高三英语阅读理解，并不存在逻辑思维理解的难度。我把任意一篇高考阅读理解的题目翻译成中文，然后让你当做语文来做，如果你会做错，那么你的逻辑思维就有问题。如果你做中文版本能够全对，但是换成英文版本就会做错，那就是词汇问题。高中英语阅读理解的逻辑思维难度仅相当于小学语文五年级的难度，能够把中文版本做错的高中生极少。
高中英语词汇不光是单词，3500词是基础，由3500衍生出来的“字面意思和实际意思区别大的词组短语”是影响阅读分数的关键因素，因为出题人会根据短语字面错误意思设置错误选项。所以，提分就要划分为两个步奏：① 打好单词基础，② 背好词组短语。
如果你做高考模拟卷150的卷子拿分低于80分，你必须先背3500词。背单词有困难的同学可以去网上自学一个公益的记忆方法——“睡眠记忆法”，掌握好“一背四复习”和“机关枪式的读单词方法”，你每天只花1小时就能记住100个单词。
单词表可以直接打印“睡眠记忆法的配套词表”，这个词表针对阅读非常友好，是按照高考阅读话题来划分单元，每一个单元都对应一个高考话题，考到哪个话题的文章，对应单元的单词就会批量出现。强烈建议大家熟练掌握每个单词的一词多义，某个意思不会，考出来了就变成了你的“熟词生义”。相关话题的人名地名也要会认，因为那些都是重要的背景信息，考试考出来了，你看懂人名地名，很可能根据你中文的知识面就能够直接选出答案。
背好3500词，一般A篇全对，B篇错一个，CD篇错一半，这个得分结构会比较正常。A篇利用词组短语玩花活的题目也见过，但是非常少。A篇一般就是信息题，只要你单词能看懂，不要想太多，一般都能选对答案。
BCD三篇阅读只会单词就不够了，词组短语在文章和题目中穿插，考法有好多种，常见的有：
① 在关键句中出现字面意思和实际意思区别大的短语，看你能不能看懂。
② 2~3个简单的短语嵌套，让你看不出是短语，挖不出句子的主谓宾，导致看不懂关键句。
③ 把文章关键句中的单词，在选项中替换成短语，考你能不能看懂意思。
③ 整篇文章密密麻麻考二三十个短语，然后考你文章大意，没背过短语，文章基本看不懂，这种题基本要错。
词组短语可以背“高中英语1.5万考点”，每年对高考真题都有发布命中率分析报告，连续发布了10多年，报告详细到每一个词组短语在“1.5万考点”的第几页第几个都会做详细标注，连续10多年保持98%左右的命中率。作者的思路是把2300页的牛津高阶词典里面高考可能考的词组短语提取出来，通过过滤筛选得到最终72页的笔记。你能够记住30%以上，英语分数就有机会过125，记住65%以上，就有概率突破135+。
熟练掌握词组短语后，一些解题技巧就可以派得上用场了，做阅读的时候，建议先读文章，因为我们已经掌握好了单词和短语的情况下，读文章像读中文一样飞快，不需要像低分生那样先读题目，再去找答案。可以有效防止因为先入为主的判断造成丢分。
读文章的时候，建议把遇到的词组短语全部划出来，词组短语比较密集的段落通常是关键段落，这是一种出题规律。划出来以后也可以有效防止你误把短语当做单词，造成理解模棱两可，感觉自己看懂却又选错答案的情况。一篇英语阅读题，在你的眼中单词归单词，短语归短语，而且你都能分别知道意思，很自然而然你就能拿满分。
高中英语阅读题选词填空题里都有好多生词，我都看不懂，做一半就受不了了，怎么解决
我是一个高考的过来人。 首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。 虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。 但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。 在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧祥则：首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。 要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。 你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。 其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。 我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。 再次，是语法。 学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦 此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。 在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好谨银棚的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。 我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还搏洞有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上 ！！
