综合报道
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为了让孩子戒掉「社交网络」，大人们操碎了心
Moonshot2024/07/02
摘要
救救孩子！
如果说七八年前，互联网上爆火的畅销书，是诸如《上瘾》、《欲罢不能》等揭露大公司如何通过交互设计，让我们沉迷手机不可自拔。最近几年，流行趋势已经推演到了如何不让未成年人沉浸于社交网络。
《纽约客》的长文《我们能让孩子远离社交网络吗？》在家长之间疯转，著名心理学家乔纳森·海特新书《焦虑的一代》荣登《纽约时报》畅销书榜第一，该书的副标题就是：过度数字化导致了儿童精神疾病的流行。《屏幕时代，重塑孩子的自控力》成为教育学畅销书。
讨论如何让小孩远离手机和社交网络的文章、书籍、播客不胜枚举，但父母们放下书就能看到自己的孩子举着手机，在 TikTok、Instagram、X、Snapchat、Twitch、Facebook 等等不同的社交网络丛林里游走着。
曾著《象与骑象人》《正义之心》的心理学家乔纳森•海特的新书《焦虑的一代》｜图源：Bookhub
奔走相告的效果肯定比不了强制执行，因此最近两年，欧美各国都在方方面面层面限制未成年人使用社媒。
上个月，欧盟委员会就在调查 Meta 公司在社交网络设计上的「诱瘾性」 。此前，Instagram 的算法也曾因推荐含有儿童敏感内容的帖子而受到批评。去年美国犹他州甚至直接通过立法，从2024年起，18 岁以下的用户需获得父母同意，才有权可以开设或者使用社交媒体账号，类似法案还在康涅狄格州和俄亥俄州推进着。
众所周知，欧盟对硅谷巨头的调查时间动辄几年起，立法也因各州、各国情况不同难以统一。何况不只在欧美，全世界的青少年都面临着社交网络成瘾带来的心理问题。
因此，美国医务总监坐不住了，准备向美国国会发起提案：
既然香烟盒上能印「吸烟有害健康」，社交媒体上是不是也能打个警告标签呢？
「刷社交网络」如吸烟？
6 月 17 日，美国医生和公共卫生服务军官团海军中将，现任美国医务总监的 Vivek Murthy 在《纽约时报》发文，呼吁国会在社交媒体平台上贴上警告标签。
这不是 Murthy 第一次谈这个问题，在去年他就以类似《居民膳食指南》的形式，写出了 23 页的咨文《社交媒体与青少年精神健康》，其中从理论和实操两个方面，论述了过度使用社交网络对青少年的身心危害，以及家长怎么制定数码设备的使用「家规」。
现任美国医务总监 Vivek Murthy｜图源：Brooking
然而这种咨文就像近年来流行的文章一样，有说服力但没执行力。就像 Murthy 在文中开篇所说「我在医学院学到最重要的教训之一就是，在紧急情况下，不要再奢侈地等待完美的信息论证。评估现状，用你能做到最好的判断，迅速采取行动。」
在 Murthy 眼中，未成年人的心理健康危机已经成了刻不容缓，亟待解决的问题。因此他直接上书国会，要求国会如同约束烟草、酒精一样去约束社交媒体。第一步就是给社交媒体加上医生警告标签。
根据《2020 年美国公共卫生局报告：戒烟》所述，自 1965 年以来，美国国会通过立法要求香烟包装上带有小的文字健康警告，发展至今，许多国家要求香烟包装上使用超过 50% 封面大小的健康警告标识。
研究表明，大幅的图像警告比小的文字信息更能有效地传达信息，民众增加了对吸烟危害的认知，吸烟者刺激到了戒烟兴趣，进而减少吸烟普遍性。
