近日，随着“江苏省2024年省属事业单位统一公开招聘拟聘用人员名单公示(第三批)”的公布，其中有网友对江苏国际文化交流中心“对外联络（岗位编号017）”岗位的录取结果提出质疑，并发帖表示，是否存在内定情况？
图源 网传截图
据查询，该岗位按照1:3的比例范围进行资格复审，共有6名考生具备面试资格，而在最终录取中，综合总成绩排名第一名的考生体检不合格、排名第二的考生心理素质测评不合格、第三名考生则是直接放弃入职。最终，综合成绩第四和第五名的考生以递补的形式入职该单位。
对此，记者拨打了江苏国际文化交流中心的招聘咨询电话。对方表示网上信息有误，“确实存在前三名都出现没有录用的情况，但均符合招聘流程，不存在内定情况。”对于该岗位复试流程中增设的心理测评环节，对方回应称：“由于该岗位属于党政科室，与中央机关招聘要求相似，需要进行心理测评，且我们是在第三方专业权威机构下进行的，整个过程也无内部工作人员参与。”
图源 江苏省人力资源和社会保障厅公告名单
值得注意的是，该工作人员也向记者透露，网上公示的第二名因心理测评不合格而退出的信息是不准确的，“第二名实际上是由于有了其他工作选择，主动放弃了此次的招聘。”
此外，记者发现江苏省该批次事业编招聘中考生放弃录取的现象并非个例，如在此次公示的第三批拟录取的 98 人中，其中有13 名考生都是通过递补的方式最终获得录取资格。而在第二批拟录用名单中，最终拟录取的318人中也有18人以递补方式入职。
针对这个情况，记者也拨打了江苏省事业单位人事综合管理部门监督电话，工作人员回应称：“具体的招聘过程以及结果都是由各个招聘单位自行组织，我们仅负责把各个招聘单位的录取信息进行收集并发布。如有疑问，建议直接与相关招聘单位进行联系。”此外，对于考生放弃入职的情况，对方表示这属于考生的个人选择，涉及考生的个人隐私，具体原因不方便透露。
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当小学教师应需什么条件
学历要求为大专、本科或研究生 按照要求，非师范教育类专业毕业申请人员，以及虽有师范教育类专业毕业学历但与认定资格种类学历要求不一致的申请人员，均应补修教育学、心理学课程，参加省教育厅组织的统一考试。 教育学、心理学考试报名工作由市和区（县）自学考试办公室负责 申请认定教师资格者，必须事先取得《普通话水平测试等级证书》二级乙等以上标准 学员可携带证件到当地教育部门报名,非师范类毕业需参加教育学、心理学等有有关专业（科目）的考试；普通话水平测试要过级；思想品德情况鉴定和工作业绩年度考核材料.教师资格认定机构指定医院体检合格的体检表原件和复印件。 如果你是非师范教育类专业毕业生，申请认定教师资格需要通过教育学和心理学等有关专业科目的考试，教育学、心理学考试于一般5月7日进行，上午教育学、下午心理学。 一般于3月29日--4月4日考试报名。 1954年1月1日以后出生人员还需进行普通话水平测试，并达到二级乙等以上,普通话水平测试一般于3月下旬开始，具体时间、地点以市教委通知为准。 教师资格体检目前在有的区县已经开始，体检医院须为指定的区县二级以上医院，体检项目必须包含“传染病”、“精神病史”。 具体事宜请咨询当地教育部门. 教师资格证报考一般不需要什么条件，社会人士均可以报考，在校大学生也可以报考。 需要到当地教育局去报名，然后参加相关培训考试。 考试科目主要有教育学和心理学，另还有口语普通话、板书等。 考试时间一般为上半年4月或者下半年9月关于做好2006年中专及中小学教师职务 评审工作的通知 各乡镇（街道）中小学、县直属学校、各民办学校： 为了做好2006年全县中专、中小学（含幼儿园，下同）教师、教育管理、实验等专业技术职务任职资格的评审工作，根据台州市教育局台教人(2006)119号文件精神，结合我县实际，现将有关事项通知如下： 一、评审工作的总体要求 (一)评审工作要严格按照《条例》和上级有关文件规定执行，坚持正确的政策导向，按照“坚持标准、保证质量、全面考核、择优晋升”的原则，认真组织开展专业技术职务的评审工作，通过评审，激发广大教师、教育管理人员、实验人员的工作积极性，引导他们努力提高职业道德和业务水平，造就一支高素质的教育教学队伍，全面推进素质教育的实施。 (二)要按照《台州市事业单位专业技术职务结构比例宏观控制实施意见》(台人专[2004]93号)文件精神，优化结构比例，科学、合理地设置教师、教育管理、实验等人员的岗位，切实转变用人机制，增强岗位意识和职责意识，强化岗位聘任，优化队伍结构。 (三)坚持以考核结果为评审依据。 对推荐晋升职务的，其要求的任职年限内的年度考核和任职期满考核都应在合格及以上。 对有违反教师职业道德行为的，实行一票否决制。 凡由于师德原因考核不合格的教师，除了当年不能推荐晋升外，并要重新计算任职年限，在其随后三年必须考核合格，方可推荐评审。 (四)进一步加强中小学德育队伍的建设，对属于教师编制，从事团组织、少先队、班主任以及心理健康教育等学校思想政治工作，成绩突出且有育人“典型事例”的教师，可评审德育学科教师职务。 德育学科教师职务由教师职务任职资格评委会评审，着重考核申报者“育人”实绩，对教学工作量不作硬性要求，不搞照顾，申报对象的“典型事例”，必须在学校进行公示，并由所在学校及当地教育行政部门签署意见。 二、评审范围、对象及条件 (一)评审范围和对象 1、中专、中小学教师职务评审推荐对象仍按中专、中小学教师职务试行条例规定执行。 2、职业中学专业课教师的高级职务任职资格的评审，仍按省人事厅、省教育厅《关于做好职业高中专业课教师高级职务评审工作有关问题的通知》浙教人[2001]279号的规定执行。 3、中小学管理职务任职资格的评审对象，是指各级各类中小学校及相关事业单位中，从事教育管理工作的人员。 4、中小学实验职务任职资格的评审对象，是指中小学校中，专职从事实验技术工作的人员。 (二)申报教师职务任职资格的人员，必须具备相应类别的教师资格。 申报中小学校教育管理、实验职务任职资格的人员，教师资格不作硬性规定。 (三)学历、资历的规定。 1、学历基本要求：(1)小学、幼儿教师：具有中专及以上学历。 (2)初中教师：具有大专及以上学历。 (3)高中教师(含职高)：具有本科及以上学历。 对后取得基本学历的人员取得学历后的任职时间为，推荐高级职务的，取得学历后要满3年；推荐中初级职务的，取得学历后要满2年；非本专业学历的再顺延1年。 2、凡城区中小学、幼儿园1969年1月1日以后出生的教师，晋升小学高级（幼儿园高级）教师职务的，要求达到大专及以上学历；晋升中学一级、中学高级教师职务的，要求达到本科及以上学历。 3、对于45周岁及以下的小学、幼儿园教师晋升中学高级教师职务的，必须具有大专及以上学历。 4、年限： (1)初定：定中学三级：大专毕业工作满一年；定中学二级：大专毕业工作满三年，本科毕业工作满一年；定小学一级：大专毕业工作满一年；定小学二级：中专毕业工作满一年。 (2)评定：小学二级评小学一级：小学二级任职要满三年；小学一级评小学高级：小学一级任职要满五年；小学教师本科毕业满一年：可以评小学高级；中学二级评中学一级：中学二级任职要满四年；小学高级、中学一级评中学高级：小学高级、中学一级任职要满五年。 (3)转评系列：专业技术人员转岗后不再申报晋升原系列职务，转岗期限一年（前后任职年限可累加）。 5、破格晋升：对教学工作成绩特别突出的教师，其任职务件可不受学历或任职年限的限制，可破格晋升中、高级教师职务。 破格晋升高级职务的条件仍按浙职改办(1992)23号文件的规定执行，破格晋升中级职务的条件仍按台职改(1992)5号、(1994)14号文件的规定执行。 对具备规定学历，任职年限的提前最多不超过一年。 6、优先推荐条件：在核定的单位职务结构比例范围内继续执行台教人(1998)168号文件的规定。 7、中小学教育管理、实验职务任职资格申报对象的学历、资历必须按浙人专[2004]147号《浙江省中小学校教育管理职务试行办法》和《浙江省中小学校实验职务试行办法》的有关规定执行。 对转评中小学教育管理和实验职务资格的对象，在学历上暂不作要求。 (四)班主任和少先队辅导员工作的要求：中小学教师晋升中级职务的，任现职期间，要求担任班主任或少先队辅导员两年及以上(担任学校行政职务的教师除外)。 (五)晋升高级职务的送审论文的条件：中学高级仍按台教人(1996)142号、中专高级讲师仍按台教人(1998)169号文件规定执行，送审的两篇论文的鉴定结果必须在基本具备及以上。 具体要求：推荐高级职务的，至少有两篇能反映本人学术知识水平和业务能力的论文(专著、经验总结、教材、科研报告)，已在公开刊物上发表或省级会议上交流或已获优秀论文评选台州市二等奖以上(晋升中学高级教师职务的，允许有一篇在台州市教研会包括学术会上交流或获台州市优秀论文评选三等奖并收入汇编)，论文内容与所教学科对口，兼任教师的行政人员，至少有一篇所任教专业论文。 推荐中级职务的，要求有能反映本人学术知识水平或业务能力的教育教学经验总结在乡镇(街道)以上教研会上交流，或在县(市)以上刊物上发表。 评审高级职务的送审论文和专家鉴定意见必须符合规定要求，不符合要求的论文和专家鉴定结果不作为评审依据。 中小学教育管理、实验高级职务任职资格申报对象的论文鉴定工作，参照上述要求执行。 申报中小学校教育管理助理研究员职务的，不需要进行论文鉴定。 (六)计算机应用能力的要求。 凡年龄在45周岁以下非计算机应用专业毕业的晋升教师职务者，均应取得《江省计算机应用能力考核证书》(Windows2000／XP&Office)(新三级证书)或全国计算机应用能力规定的模块考核合格证书。 (七)外语水平的要求：中专教师晋升中、高级职务的按浙人专(2004)237号等有关文件规定执行。 从今年起中、高级职务的申报对象必须提供全国职称外语考试合格成绩单原件，评审通过人员的合格成绩单原件，中级由市人事局统一注销，高级由高评委统一注销，未通过人员的合格成绩单原件退还给申报对象。 凡1964年1月1日以后出生的中学教师晋升中、高级职务的，仍按台教师(2000)37号文件要求，取得台州市教育局颁发的外语考试合格证书。 根据台州市教育局台教师[2005]244号文件规定，凡1964年1月1日后出生的小学教师晋升中学高级教师职务者，从2007年起必须取得外语合格证书。 中小学教育管理、实验系列职务任职资格申报对象，职称外语成绩不作要求。 (八)普通话水平的要求：凡1955年1月1日以后出生的教师，均应参加普通话水平测试。 具体要求是普通话口语课或语言课教师要达到一级乙等及以上；其中1965年1月1日以后出生的语文课教师应达到二级甲等及以上；其他学科教师要达到二级乙等及以上；中小学校教育管理、实验人员要求达到三级甲等及以上。 (九)参加继续教育条件的掌握问题。 继续教育作为专业技术人员职务晋升、聘任、评聘的必备条件之一，从1998年起，在担任现教师职务期间要达到平均每年48学分(高中教师时间截止2005年12月31日，初中及以下教师时间截止2006年8月31日)。 职业中学专业课教师申报高级职务的须提供《继续教育结业证书》，中专教师、中小学校教育管理人员、实验人员必须参加继续教育，但对学分不作具体要求。 现任中专、普通中小学、职业学校的校长和幼儿园园长(含民办学校)，推荐评审教师职务的，中小学校教育管理职务的，必须取得《校长岗位培训合格证书》或《任职资格培训合格证书》，并在领证后的每五年中，按计划继续参加提高培训，并取得合格证书。 凡1996年1月1日前参加岗位培训并取得《校长岗位培训合格证书》的中小学校长(不含民办学校)，必须取得《浙江省中小学校长“九五”培训结业证书》，否则不得推荐评审。 根据台州市人事局台人培(2006)96号文件精神，今年晋升对象必须取得《电子政务（商务）》或《专业技术人员权益保护》和《专业技术人员基本素质与能力》培训合格证书。 (十)支教要求。 根据台教人[2004]275号文件精神，凡1962年9月1日后出生直接分配、录用在老城区中小学(指义务教育阶段的中小学，不含高中和幼儿园、不含特教学校和民办学校，下同)，在晋升中、小学高级教师职务时，必须有一年以上在农村学校或薄弱学校任教的经历，才可推荐评审，1957年9月1日以后出生的，直接分配、录用在老城区中小学，在晋升中、小学高级教师职务时，必须与农村学校或薄弱学校建立联系制度，联系时间为一年，联系期间，每学期为联系学校上公开课、观摩课四次及以上，并有详细的原始记录，方可推荐评审。 