大家好，我是探长！
六一儿童节，孩子们一年一度的庆祝日又到了，本应是孩子们尽情放飞想象、展示自我的节日。
然而，近年来，不少学校的六一活动似乎逐渐偏离了它的初衷，不少网友认为：
集体节目逐渐增多、孩子们要提前好几天彩排节目、需要家长购买昂贵的服装道具……
而且孩子们表演的往往不是自己喜欢的节目，也难以自主选择表演服装。
所以会出现节目效果不理想、孩子们在彩排和表演的时候显露出疲惫感等情况。
幼儿园排练儿童节活动“大变味”？
不少家长吐槽：
“五月中旬， 我家闺女就说老师每天都给她们彩排舞蹈，而且回家还得拍练习视频给老师， 老师要看每个同学的动作是否到位。我们几个家长真是敢怒不敢言啊！”
“这种演出服真是贵， 关键这种服装又不是天天穿，买了穿一次太浪费了 ，但是为了孩子的表演还得买，不敢得罪老师，真愁人！”
“我遇到的事儿更气人！老师让孩子们报名儿童节的活动，我闺女想跳一段舞蹈，但是被刷下来了。
我问老师为什么，老师说舞蹈时常超时了，还有集体活动需要编排。我就纳闷了， 六一儿童节不就是为了让孩子们开心吗？ 为什么要老师统一排练节目呢？我家闺女为这事儿大哭一场，还说再也不想过儿童节了。”
“ 现在的儿童节变味儿了， 孩子们表演的节目是老师编排的或者是老师喜欢的，孩子穿的表演服也是老师挑选的。孩子们不能当自己的主人，还要辛辛苦苦的提前排练那么久，真是好心疼孩子。”
这样的六一活动真的适合孩子们吗？它还有意义吗？
其实，六一儿童节的初衷是为了让孩子们感受到快乐和自由；
给他们一个无忧无虑的快乐时光；
让他们通过自由选择的方式展示自己的才艺；
在长大之后，回忆起童年时光，会有一段很美好的片段。
但是，现今的六一活动，多以集体节目为主，需要统一的排练和服装、道具，
导致孩子们失去了选择的自由，而且反而还增加了更多的压力和疲惫。
不仅如此，一些父母们还要被迫投入大量的时间和金钱，为活动购买服装、道具，这不仅增加了经济负担，也难免让这个节日失去了纯粹的意义。
六一儿童节活动的意义，要关注孩子们的快乐和成长，而不仅仅是展示形式。
注重过程而非结果
相较于最终的展示效果，整个活动的过程对孩子们的意义更大，
他们在过程中所体验到的快乐、自信和成就感才是最重要的。
培养团队意识
虽然集体节目有其独特的价值，但也应注意方式方法，
我们要让孩子们在团队中感受到 合作与友谊，快乐和成就，而非压力和疲惫。
集体活动和节目，我们也要征求学生们的意见，让他们参与到节目的前期准备工作，这样孩子才会有主人翁的意识，在表演的时候也会更有动力和自信。
包容不同孩子的兴趣和特点
六一儿童节应包容不同孩子的兴趣和特点，提供多种形式的活动，鼓励孩子们自由选择，并在活动中展现最真实的自我。
作为父母的我们，应注重孩子的感受，从多个方面保障他们在六一儿童节的快乐和成长。
我们应多倾听孩子的声音
了解他们对节目和活动的喜好，并尊重他们的选择，让孩子们在六一活动中能享受到真正的快乐。
合理安排孩子的时间
在排练的过程中，应避免孩子们过度紧张和疲劳，劳逸结合，让他们保持愉快的心情而不会产生抵触情绪。
避免过度花费
在服装和道具的选择上，应控制成本，考虑每个家庭不同的经济情况，尽可能使节日保持简单、纯粹的乐趣。
我们应给予孩子充分的情感支持，让他们感受到家庭的温暖和关怀，无论活动结果如何，孩子们的努力和表现都值得被肯定和鼓励，都值得拥有礼物和一个大大的拥抱。
辣妈语录：
六一儿童节的活动,应始终以让孩子们快乐为中心，帮助他们找回这个节日的本质与初衷：让孩子们在快乐中成长，在自主选择中展示自我。