Vivek Murthy 的研究小组在 2023 年发布的咨文｜图源：The U.S. Surgeon General's Advisory
但吸烟、饮酒是切实有医学证明对身体产生危害的行为，社交媒体又到这种程度的危害性吗？
就美国卫生资源和服务局披露的数据，2019 年，13% 的青少年报告患有重度抑郁症发作，比 2007 年增加了 60%。在此期间，儿童和青少年的急诊室就诊也因焦虑、情绪障碍和自我伤害而急剧增加。根据疾病控制和预防中心的数据，对于 10 至 24 岁的人来说，自杀率在 2000 年到 2007 年时都保持稳定，到 2018 年跃升了近60%。而且青少年的心理健康程度从 2012 年开始逐年下滑。
美国也并不是个例，有学者调查了从 2000 年到 2018 年 37 个国家青少年孤独感的上升情况，研究显示孤独感与智能手机的普及和互联网使用的增加有关。研究表明，智能手机和互联网使用率高的地方，青少年的孤独感也更高。
尽管不能说这些心理问题都是社交媒体带来，但这些时间点都贴合社交媒体和移动互联网的兴起。
Murthy 认为，校车的安全系数非常高，学校里爆发任何食品安全问题都会引来广泛关注。但社交媒体对青少年心理造成的负面影响，却一直没有被重视。因此他选择动用了国家最高卫生官员能动用最强大的工具之一：要求国会给社交媒体增加警示标签。
但是社交媒体不像烟酒一样具有实体，它以虚拟且动态的形式，存在于不同平台不同终端之上，如果真的要「贴标签」，该怎么设计呢？
「社交警告」应该怎么做？
Fast Company 就召集了四个著名数字设计工作室 PXP、BBH、 Metalab 和 Huge，让他们设计出社交媒体的「泛用性」警示标签。四大工作室切入角度不同，拿出的方案也各具特色。
四家工作室可以分成两个派别：简单粗暴的静态提醒和基于用户心理的动态呈现。
PXP 给的设计很直接，在屏幕上跳大号弹窗警告。他们思路非常简单，既然烟盒上的警告标签有用，那就直接白纸黑字转移到社交媒体上，用户必须直面这些问题，而且既然社交媒体上误点弹窗广告就能跳转到购买界面，警告标识也得一键跳转到「求助」界面。
白纸黑字震慑力确实强｜图源：PHP
BBH 思路也差不多，他们取材于经典的核警告符号，把核扩散标志替换成 Wi-Fi 信号扩散，中间放了一个地球，以示社交媒体遍布全球，造的心理问题也不分国别。他们设计的另一个标志则参考了 DVD 里的 FBI 版权警告。
BBH 设计的两个警告弹窗｜图源：BBH
另外两家工作室则更细腻一点，他们试图去捕捉用户使用时的心理，再对症下药。
「我们发掘出了那些使用社交媒体时，会勾出大家负面情绪的瞬间，在那时刻去提醒用户，不要信以为真，深陷其中。」这就是 Metalab 的思路，他们想在用户每一步「关键操作」前，先呈现一个「小贴士」。
比如用户点进光鲜亮丽的网红页面前，会弹出「请具有同理心，你看到的是别人的高光时刻，而不是日常生活，不要对自己的生活太过严苛」或是「每个人都会有不在网上呈现的挣扎时刻，请对自己好一点」等等类似的提醒界面，用户点击「继续」才能呈现内容。又或是用户正在输入评论时，弹出「你的话语很有意义，请有礼貌。」
Metalab 想用这些刚好出现的提醒，把用户可能的「一念成魔」转换成「一念成佛」，把戾气变成功德。