凡1970年1月1日以后出生的城镇中小学教师，晋升中学高级教师职务时，必须有在农村或欠发达地区支教一年的经历。 未经教育局同意，擅自到其他学校任教的教师不得申报任何教师职务的评审。 (十一)说课要求。 根据有关要求继续将说课成绩作为晋升中、高级职务的推荐条件，晋升中学高级教师对象说课继续由台州市教育局组织；晋升中级职务的教师，说课活动由县教育局组织。 (中专、职业中学专业课教师暂不作要求)。 (十二)今年允许长期在教育管理和实验岗位上工作的人员直接申报相应的任职资格，其学历、资历条件按照浙人专(2004)147号文件执行。 1、对于无专业技术职务任职资格的申报对象从初级评委开始评审，通过评审的人员，同时推荐到上一级评委会评审。 2、对于已经取得具有专业技术职务任职资格的申报对象，先进行转系列评审。 转评通过后，同时逐级推荐到上一级评委会评审。 3、从明年起按照有关规定，必须先转系列，再晋升。 (十三)晋升中、高级、教师职务的其他推荐条件：仍按台教人(1996)142号、(1998)169号等文件规定执行。 三、送审材料要求 评审材料是评审的依据，提供的材料要求实事求是，一律以《考核表》中记载的为准，各栏目的内容要充实，字迹要清楚，只填写任现职以来的业绩，要用蓝(黑)色墨水填写。 推荐单位必须认真审核，严格把关，对不符合要求的，不予受理，评审材料要在学校公示(不少于3天)，接受群众监督，同时申报人要签具《专业技术职务任职资格评审材料真实性保证书》。 对在申报过程中有弄虚作假行为的人员其申报材料应予以退回，从评审当年起三年内不得申报高一级专业技术职务任职资格，如已取得资格的将取消其评审结果。 为了保证推荐评审工作正常进行，各学校（单位）要指定专人负责，逾期不再受理（其中申报中、高级教师职务评审者，必须同时送交当年备课笔记或教学反思材料）。 教师职务评审工作涉及面广、工作量大，希望各校领导务必严格做到公正、公平、公开；坚持标准、保证质量、全面考核、择优晋升。 评审时必须坚持实行本人申报，群众与组织推荐相结合、考核组集体量化赋分，择优推荐的原则，保质保量完成本年度教师职务评审工作。 评审材料务必在规定时间内报送。 (一)以乡镇(街道)中小学、县属学校为单位报送评审对象资格审查表一份(软盘一张，用电子表格Excel输入)，并按以下顺序填写： 中学：政治(德育)、历史、地理、社会、语文、英语、数学、物理、化学、生物、科学、劳技(专业课)、体育、音乐、美术、计算机。 小学：思想品德(德育)、语文、数学、常识、劳技、成教专干、体育、音乐、美术、计算机、幼教。 (二)以校为单位分初级、中级、高级职务将晋升职务人员近期二寸免冠照片一张，分别贴在A4白纸上。 (三)申报中级以上任职资格对象应按送审材料清单将申报材料装订成册(非原件装订的需将原件另外装袋，用于送审时验证。 因年龄原因而免于提供某方面证书的，请在相应的位置附贴身份证复印件并注明免于提供何种证书的理由)，并根据需要同时提供以下材料： 1、《专业技术职务任职资格人员情况综合表》。 晋升高级职务的中专、职业中学专业课、“小中高”教师、中小学校教育管理和实验人员一式40份，其他教师一式25份。 2、《论文专家鉴定意见表》。 晋升高级职务的中专、职业中学专业课、“小中高”教师、中小学校教育管理和实验人员一式44份，其中4份(含一份原件)粘贴在评审表15页，另外40份粘贴在综合表背面。 晋升中学高级一式29份，其中4份(含一份原件)粘贴在评审表15页，25份贴在综合表后面。 3、优先推荐和破格晋升对象，须填写《优推审批表》或《破格审批表》一式二份，并附相关材料原件。 同时在评审表、综合表中注明“破格”、“优推”字样。 (四)初定级任职资格的报送材料仅为学历证书、普通话等级证书、计算机合格证书、年度考核表和本学科年度教学总结，校级公开课和《专业技术人员权益保护、基本素质能力》培训合格证书原件和复印件。 四、送评工作时间安排 1、评审中学高级论文送审时间为7月16日至7月18日。 