近日，河南省省教育厅、省工业和信息化厅结合该省产业转型升级关键期人才需求现状，针对全省7个先进制造业集群和28个重点产业链的500家重点企业，开展了重点发展企业紧缺岗位和人才需求调研，联合编制了 《河南省重点产业对应职业教育紧缺专业设置指导目录》 ，于今日发布。
河南省教育厅河南省工业和信息化厅
关于发布《河南省重点产业对应职业教育
紧缺专业设置指导目录》的通知
各省辖市、济源示范区、航空港区教育局、工业和信息化主管部门，各高等职业学校，各省属中等职业学校：
为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，持续推动职业教育结构与产业结构优化匹配，按照省委、省政府《关于深化河南省现代职业教育专业结构调整优化的实施意见》要求，省教育厅、省工业和信息化厅结合我省产业转型升级关键期人才需求现状，针对全省7个先进制造业集群和28个重点产业链的500家重点企业，开展了重点发展企业紧缺岗位和人才需求调研，联合编制了《河南省重点产业对应职业教育紧缺专业设置指导目录》（附件1，以下简称“《目录》”），汇总了《2024年河南省职业教育布点多、规模大专业清单》（附件2，以下简称“《专业清单》”）和《河南省重点产业链紧缺岗位参考清单》（附件3，以下简称“《紧缺岗位参考清单》”），现予以发布，并就有关要求通知如下。
一、对接产业需求，强化支撑引领
各地教育行政部门、各职业院校要紧紧围绕中部地区崛起、黄河流域生态保护和高质量发展等国家战略需要，以及省委、省政府确定的“7+28+N”重点产业链建设对人才的需求，及时在专业布局、课程设置等方面做出快速、准确的调整，优先布局面向传统产业、新兴产业、未来产业、现代服务业和融入区域发展、促进产业升级、传承传统技艺的专业；要增强服务产业发展的责任感、使命感，主动联系行业企业，深入一线调研，挖掘行业企业需求，结合学校专业优势特色，将企业的新技术、新工艺、新规范融入人才培养过程，提高技术技能人才培养质量。
二、重视专业质量，增强适应性和匹配度
专业调整质量为先，应坚持“有所为、有所不为”，“不追热点”“赶潮流”，在符合校情的情况下，鼓励各校开设目录中的紧缺专业，也要避免盲目上马、一哄而上；要果断“关、停、并、转”处于产业发展衰退期、技术上没有升级换代可能性或者进口、出口两头不畅的专业，优化调整专业结构； 对已开设《专业清单》中专业的职业学校，要根据2024年相关专业毕业去向落实率、就业对口率、专业报考率、计划完成率、社会满意度等指标，科学论证2025年专业招生规模 ，并进一步完善专业人才培养方案，切实推动专业特色化、差异化发展。拟于2025年增设《专业清单》中专业的职业学校，要认真对照专业开设条件，结合自身办学定位、服务面向及区域产业发展、人才市场需求等情况，对相关专业开设的必要性、迫切性、可行性进行再分析、再论证，确需新设的，要形成详实的论证报告，在2025年新增专业备案工作中一并提交。
三、突出优势特色，做到持续改进
制定和发布《目录》和两个《清单》，是落实省委、省政府“三个调整优化”部署的重要举措，也是指导职业学校优化专业布局的重要参考。各地教育行政部门要参照《目录》要求，出台本地职业教育专业设置指导目录，有条件的地方可下沉指导至学校。各职业学校要成立由教科研人员、一线教师、相关行业产业专家、合作企业代表和学生（毕业生）代表组成的专业建设委员会，对所开设专业进行评估监督；要主动适应创新驱动发展和产业升级需求，加强专业优化升级， 以产业为纽带实现专业集群化发展，推动专业链与产业链、创新链有机衔接，努力在各自主要服务的行业产业领域形成特色专业、打造职教品牌。
各学校要结合自身办学实际及区域发展需求，科学合理、自主论证谋划2025年专业设置工作。全省2025年职业教育专业设置具体要求及工作程序将根据教育部统一部署另行通知。
附件：1.河南省重点产业对应职业教育紧缺专业设置指导目录
2.2024年河南省职业教育布点多、规模大专业清单
3.河南省重点产业链紧缺岗位参考清单
河 南 省 教 育 厅
河南省工业和信息化厅
2024年7月23日
专升本的专业目录更新了37个新专业，里面有你的专业吗？
教育部对普通高等学校本科专业目录进行了更新，9类37个新专业加入“本科专业大家庭”，我们的本科专业正式增加到760个。 新增专业代表着什么？可能是国家最紧缺，社会大需求，行业新风向，就业好机会。