Metalab 的设计｜图源：Metalab
Huge 工作室则是抓住青少年的心理，他们认为没有一个青少年想被告知该怎么做，粗暴的提醒只会让他们产生愧疚感、罪恶感甚至叛逆心理。
他们选择用更强烈地粗体字搭配更温暖的色调，在青少年刷了很久的手机之后，丝滑地刷到警告屏，而且在交互上需要用户缓慢地往下滑很多次，才可以滑走警告。不做说教，只做障碍和友好的提醒。
Huge 的设计｜图源：Huge
无论怎样设计， 数字原住民一代不可能放下手机，因此如何针对他们做「非成瘾设计」，如何监管内容，如何控制算法，首要责任可能需要硅谷大厂自己来承担，而非直接推给家长、民间机构，甚至寄托于立法去粗暴执行。
「对父母来说，最糟糕的事情之一就是你明知自己的孩子深陷危险之中，却无能为力。对无形的危险来说，父母无法去系上安全带，戴好头盔。他们单枪匹马，在试图去对抗全世界最好的产品设计师和最有资源的大公司。」Murthy 说道。这句话也隔空呼应了前谷歌设计伦理学家 Tristan Harris 那句「全世界最聪明的人都聚集在硅谷，想办法让你盯着屏幕。」
平台只会从商业利益的角度，不被约束就不担责，社交媒体危害性也只是从 Facebook、Twitter 到图文为主的 Instagram 再到更可能上瘾的短视频平台。
在这些平台上，未成年人们可能会接触到来自他人的在线骚扰、言语霸凌，或是算法驱动下的极端暴力和性内容，内容不需要考虑屏幕后是谁在看，它只会在瀑布流里无穷无尽地展示。那些光鲜亮丽，青少年在闭塞校园里无法触及到的彼岸，经过滤镜的加工，把青少年的梦想从科学家潜移默化成网红。
这样看来，给社交媒体贴个警告标签，显得有些温和了。
想根本上解决社交媒体成瘾的问题，球还是得踢还给大公司。
社交媒体
研究表明，父母忙刷朋友圈，孩子易敏感多抱怨。朋友圈和其他社交网络是怎么影响你生活的？
朋友圈和其他社交网络，让我们在社交圈子更大，受到的限制越来越小，只要你想要认识谁，似乎随时都能知道对方的信息。
这样社交网络是怎么影响我的生活的呢？
那就要从微信朋友圈说起了，我们都知道，朋友圈里的好友每天都有很多内容发布，这些内容有的是鸡汤文，有的是日常生活，有的是自拍照，有的是晒旅游，更多的还是海外代购高仿A货之类的微商……
对于这些微商，我们深恶痛绝，我的朋友圈就有不少人是在发这些的。 一般情况下，我都是直接屏蔽掉他们的朋友圈。 因为我知道我应该用不到，而且，用到的时候，可以直接搜索就行了。
还有一类让讨厌的，就是朋友圈集赞、拉票的了，这些人为了商家营销提出来的那些小利益，却不断地骚扰自己的朋友，这样的人，有拉票集赞的时间，不如自己努力一把，自己把那些礼品给赚到了。
最后一类，是利用朋友圈散发各种各样谣言的，什么酸性体质碱性体质、什么塑料大米、什么塑料袋紫菜……为了吸引眼球，盲目地造谣生事……
朋友圈对生活的影响，当然不仅仅是这些，它甚至影响到我们在面对美食、美景等的做法，以前我们面对美景可能会写某某某到此一游，现在我们已经是用拍美景照片来代替了。而面对美食则会让美食手机“先吃”拍个照发朋友圈再说……
社交媒体带来的，不仅仅是社交的便利，还有社交上，对个人形象的打造、对物质生活的追求，对价值观世界观等的对比……每个人，都应该更好地净化自己的社交媒体，让自己不受这些繁杂信息的影响。
父母应该过于干涉孩子的社交吗?