这个节日，是为了孩子们的笑脸和开心，而不是为了给成年人增添负担或让孩子们感到压力。
让我们共同努力，让六一儿童节回归到简朴与快乐之中，为孩子们创造一个值得铭记的美好节日。
家长们，对于“变味儿的”的儿童节，您有什么看法呢？
（图片源自网络）
幼儿园借六一儿童节美名其曰搞美食节活动，要家长们做一堆的食物在幼儿园卖钱，这样做好吗？
只是幼儿园的活动而已，大概通过模拟买卖，让儿童了解如何购物以及金钱的作用。 ，也没啥不好。 如果觉得不好，可以找理由请假，不参加便是。
幼儿园六一儿童节彩排节目中存在的安全问题会有哪些
舞蹈演出占大部分，其次可以加些才艺表演，比如乐器演奏，独唱，英语律动，还可以加上教师才艺表演。
我放下了怨恨作文600字
我放下了怨恨因为这一句话，就让你掉泪值得吗？我知道你已经努力了，用心了，但是不管怎么样努力始终会有不足，漏洞，对吗？要想做到十全十美很难很难，对吗周传森在继续努力，争取做到最好，放下你那倔强的性格，好吗？今天，不知道用什么词语来形容。 刚到校，就说出了自己想说但又不知怎么开口的话，不知道当时是什么给了我勇气，可能是因为当时在气愤下才说出来的吗？如果真的是的话，我还真得对他们说谢谢呢。 时间慢慢过去，大约从第三节课开始，可能是因为不舒服而导致心情不好吧，刚好第三节课是体育课，恰好是上内堂，体育老师要求我们自己排一下六一儿童节节目，几个表演者扭扭捏捏始终不肯排练，看到这样，我也显得非常的不自在，随口就说了这样一句话“你们想排就赶快去排，不排就静下来做作业”在同学们的劝说下，他们才走上了讲台，我趴在座位看着他们的排练。 是的，我承认，他们的确比以前有进步，我也看出周传森已经很努力了，他真的用心了，但是在我看来，他的动作还是有些死板，所以在周传森走下讲台时，我就这样当着同学们的面说“还行，只不过周传森的动作有些死板，他完全可以配合同伴的动作，但是XX没做到”就这样的一句话，结果周传森的下个节目他始终不肯去排练，体育老师，同学们都在劝说，而他却无动于衷，反而哭了。 当时因为我真的很难受，所以我没有去说什么，只能听着同学们的话，默默地趴在桌子上。 中午放学时，XX的同位递给我一个笔记本，看到这个笔记本，眼熟，猛然间，我想到了这是我以前送给他的，“这里面，周传森写东西了，让你看”我接过了笔记本，第一页就是他写的内容，我本以为这个笔记本他早就用完了，但是出乎我的预料。 怀着忐忑不安的心情，看了他写的内容，我不知道自己是怎么想的……吃过午饭到校后，我就去找周传森给他说清楚，但是我追了他很久，他却始终不给我说的机会。 午休时间，觉得自己很困，就趴在桌子上睡了一觉，这一觉也睡得很舒服，没有被同学们吵醒过，当我睁开睡眼时，看到语文老师在教室内忙碌，然后又看看时间，这节课难道是因为语文老师在教室内才这么静吗？咦？班级真的很静吗……今天，周传森的话给我的记忆很深很深，我想解释：周传森，我不是没有顾及到你的感受，其实说，我没有想到就那么简简单单的几句话会对你有这么深的影响，难道是因为我的那几句话，你才不愿意去排练吗？如果真的是这样的话，那你就大错特错了“大丈夫能屈能伸”，你还是个小男子汉呢，怎么就被这一句话打败了，就因为这一句话掉泪了？在我看来，你就是个倔性子，太爱面子了，但是有些时候在我看来你又有些高傲，就像是个小公子……因为这一句话，其实说这一句话，就算是给你指出的不足，你听到了就应该努力去改正，对吗？因为这一句话，就让你掉泪值得吗？我知道你已经努力了，用心了，但是不管怎么样努力始终会有不足，漏洞，对吗？要想做到十全十美很难很难，对吗周传森在继续努力，争取做到最好，放下你那倔强的性格，好吗？
