和Han Mei mei 这两个名字都还记忆犹新，因为这是上世纪九十年代初中英语课本中的两个人物，可以说他们承载着一代人学习英语的记忆，或美好或苦涩，都会深深植根于心底的两个卡通人物形象。

再来介绍一下李雷、韩梅梅的诞生经历：李雷和韩梅梅是人民教育出版社出版的初中英语课本中的两个卡通人物，1990年这套课本开始在北京和成都等地试行，到1993年作为初中教材在全国普及使用。 一直到2000年教材改版，在全国历经了7年的漫长时光，是一代人最深刻的记忆。

提起李雷和韩梅梅，许多八零后、九零后一定会感到既熟悉又陌生，这两个名字陪伴他们度过了美好的初中生活，是他们年少时期学习英语最美好的回忆。

也许这两个名字曾经让他们生厌，因为不喜欢英语，不想背单词、背语法、背课文；也许这两个名字曾经让他们心生欢喜，因为是这两个人领着他们在英语的世界里尽情遨游，体验学习英语的无穷乐趣。 三年初中时光，每天和李雷、韩梅梅一起度过，经历着生活和学习的种种有意义的事情，快乐着他们的快乐，悲伤着他们的悲伤。

主编刘道义女士

这套教材的主编是刘道义女士，所以可以说，刘道义女士就是李雷和韩梅梅的“妈妈”。 据她介绍，之所以将男孩取名为Li Lei，是觉得这两个字好发音，而Han Mei mei这个名字则符合了中国人取名喜欢叠字的习惯。 据悉李雷和韩梅梅的人物形象则是由人民教育出版社著名的插画师王惟震创作的，李雷是个浓眉大眼、衣着整洁的少年，一看就是个好学生的形象，而韩梅梅留着齐耳短发，有着一双大眼睛，喜欢穿连衣裙，是一个校服扣子要扣到最高一个的严肃的女孩子，也是老师的好帮手。 一句话，李雷和韩梅梅都是好学生的代表，带领那代人努力学好英语。

2000年初中英语课本改版，李雷和韩梅梅成为历史，也成为那代人永远的怀念。

长大的这代人开始怀念少年时期的梦，李雷和韩梅梅当然是跳不过的，有人把他们的故事改编成歌曲，有人还专门拍摄了影视剧。

有许多读过这种课本的八零后和九零后很好奇，李雷和韩梅梅后来怎么样了？

教材改版后，李雷和韩梅梅从此淡出人们的视线，尽管有一些怀念的作品，也没有掀起大风浪。 经历过的人说，总觉得少了当年那个味。 九年后，人民教育出版社针对校外培训机构出版了一套《派斯英语》教科书，这套书仍由刘道义女士主编，也许是为了回忆一代人的青春，刘道义女士在这套书中延续了Leilei和HanMeimei的故事。

不过可能会让大家失望，在这套教科书中，李雷和韩梅梅已经长大了。 李雷长大后成了一名人民教师，戴上了，依然穿戴整齐，不过变成了衬衫和西装。 韩梅梅则嫁给了一个叫做HanGang的人，她依然留着齐耳的短发，但已经染了头发俨然成为一名家庭主妇，相夫教子不复当年的模样。

也许读过这种课本的人会感慨：李雷和韩梅梅怎么可以变成这个样子呢？破坏了我们少年时代最美好的记忆。 可是仔细看看自己，你是不是也已经长大了呢？转眼就奔三了，甚至奔四了，成为家庭的顶梁柱，成为社会的中流砥柱。 人总是要长大的，与其说李雷和韩梅梅长大了，不如说我们这代人长大了，是不是瞬间感觉肩上的担子沉甸甸的？加油干吧，美好的生活需要我们去创造！

《李雷和韩梅梅》英语书中谁最漂亮？

小学英语书中最漂亮的女生：Amy。

粉红连衣裙，满满的纯真少女的感觉。 胸前装饰着粉红蝴蝶结，可爱的蕾丝边，可以看出Amy身上的天真可爱，有着内心的小美好。 （呜呜呜我女儿要这样我宠飞她）

俏皮的红色卷发，碧翠的眼睛，文静中不失活泼和热情。

甚至还担任了四年级上册的封面模特。

不过Sarah可能是公司亲女儿，Amy的资源都很少（Amy粉大大地不满）后期Amy的资源好了一点，出镜都多了。

Sarah在Amy没出现前一直在校园里享有校园女神的美名，在Mike和John之间徘徊（让John做舔狗，自己喜欢校园王子Mike）前期的颜值还算在线，但是到了后期颜值就明显不如Amy了。

最后当然是要表白一下我的Amy啦～

初中英语书最好看的女生：Lucy。

虽然韩梅是第一女主，但自从Lucy出场后李雷其实和Lucy互动就超过韩梅了，像极了偶像剧里白富美女二的地位。

Lily虽然是双胞胎，但是感觉戏份不多，而且有点瘦削没有Lucy看起来柔和。

Kate太小，但参考Jim Green和Jeff Green那磕渗样子，估计潜力有限。

Miss Gao有点好看，缺点是头略小，发型却很蓬松很大，看起来略违和。

May Head年纪太大。

关于李雷和Lucy的暧昧不明，还有个桥段，李雷说Kate的猫Mimi很像Lucy的帽子，这风马牛不相及的两个物品都能像，说明李雷这时候肯定满脑子都是Lucy，Kate这时吃醋的问Lucy是谁，李雷马上嘟噜噜说了一大串。

Lucy还是英语书里唯一一个有单人角色歌待遇的，作者特别为她创作了一首《Lucy put your shoes on》，舒缓温暖的曲调显示了作者对她的偏爱。