结论：作为家长，父母不应过于干涉孩子的社交。
论点1：培养独立性和社交能力
论据1：过度干涉可能阻碍孩子的自我成长。 当父母过于干预孩子的社交生活时，他们可能无法独立面对和解决与他人的问题和冲突。 相反，给予孩子一定的自主权和责任，让他们有机会通过自己的经验来学习和成长。
论据2：社交能力的培养需要实践和互动。 通过自主地参与社交活动，孩子可以学会与不同类型的人相处、倾听他人的观点、表达自己的想法以及解决冲突。 这些经历可以帮助他们发展出良好的沟通和人际关系技巧，这是他们将来在学校、职场和生活中成功的关键。
论据3：过度干涉孩子的社交可能导致他们依赖性增加。 如果父母一直为孩子安排和管理社交活动，孩子可能失去主动性和自信心，变得过度依赖他人的决策和指导。 鼓励孩子主动参与社交并面对挑战，可以帮助他们培养独立思考和解决问题的能力。
论据4：孩子自主选择朋友和交往方式，可以培养他们的社交技巧和判断力。 例如，当孩子面临选择朋友的机会时，他们可以观察和评估潜在朋友的性格、兴趣爱好和价值观，从而培养出辨别友好关系和不良关系的能力。
论点2：尊重个人隐私和自主权
论据1：孩子有权选择自己的朋友和交往方式。 社交是个人隐私的一部分，过度干涉可能侵犯孩子的隐私权。 给予孩子一定的自主权，尊重他们的社交选择，可以建立起与孩子之间的信任和亲密关系。
论据2：干涉孩子的社交可能导致隐瞒和撒谎。 如果孩子感到他们的社交受到过度监视和控制，他们可能会开始隐瞒和撒谎，以保护自己的隐私。 这会对家庭关系产生负面影响，并可能破坏与孩子之间的沟通和信任。
论据3：尊重孩子的自主权可以培养他们的决策能力和责任感。 当孩子有机会自主地选择和管理自己的社交关系时，他们可以学会权衡利弊、做出独立的决策，并承担相应的责任。 这有助于他们在日后的生活中变得更加自主和独立。
论据4：孩子有权选择自己的朋友和交往方式。 例如，当孩子在学校或社区中结识新朋友时，父母应该尊重他们的选择，并给予他们足够的自主权，让他们根据自己的感觉和判断力来决定是否与某人建立友谊关系。
论点3：鼓励自我发现和学习
论据1：通过自我发现和学习社交技巧，孩子可以更深入地理解和应用这些技巧。 当他们亲身经历和处理各种社交情境时，可以更好地理解社交规则和人际关系的复杂性。 这种学习方式比简单地依赖父母的指导更为有效。
论据2：自主学习社交技巧可以培养孩子的创造力和解决问题的能力。 孩子可以通过尝试不同的方法和策略来解决社交问题，并从中获得宝贵的经验和教训。 这样的学习过程可以激发他们的创造力，并培养他们独立思考和解决问题的能力。
论据3：过度干涉可能阻碍孩子的成长和自信心。 当父母过于干预孩子的社交生活时，他们可能会感到不被信任和怀疑自己的能力。 相反，鼓励孩子主动地发现和学习社交技巧，可以增强他们的自信心和自尊心，使他们在社交领域更加自信和成功。
论据4：自主学习社交技巧可以培养孩子的创造力和解决问题的能力。 例如，当孩子尝试不同的社交策略和方法时，他们可以发展出独特的沟通风格和解决问题的能力，这将对他们的个人发展和未来的职业生涯产生积极的影响。
通过以上论据，我们可以得出结论：作为家长，父母不应过于干涉孩子的社交。 这样可以培养孩子的独立性和社交能力，尊重他们的个人隐私和自主权，并鼓励他们通过自我发现和学习来成长。
网络的利与弊作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。 相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是我收集整理的网络的利与弊作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
网络的利与弊作文1
网络实在有太多的利和弊了。
网络的弊端是长期以来大家有目共睹的。 它不仅会毒害青少年的思想，被称为“电子”还会危害青少年的身心健康，甚至会造成猝死。
前些时候，我一如既往的打开网易看看最近的新闻，结果找到了这样的一条消息：某大的一青年在网吧里连续不断的几天上网后，由于体力不支而突然倒地猝死。 不禁为他而扼腕叹惜，这么一个青春活泼，已经快要结束自己的学业的学子，同时又是一名拥有着高学历的大学生，前途无限光明。 却因为一时的糊涂，一时的贪迷网络而断送了自己的美好前程，同时也葬送了自己的生命与家人的幸福。 这样的鲜血的教训还少吗?先不谈为了网络而损毁了身心健康的，单是被黄色、暴力等游戏或网页侵蚀了思想的就有很多例子。 这些人不但断送了自己的美好前程，损毁了自己的思想与身心的健康，还伤透了自己身边的人，甚至给社会带来了巨大的危害，我为这些因为迷失在网络不良信息中而磨去了自己的理智、善良的人而感到痛惜。 但在痛惜的同时我却在更多的思考着这样的一个问题：这一切不该发生的事究竟是谁的错，是网络的错吗?