准高三学生，目前英语110分左右，想拿130+的成绩该做哪些努力？
英语成绩的提高更需要日积月累的学习。 短时间内一般很难有很大的突破。 所以一定要有耐心，不要因为暂时的困难就失去信心。
英语学科其实是可以随时随地去进行学习的。 所以一定要碎片化的时间利用起来。 空闲时间就可以记忆几个单词，词组，甚至可以去朗读几篇文章。 一般成绩好的同学阅读能力都不错，相反，成绩一般的同学阅读量都不大。 见缝插针地学英语，利用好时间是成功的第一步。
从近几年的高考题可以看出，其实英语学科还是越来越倾向于能力的考察。 纯语法题已经很少了。 平时要注意多翻译、多阅读。 有语言环境那就去多加练习。 学习英语要朝着实际应用方面转化。
阅读关一定要过
阅读题想要做好，词汇量一定是关键。 英语单词一定要提前解决。 在词汇量解决的差不多的前提下，阅读能力一定要进步很快。 词汇量有保证的基础上，接下来的问题就是解决翻译和长难句的分析。
在阅读解题过程中可以先进行略读，读懂文章的体裁和文章的大意。 略读一遍之后，再进行文章的细读。 在读题时要做到“读、划、定、比”。 要结合上、下文进行推断，提高关键词的匹配能力。 略读过程当中有一些题目是可以很快直接作出选择的，接下来的精读过程再解决其他的题目。
平时在练习阅读理解题的时候，一定要计时。 比如半个小时的时间要做几篇阅读，一定不要超时。 而且尽量做阅读题的时候不要有干扰，要一气呵成地去完成。
写作能力很关键
很多同学在学习英语的时候都会忽略一个环节，就是看范文。 给自己规定下一周需要看范文几篇。 把一些重点的句型进行抄录和背诵。 每周选定一个主题进行写作练习。
除了自己设定主题，还可以用历年的拍隐袭高考真题进行写作练习。 写完之后再进行修改，尤其是特别注意语法错误和文章的逻辑性。
写作的时候除了要有出彩的语句还要注意文章结构一定要袭兄条理。 运用一些比较恰当的连接词语，让结构更加紧密。 日常就要注意素材的积累，包括词语句式等等。
考试时建议作文的开头和结尾一定要用高级句型，给阅卷老师留一个好印象。 开头一般都能反映出作文的档位和调性。 在保证没有语法错误携改、主旨符合题意的情况下写的越高级越好。
英语知识积累固然重要，但掌握一些技巧和简便方法也同样需要，把知识积累与技巧和方法结合起来，可以在日后的英语学习中更加事半功倍！
怎么做好高中的英语阅读理解？我发现阅读理解里面有好多不认识的单词，而且篇幅也比较长，读都难得读。求
我建议你现阶段就把高中所有课后单词都背完，总共就3500词，每天背100个，也就一个多月就可以背完第一轮，之后只要循环复习循环记忆，不怎么花时间就可以把单词记得很牢了。 可以这样来背，睡前1个此春小时用来背单词，刚醒来的20分钟用来复习前晚背过的内容，早读课复习10分钟，午饭后复习10分钟，晚饭前复习10分钟，这样一背四复习就可以比较好的记忆率语法不是高中的重点，英语之所以没有突破就是因为你没有意识到高中英语和初中英语银销学习方法上的显著不同。 从今年的各地的考点命中情况来看，今年部分卷子的难度普遍提高很多，考点的比例比以前提高很多，纯语法题降低到3分，所以学习就要更重视考点。 想要各个题型都得高分，就要抓住高中英语的学习方法，高中英语和初中不同，初中只要背单词，背语法，做题，就能考高分。 但是高中如果还这样做的话，分数就很难突破。 因为高中英语纯语法题不超过7.5分，大部分的得分都和考点相关。 所以高中英语的正确学习方法是，整理扩展记忆考点。 所谓考点具体讲主要是词组，短语，固定用法，固定句式，固定搭配，以及一些词组化的语法内容，比如冠词，形容词，介词，分词这些内容都必须要具体词组化才能考，语法书上只有模棱两可的几句话。 整理成考点三四千个。 还有就是关于从句有涉有及到一些要点和口诀。 整个高中总共有1.5万个考点。 这些考点可以涉及到卷子的各个题型，渗透到听力，单选，完型，阅读，写作里头，如果不会的话，丢分肯定是比较厉害的。 有的时候这些考点作为选项，要求考生能理解或者能搭配。 更多的时候直接作为理解点出现在题目里，文章中要求考生知道意思。 你想象一下做完型是不是碰到很多单词都是带着介词的，而且很多选项让你选介词的？这些都是考点，一个英语单词带了介词十有八九意思就和字面上的不一样了，这个时候你再按字面的意思去理解自然就中了出题人的圈套了。 完型的考法是很传统的，一部分的考点内容作为理解点穿插在句子中，一部分直接作为选项，如果考点没有背，很锋扒游容易把考点拆开来按照字面的意思胡乱理解，那么完型就难免要丢分。 阅读也是考察考点的重要题型，我做阅读一定是先读文章的，因为我有背考点，而且高考阅读出题，一定都是围绕带有考点的句子来出题的，所以我边做卷子，变划带考点的句子，读完文章大概也知道可能问什么问题了，解题的时候自然不会被误导。 