2、专业技术职务结构比例具体方案审批表送报时间为8月25日前。 3、推荐中专、职业中学专业课教师高级职务和高级实验师的申报材料报送时间为8月26日。 4、推荐“小中高”职务和中小学校教育管理职务的材料报送时间为8月26日。 5、推荐中学高级职务的，材料报送时间为9月18日。 6、推荐中学中、初级职务的，材料报送时间为9月20日。 7、推荐小学中、初级职务的，材料报送时间为9月22日。 8、推荐中小学中、高级职务的(含“小中高”不含专业课教师)，说课内容：初中为初二年级教材(二年级不开设的学科，为一年级或三年级教材)；普高为高二年级教材(高二不开设的学科，为高一教材)；职业中学普通课为高—年级教材；小学为六年制八、十等册教材；幼儿园为大班教材（不分学科）。 附件： 1、评审对象资格审查表 2、送审材料清单 3、专业技术职务任职评审材料真实性保证书 4、中小学校教育管理职务试行办法 5、事业单位专业技术职务结构比例和岗位设置具体方案报批表 6、台人专[2004]93号《关于印发〈台州市事业单位专业技术结构比例宏观控制实施意见〉的通知》 1、担任助理研究员5年以上；获博士学位，担任助理研究员职务2年以上。 2、在中小学校教育管理方面有较深入的、创造性的研究，能够根据国内外研究的现状及发展趋势，设计较高应用价值的研究课题，研究解决中小学校教育管理中的问题。 管理经验丰富、效果显著。 3、任现职以来，有两篇以上理论联系实际，具有较高学术价值的经验总结、科研报告或产生较大社会影响的学术论文，并在公开刊物上发表或者获优秀论文评选市地级二等奖、省级三等奖以上或有专著。 七、大学毕业生初次确定中小校教育管理职务任职资格按原省职称改革领导小组浙职改字[1992]1号和浙职改[1992]7号文件执行。 八、对于首次申报中小学校教育管理职务任职资格的人员，其学历、资历条件要求如下： (—)获博士学位从事本专业或相近专业工作满2年以上者；获硕士学位或第二学士学位从事本专业或相近专业工作满7年以上者；大学本科、大学普通班毕业及1970年以前大学专科毕业从事本专业或相近专业工作满10年以上者，可申报副研究员职务任职资格。 (二)获硕士学位或第二学士学位从事本专业或相近专业工作满2年以上者；大学本科毕业从事本专业或相近专业工作满5年以上者，可申报助理研究员职务任职资格。 九、计算机应用能力要求，按渐人职(1999)210号、浙职改办(1997)6号文件的规定执行。 凡年龄在45周岁以下的人员申报晋升中小学校教育管理职务任职资格，须取得省委组织部、省人事厅的计算机应用能力考核合格证书或全国计算机应用能力考核2个以上模块合格证书。 十、普通话水平要求，根据原省教委、省语委《关于在教师中开展普通话水平测试工作的通知》(浙语(1999)5号)精神，凡1955年1月1日以后出生的人员，均应参加普通话水平测试，测试成绩要求达到三级甲等及以上。 十一、申报中小学校教育管理职务任职资格人员的外语不作要求。 十二、对不具备规定学历担任助理研究员满5年，或具备规定学历担任助理研究员满4年，具备下列条件中3项者，可破格推荐副研究员职务任职资格。 (—)学校教育管理的业务骨干，在管理上有较强的专长和丰富的经验，成绩显著，在同行中具有—定知名度。 (二)获国家、省部级或市地级劳动模范，省部级优秀教育工作者等荣誉称号。 (三)中小学校教育管理业绩突出，效果显著，研究成果获国家级三等奖，省部级二等奖以上主要完成者。 (四)任现职以来，有两篇论文在国家专业性学术会议或全国性报刊上发表；或获得优秀论文评选国家级三等奖，省级二等奖以上。 (五)正式出版过较高价值的中小学校教育管理方面专著。 (六)大学专科毕业从事教育管理工作20年以上，中专毕业从事教育管理工作25年以上。 十三、中小学校教育管理的中级、高级职务任职资格评审暂由省教育厅统一组织，由省中等专业学校教师高级职务评审委员会负责评审。 助理级职务任职资格和大学毕业生初次确认工作由各市负责。 十四、申报对象的评审材料要求参照省中等专业学校教师职务评审有关文件规定执行。 十五、本试行办法由省人事厅、省教育厅按照职能负责解释。