网络是一把锋利的双刃箭，在看到它的弊端的同时我们也应该看到它有利的一面。
正所谓“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。 很多家长因为看到许多如上所述的事实后不敢让自己的孩子上网，这就不对了。 网络对我们还是有很大帮助的(不然科学家们为什么要将它发明出来呢?)，它所涵盖的信息之丰富让人感到吃惊。 比如说，如果你想领略某地优美的风光，要是在往前，你非得亲自前去不可，而现在，你只要动动几根手指头就可以了，按一下“ENTER”键，不需要几秒钟，那个地方的风光，就完完整整的展现在你的眼前了，再随手翻翻附带的资料，嘿!简直比导游讲的还详细，这时候，你能不夸网络是个好东西吗?再比如说，你在作业中遇到了一道难题，冥思苦想，就是想不出来，到网络上一查，这道题的答案，以及思考的过程都有，这时候，你还弄不懂吗?最近的新闻，大到国际上的是是非非，小到身边的小道花边新闻，网络上都能找得到。 如此种种，网络的好处举不胜举。 你能不由衷的赞美网络吗?
综上所述，我认为重要的不在于网络，而是你对于网络的态度。 关键在于你有没有合理的利用网络。 那些因为网络而迷失自我的人主要都是没有合理的利用好网络。 当然，网络上的信息良莠不齐可能也有一部分原因，但最重要的还是因为他们没有把握好自己，把握好网络而造成的。 因此，网络本身没有绝对的利和弊，一切都看你到底是想要从它那得到精华还是糟粕，想要得到丰富的知识，愉悦的身心的人，肯定是会利用网络的人，看到的也自然是它的利。 而想要迷醉在网络作为“电子”的诱惑里的人，则终将被网络所利用，得到的自然全是弊了。
网络的利与弊作文2
随着时代的发展，上网已经变成了非常普遍的事。 不论是大人还是小孩，只要提起电脑，都会想到上网。 可是，上网是一把双刃剑，有利也有弊。
我发现有一些小朋友在网吧或家里上网，主要是为了玩游戏，有些中学生经常玩通宵，这样既对健康不利，也耽误了学习。 我从电视新闻中得知一个真实的故事：某学生迷恋上网玩游戏，有一天，他告诉家长要在同学家写作业，可能会很晚才回家。 晚上十点，他又给家长打电话说，自己太困了，要在同学家睡觉，并把电话号码告诉了家长。 第二天早晨，家长不放心，就拨通了电话，接电话的人却说这里是网吧，还说：“昨天有一名学生在这里上网，一直玩到深夜，然后就在这里住下了。 ”家长马上赶了过去，看见孩子正在网吧的长沙发鼾然大睡，真是又生气，又心痛。 你看，他伤害了自己的身体，又影响了学习，还撒谎，让家长操心，可真不好。 所以，有些人认为，中小学生缺乏自制力，不允许上网。
但是，有很多人赞成上网，为什么？因为上网能给人们提供很多帮助。 首先，上网就好像走进了万能、快意的图书馆，只要输入一个简短的词条，我要查找的资料就会立刻出现在眼前，比查阅书籍速度快，得到的信息量更大，网络成了我学习上必不可少的小助手。 我在班里担任宣传委员，在办板报和组织班内活动时，经常上网查资料，网络成了我工作中不可缺少的小帮手。 其次，在网上可以读到更丰富的新闻，我的一位同学统计过，每天网上的新闻要比电视上的新闻多几十倍。 此外，上网还有其它作用，我的一个好朋友对我说，她爸爸在韩国，她给爸爸寄信或打长途电话又费钱又麻烦。 她们总是用QQ发信或在网上通电话，又快捷又方便。 看到这些，我们又怎么能说上网不好呢？
其实，和其他任何事情一样，上网有它的益处与弊处。 上网是一把双人剑，我们利用它开扩视野，学习知识，但一定要掌握好分寸，别让另一面锋利的刀刃割破自己的手。 篇七：上网的利与弊