下一个问题来了，这9类（法学、教育学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学）37个专业都有哪些？
一、法学法学中的社会学类，增加了一个“社会政策”专业。 政策太重要了，与你我的生活息息相关。 凭空想象出的完美政策，不一定接地气；经过调查论证和慎重决策的政策，让你我生活幸福。 希望这个专业的设立，可以辅助政策出台、推行政策执行、解释政策困惑、不断总结经验。
社会学类专业的特点，是就业面比较窄，一般的去向是体制内或者是公益组织，这个“社会政策”专业，可能更倾向于前者。
法学中的公安学类，增加了“反恐警务”和“消防政治工作”两个专业，这两个专业名称给我的直观感受就是“一文一武”。 看名称就知道专业的培养方向，我不多做解释，只说说就业方向。
二、教育学教育学类中，增加了一个“融合教育”专业，“教育”两个字很容易理解，“融合”是什么意思呢？这两个字指的是人和人的融合，“人和人”说的是特殊（残障）儿童和普通儿童，“融合”是教学场所（同班）和教学安排（课程）。
让非普通儿童与普通儿童进行融合教育，一直都争议不小。 有人大力赞成，有人坚决反对。 无论如何这都是一种尝试，邻国日本在这方面有比较深入的探索和较为成功的经验。
三、历史学历史学类中，增加了一个“古文字学”专业，这个专业研究的可不仅仅是古代文字的起源、形体、结构、变化等等。 广义来说，甲骨卜辞、铜器铭文、简牍帛书等等，都算是研究的对象。
历史学类专业的垂直就业道路是比较窄的，进体制内和媒体相关的行业较多。 这两年国学火得一塌糊涂，传统文化的被重视程度很高，连强基计划招生也有“古文字学”的体现，爱好人文社科的你，不容错过。
四、理学物理学类中，增加了“量子信息科学”专业，这是个量子力学与信息学的交叉学科，“量子”这两个字在2020-2021年露露见诸报端，量子计算原型机“九章”让科学界吵得天翻地覆，一派认为是划时代重大成就，一派认为是夸大宣传误导群众。 如果你学了“量子信息科学”，一定会对这个争论，有自己明确的看法。
化学类中，增加了“化学测量学与技术”专业，一个交叉性质的新工科专业。 大气科学类中，增加了气象技术与工程（理学、工学），这个专业可以授理学或者工学学位。
五、工学机械类中新增了“增材制造工程”（增材制造可以理解为3D打印）、“智能交互设计”和“应急装备技术与工程”三个专业。 能源动力类中新增了“能源服务工程”专业。
电气类中新增了“能源互联网工程”专业。 电子信息类中新增了“柔性电子学”（电子器件安装在柔性塑料底板）和“智能测控工程”专业。
自动化类中新增了“智能工程与创意设计”专业。 计算机类中增加了“密码科学与技术”专业。 土木类中增加了“城市水系统工程”专业。 矿业类中新增了“智能采矿工程”专业。
交通运输类中新增了“智慧交通”专业。 航空航天类中新增了“智能飞行器技术”专业。 公安技术类中新增了“食品药品环境犯罪侦查技术”专业。
六、农学植物生产类中，新增了“生物农药科学与工程”专业。 自然保护与环境生态类中，新增了“土地科学与技术”专业。 动物生产类中，新增了“饲料工程”和“智慧牧业科学与工程”专业。 动物医学类当中，新增了“兽医公共卫生”专业。
其他几个专业都比较容易理解，唯独兽医公共卫生需要单独做一下解释。 这个专业与近些年在世界各地频发的禽流感就有一定的关系，要避免人和动物患同样一种疾病，要避免动物的疾病传染给人类，要让从农场到餐桌保障安全，这可是一门大课题。
七、医学公共卫生与预防医学类中新增了“运动与公共健康”专业。 医学技术类中新增了“生物医药数据科学”和“智能影像工程”专业。 运动与公共健康与我们的生活息息相关，“治病于未病”的理念应该得到推广和普及。
这三个专业的名称不难理解，需要着重提醒的是，三个专业拿到的学位分别属于理学和工学。 也就是说，就三个专业并不是培养医生的。 毕业之后，也不能考取医师资格证去治病救人。
八、管理学工商管理类中增加了“创业管理”专业，公共管理类中增加了“海关检验检疫安全”、“海外安全管理”和“自然资源登记与管理”三个专业。