听力里头考点不是出现在听力原文中，就是出现在题目里，总是不会用相同的词，但是意思是一样的表达，只有背过考点，才能在短暂的时间内理解意思，选出对应答案，否则只听到单词，出卷人放一个中心词的近义词在选项里头，你就中圈套了。 作文很多时候出卷人在引导考生作答的时候就设计好了一些表达必须用到一些词组短语，如果你心领神会知道是哪些词组短语，正好用上，在内容上就肯定能得比较好的分数，加上有练字，字写得漂亮分数就自然高了。 任务型书写是阅读和填空的综合，首先阅读里头出现的单词，词组，短语的意思你都要懂，其次，阅读里头的单词你要能转换成词组和短语，或者词组和短语你要能转换成单词填入空中，这对于大家的英语能力要求很高，也是需要大量整理和记忆考点的。 语法填空题一般有三分之一是单词题，三分之一是时态语态题目，还有三分之一就是考固定搭配，词组，短语的记忆，也是最难的部分，所以要拿到这三分之一的难点分数和别人拉开分数，还是要背考点。 改错，一般来说格式很固定，1题正确项考两种表达法都正确。 2个联系上下文，一般就是时态和语态题，7个考词组和短语的搭配。 一般来说丢分就丢在除联系上下文外的这8个题型上，这8题都和考点有关，你没背过分数自然就低了。 所以不管你的省份现在考什么题型，高考如何改革，题型怎么变，从目前出现的各类题型来看 ，考点是贯穿各个题型的，也可以在任何题型中出现，所以必须好好记忆。 单选就更不用说了现在高考卷难度不大，纯语法题都是送分题，不必把太多的精力放在语法上，语法不是高中英语的学习重点。 高考出卷人默认大家考上高中语法都没有大问题，所以是间接的在句子中涉及一定的语法，不要求掌握，只要考生能读懂意思就ok。 从我在廖唯伟吧发的各个省份的命中率分析报告上也可以看得出来。 英语不是数学，一个劲的拼命做题是不会有任何效果的，反而还浪费时间。 你现在英语方面的问题，主要的原因是你还在用初中的方法，背单词，做题。 这样对于高中是不够的。 高考英语涉及到非常多的考点，这些考点贯穿于各个题型之中，必须要总结记忆才能提高分数，而且对于各个题型可以一通百通虽然考点很多，但是涉及的单词只有高中最重点的2000多个单词，所以背考点的过程又可以进一步加强重点单词的记忆。 解决你单词会认不会写的问题。 同时考点看得懂了，自然能增加对阅读题里头涉及的考点的敏感性，阅读题的题目都是围绕这些带有考点的句子来出的，对于提高解题正确性肯定是帮助很大。 考点1万多个看起来有点吓人，但是比单词好背很多，因为考点很具有逻辑，有逻辑的东西背起来就很快，所以记忆力很差的人背考点多多少少也会记住很多内容。 你的记忆力其实也不差，所以记住肯定没有问题，看你有没努力。 考点是要自己好好整理扩展的。 在整理考点方面，如果你愿意自己花时间自己整理的话，那么这样的笔记当然肯定是最好的。 只要有毅力和耐心，我的这种学习模式，是完全可以复制的。 在整理考点上可以模仿我的高考笔记的整理方法。 准备一本牛津英汉双解高阶词典。 可以模仿我的笔记的整理思路 1 课后单词所有在牛津中有涉及到固定用法的内容全部整理出来 2 错题猜题课堂提到的考点整理出来，老师说的考点务必在牛津查一遍，因为必然有很多错误 3 平时阅读时遇到的考点内容加以整理 4 整理可以词组化的语法点如介词冠词分词动词，还有可以口诀化从句相关语法内容现在开始整理考点的话，时间上面的压力有点大，但是以后整理就肯定来不及了。 我在高中的时候整理自己的英语笔记，把多个考点整理完，差不多花了两千多个小时，每次5个小时，400多个晚上，所以造成了自己偏科比较严重。 但是有代价自然也就会有收获，单单英语一科就可以赢别人三四十分。 也就在于整理考点这种学习方法是能够非常扎实的掌握这些语言点的。 而且这些内容是高考要考的，在有产出的事情上投入大量的时间，自然最后回报的东西要更多。 只是我觉得如果当时我花了两千多个小时能够省下来放在其他科目上的话那么总分可能还会更高。 只不过当时没有这个条件，没人有这个想法。 当然如果你也可以在背我整理的笔记的基础上再消化，并且运用我的方法整理自己的错题考点，这样你可以省掉一大笔整理考点的时间，同时也可以根据自己的情况背一些自身缺漏的考点，效果应该会更好，毕竟高中剩下时间就有可能赢得分数。 我就是用这种方法，特别用功的整理记忆，所以才以非常差的记忆力考到除作文部分以外满分的成绩的，总分145分。 我的用户里头最高分的那个既是天才，又能像吊丝一样努力，所以最后考了148分，差一分就可以当省英语单科状元了。 所以你只要好好努力突破高分也是有机会的。 150分卷你至少要定目标到120以上如果对考点有不明白，可以在我的个人贴吧廖唯伟吧看各个高考大省2012和2013的考点命中率分析报告，划红线的都是被命中的考点，相信对你总结记忆考点会有很大的帮助。 已经完成的2013考点命中率分析报告有2013新课标1卷91% 2013新课标2卷94% 2013上海卷97% 2013北京卷94% 2013天津卷95% 2013广东卷95% 2013山东卷92% 2013江苏卷92% 湖北卷98% 安徽卷97% 湖南97% 四川97% 辽宁98% 在 廖唯伟吧 顶部导航可以找到