现在，上网这个名词可以说是妇孺皆知了。 有人说上网就是吸毒，但是我不太赞成这个观点。
首先，我们说一说好处吧：
网络可以帮助我们学习。 有什么不懂的，上网便可以查到。 想阅读什么时候课外书都行。 现在，我以经在网上看了《狼王梦》、《混血豺王》、《残狼灰满》、《疯羊血顶儿》等等。 还可以和他人比作文，交流学习的方法。
“折花逢驿使，寄与陇头人。 ”古时候，人们要给远方的亲友送去问候，都要依靠驿差的长途跋涉。 现在，只要我们坐在电脑前，鼠标点点，键盘敲敲。 远在万里之外的亲朋好友立刻使到你的祝福和问候。 若是公元前490年就有这样的科技，菲迪皮茨就不会死了。 “天涯若比邻”已经不再是幻想。
我想上网的坏处就不用我多嘴了吧！网络游戏被称为“网络海络因”各种游戏毒害着亿万青少年。 一个名叫小光的成绩优秀的大学生就是因为游戏葬送了自己的生命，也毁了自己的母亲。 但这都是因他缺乏自我约束力和自我控制能力。 所以，这并不能怪罪网络游戏，只能怪他自己。
综合上述，我认为上网的利大与弊。
网络的利与弊作文3
微博在国内已经火了好一阵了，看这趋势，肯定会继续火下去。 开复同志都说自己“现在已经一天必上微博，就好像微博是自己养的宠物狗，一天不喂养就觉得内疚不安。 ”我自己也是，从最开始的几个月查阅一次，到现在一天N多次，不自觉就打开应用。
没事刷微博好像已经成为多数人的爱好，大家的时光也就在这唰唰唰之间就没有了。 不过，微博也有好些好处。 比如说，看到内幕消息成为可能，消息传播速度快。 除了那些故意混淆视听的微博，以及不知真相就随意恶评并转发的群众添乱，真的也没什么坏处了。
对于个人来说，最大的好处便是吃货可以秀图片，驴友可以秀图片，搔首美女靓男可以秀图片，淳朴大众就无端拥有了各种观赏图。 都挺好的。
反正微博更新速度以纳米秒计算，一波逝去一波再来。 发的人图个上镜，看的人不在乎是啥，大家都有娱乐的方式了，不过是无聊生活中添了一点料。
在微博出现之前，对于国内年轻一代来说，人人、开心网分明是最受追捧的社交手段。 当然，目前它们虽退居二线，但势头依旧强大。
随意点开一个，可以看见大家以分钟计算的状态更新，以天为单位的图片更新，以周或月为单位的日志更新。
好处当然是“天涯若比邻”。 即便是隔得千万里的朋友，你都没有办法不知道他最近在干啥，生活的重点是啥。 你会知道吃货最近吃了什么，居家淑女最近做了什么菜，品位人士最近喝了什么红酒，涵养人士最近看了什么书，商业人士最近参加了个什么高端活动。
就我个人而言，理论上我觉得这些都没啥问题，但是我不知道这些竟然会给我带来偶尔的困扰。
每每看到别人特别色彩缤纷，特别精彩淋漓，特别奢侈有品，特别华丽高调的图片时，那天晚上我就睡不好觉。 在床上翻来翻去间，我会想很多，想我渴望那些东西吗，想我到底需要那些东西吗，想我为什么受到困扰。 第二天睁眼的时候，我却恢复正常了，一点不在乎。
然而，作为吃货的我，几乎不再发图片，除非真的有什么没再吃过的东西。 况且，吃是自己的事，不做美食评论家，我瞎起哄个什么劲。
喜欢旅游的我，除了真的行走起来，也不太发图片。 我跟我家那个目前都没合个影，其余的图片又有什么特别重要呢？况且他没有摄影的天赋，我发个图片也会迟疑——不就是日常生活吗？秀个什么劲呢。
其余的各种爱好，也就都算了。何必告知天下我是哪一种人，我爱做什么，我能做什么？
好吧，我承认我在这个物质世界里会偶尔不太淡定，幸好很快我会趋于平静。
对于社交网络的利用，不过就是你走你的阳光道，我过我的独木桥——各有所好，各取所需。