“创业管理”这个专业似乎有点儿不接地气。 让大学生去学习创业，一来缺乏好的师资，二来缺乏靠谱的学科体系支撑，三来创业成功本身就是概率相当低的一件事情。 学创业都有这么多的问题，更别说去学习创业管理了。
九、艺术学艺术学理论类中，增加了“非物质文化遗产保护”专业。 音乐与舞蹈学类中，增加了“音乐教育”专业。 美术学类中，增加了“纤维艺术”专业。
纤维艺术这个专业，既可以说它是纯艺术专业，也可以说它是设计方面的专业。 所谓的纤维不仅仅是丝绸和毛线，像锡箔、棉花、纸张、塑料等，都是广义范围上的纤维。
凉山自考专业名称和代码有哪些调整？
凉山自考专业名称和代码与四川其他县市一样。 四川省高等教育招生考试委员会、四川省教育厅2023年6月28号公布了四川省自考第三批专业调整规范的通知，对现有的自考专业名称及代码进行了调整了，同时部分专业将停招。 原通知内容如下： 四川省高等教育招生考试委员会 四川省教育厅 关于第三批高等教育自学考试专业调整规范的通知 各市(州)招考委、有关高等院校： 根据《教育部办公厅关于印发〈高等教育自学考试专业设置实施细则〉和〈高等教育自学考试开考专业清单〉的通知》(教职成厅〔2018〕1号)文件要求，我省启动了高等教育自学考试专业调整规范工作(详见川招考委〔2018〕15号)。 结合各有关高校具体办学情况，以及我省社会经济发展对人才的需求变化，为进一步强化自学考试专业建设与规范化管理工作，现将第三批高等教育自学考试专业调整有关事项通知如下： 一、调整专业名称及代码。 按照教职成厅〔2018〕1号文件要求，进一步推进我省专业名称及代码调整、规范工作，从2021年1月起铁道与道路工程等46个专业(见附件1)按照调整后的专业名称及代码执行。 调整后与《普通高等学校本科专业目录(2012年)》《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录(2015年)》《高等学历继续教育补充专业目录》的专业名称和代码、学科分类一致。 专业课程设置仍沿用《四川省高等教育自学考试专业考试计划汇编》(2016年版)原专业的相关规定执行。 二、停止注册新生。 本次调整后，行政管理(专科，乡镇管理方向)等4个专业方向从2023年10月考试起停止新考生报名注册，应用电子技术(专科，电子信息工程方向)等16个专业方向从2021年4月考试起起停止新考生报名注册(见附件2)。 各市(州)招考委和有关高等学校要及时周知广大考生，确保专业调整规范工作平稳顺利进行。 附件：四川省高等教育自学考试专业名称及代码调整表自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
37个新专业列入本科专业目录，你对这些专业有所了解吗？
教育部公布了2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果。 根据高等学校专业设置与教学指导委员会评议结果，确定了同意设置的国家控制布点专业和尚未列入专业目录的新专业名单，融合教育、古文字学、量子信息科学、智能交互设计、应急装备技术与工程、能源服务工程、智慧交通、密码科学与技术、智能飞行器技术、音乐教育等37个新专业列入普通高等学校本科专业目录。
一、这些专业是结合新的国家人才需求设置的。据统计，本年度各高校新增备案本科专业2046个，新增审批本科专业177个，调整学位授予门类或修业年限专业93个。 在新增备案本科专业名单中，数量最多的是人工智能，清华大学、中国科学技术大学等130所高校新增备案该本科专业。 此外，有84所高校新增备案智能制造工程本科专业，62所高校新增备案数据科学与大数据技术本科专业，59所高校新增备案大数据管理与应用本科专业，53所高校新增备案机器人工程本科专业。
二、在新增专业的同时也撤销了一部分专业。根据高等学校专业设置与教学指导委员会评议结果，共撤销中国人民大学编辑出版学、中央财经大学物流管理等518个本科专业。 在撤销本科专业名单中，数量最多的是公共事业管理，21所高校撤销该本科专业。 此外，有16所高校撤销信息管理与信息系统本科专业，15所高校撤销电子信息科学与技术本科专业，13所高校撤销产品设计本科专业，12所高校撤销工业设计本科专业。
三、专业的设置更加符合国家对人才的需求。新增的37个本科专业，更加符号国家对人才的需求，对我国人才强国战略也是有很大的帮助的。