网友对易烊千玺的声讨，是为了什么？
#易烊千玺考编三大争议#
近期，昆仑注意到一条消息上了热搜，那就是易烊千玺、胡先熙、罗一舟考编成功，进入了中国国家话剧院拟聘用名单。
刚刚看到这条消息的时候，昆仑比较淡定，心想这几个青年还挺厉害。 毕竟，之前也有刘昊然考入煤矿文工团，粉丝们也是各种祝福。 但是当仔细研究后，发现没有这么简单，一大片人出来声讨易烊千玺等人考编的事情，吐槽的点无非如下几个：
1、这几个人是免笔试考上的，有碍公平
2、考试要求“非在职”，但是几位明星之前都拍了不少戏，易烊千玺也是刚刚注销了公司，这算不算“在职”？
3、教师、公务员等“铁饭碗”是要求每天上下班，日常还要承担创城、社区建设等公益任务，这些明星考上编制后，能不能按时上班？可不可以承担这些工作？
这个时候可能有人会疑惑，以前也有明星考上编制，但为什么偏偏这一批被网友diss了呢？其实只能说是点背吧，正好疫情影响工作不好找，大批人奔向考编的独木桥，大部分被筛了下去，考上的也是刷题刷的天昏地暗，这个时候看着明星不用笔试轻轻松松考上了编制，心里能好受吗？
昆仑不是谁的粉丝，只是理性地探讨一下这个事件。
首先，明星考编的原因，昆仑分析大概率是为了”名“。 众所周知，明星收入很高，事业编一个月万儿八千的工资在明星眼里是九牛一毛，而且据说外出拍戏的收入有一部分还要缴纳给所在单位。 但是，要知道，明星根本不差钱，一部电影票房好几亿，我们就假设演员只拿一点点，拿100万，还要交给单位一半（假设哈），那还剩50万，也不少了。 但是明星不得不为未来考虑，现在年轻帅气，流量满满，但是时光飞逝，后来的小鲜肉一批又一批，当不再年轻、容颜不再的时候怎么办？这个时候，这个时候，编制的作用就体现出来了。
进入编制内是可以评职称的，如果能评个什么“国家一级演员”之类的，即便以后不帅了，那也可以凭借其身份和威望，做导师也好、拍戏也好、指点一下后辈也好，获得一定的社会地位，成为德艺双馨的”老前辈“，到时候收入没问题、社会地位也OK，岂不美哉。
其次，网友质疑的问题，昆仑看了看，其实并不能成立。 免笔试这个，是考试规定，往年也有，现在的很多地方人才引进也是免笔试的，这个没得说。 ”非在职“要求，看的是是否缴纳社保，只要你没交社保，无论你在校期间出去干兼职赚了500块还是拍电影赚了500亿，本质上是一样的，都是全日制的应届生。 只不过你赚500块可能没人关注，明星赚500亿大家都知道罢了。 至于公司，在校大学生一直支持“万众创业”，本质上明星开的公司和你在学校门口开个打印店是一样的，只不过他赚得多，所以不妨碍明星考编。 最后是工作内容，其实文工团、话剧院这种是允许拍戏的，他们不是基层单位，不承担什么创城、扶贫的任务，我们熟知的靳东还是中国煤矿文工团副团长，罗晋也是文工团的成员，他们也是可以拍戏的。 所以，他们钻了”空子“，但是制度就在那里，你可以抱怨，但是却无法说他们违规。
所以，尽管网友有所质疑，昆仑猜测，如果没有其他”锤“的话，这件事也就是一阵风，热度过了也就算了。 但是留下的问题需要我们思考。 比如愈演愈烈的“考编热”是好是坏，比如贫富差距拉大下的社会矛盾，比如疫情影响下普通人的生产生活，都需要社会各界深入思考并逐步解决。
楼主纠结，考一事业单位，第二名，比第一名低2.5，比第三名高1.5，不知道该不该去面试，又担心事业内定...
我建议你去参加面试，原因如下：既然能够参加笔试，说明自己还是想考入事业单位的打算，既然已经入围到面试一关，再怎么说也是自己拼搏争取来的一次难逢机会，无论如何也要尽力一试。 其实你的担心是多余的，因为是不是内定的你无从得知，考的上考不上也是未知之数，这些都是自我猜测的，想的太多没有任何的意义，与其在自我纠结当中，不如用心全力一试，重在过程，淡然结果！只要问心无愧就行了。 事业单位自有他的好处，企业也有企业的优势，鱼与熊掌不可兼得。 面试的目的是为了证明自己的能力如何，若是真的被录取后，再根据实情斟酌自己是去是留。 此事若是不方便让老板知道，可以请假去参加，如果不幸被老板知道后而怪罪于你，说明这个老板心胸狭隘，认亲不认贤，所以孰是孰非，一目了然了。