只要大家冷静些，再淡定些，自己写的真实有效，看别人的会鉴定真伪，不要混淆别人视听，不要有悖自己良心，也就算没给社交网络添堵了。
网络的利与弊作文4
在当今社会，网络已经进入平常老百姓家。 家家有电脑，户户通网络已经成了不争的事实。 不论是大人还是小孩，只要提起电脑，都会想到上网。 可是，上网是一把双刃剑，有利也有弊。
我发现有一些小朋友在网吧或家里上网，主要是为了玩游戏，有些中学生经常玩通宵，这样既对健康不利，也耽误了学习。 我从电视新闻中得知一个真实的故事：某学生迷恋上网玩游戏，有一天，他告诉家长要在同学家写作业，可能会很晚才回家。 晚上十点，他又给家长打电话说，自己太困了，要在同学家睡觉，并把电话号码告诉了家长。 第二天早晨，家长不放心，就拨通了电话，接电话的人却说这里是网吧，还说：“昨天有一名学生在这里上网，一直玩到深夜，然后就在这里住下了。 ”家长马上赶了过去，看见孩子正在网吧的长沙发鼾然大睡，真是又生气，又心痛。 你看，他伤害了自己的身体，又影响了学习，还撒谎，让家长操心，可真不好。
所以，有些人认为，中小学生缺乏自制力，不允许上网。 网络上的信息良莠并存，真假难辨，孩子是非辨别能力，自我控制能力又不强，难以抵挡不良信息的负面影响，如果家长不能及时发现，可能会造成想不到的后果，对孩子今后的成长造成难以挽回的影响。 我们玩游戏时间长了，就会上瘾，上学的时候怎么样不知道，但一回到家就开机挂上，有空就想玩，做作业也不能集中精力，无形中学习就开始下降，我们就有这种现象：玩QQ飞车就很难控制，有空总想玩，老是惦记着做任务，升级，做活动，学习成绩下降很快。
过度依赖网络对我们的学习也会造成不好的影响：由于家长不会的东西经常在网络上查找，我也养成了这种习惯：作业遇到不会的，不是认识思考，而把是直接上网查答案，这样时间长了不会动脑筋思考了，考试时遇到不会的就不知道怎么做了，考试成绩明显下降。 爸爸妈妈发现后及时给我提出，给我讲明了利害，现在这种情况已经好多了，就是有爸爸妈妈没把握的问题，也是他们查明白后再给我讲解。
但是，有很多人赞成上网，为什么？因为上网能给人们提供很多帮助。 首先，上网就好像走进了万能、快意的图书馆，只要输入一个简短的词条，我要查找的资料就会立刻出现在眼前，比查阅书籍速度快，得到的信息量更大，网络成了我学习上必不可少的小助手。 我在班里担任宣传委员，在办板报和组织班内活动时，经常上网查资料，网络成了我工作中不可缺少的小帮手。 其次，在网上可以读到更丰富的新闻，我的一位同学统计过，每天网上的新闻要比电视上的新闻多几十倍。 此外，上网还有其它作用，我的一个好朋友对我说，她爸爸在韩国，她给爸爸寄信或打长途电话又费钱又麻烦。 她们总是用QQ发信或在网上通电话，又快捷又方便。 看到这些，我们又怎么能说上网不好呢？
其实，和其他任何事情一样，上网有它的益处与弊处。 上网是一把双人剑，我们利用它开扩视野，学习知识，但一定要掌握好分寸，别让另一面锋利的刀刃割破自己的手。 作为初三年级的学生，我们要面临人生又一转折点的中考，更是要把网络的利与弊衡量清楚，不能让网络毁了我们的中招。
网络的利与弊作文5
很久很久以前，有一则寓言故事叫“坐井观天”，当时人们一致地认为这个青蛙的视野真的是小之又小。然而现在却不一样了，人们窝在家里看看手机和电脑就知道今天发生了什么国际大事……
众所周知，互联网已经进入了人们的日常生活。 它的出现有利于方便人们的生活，工作和学习，然而在给人们带来方便的同时，另一方面也存在着很多弊端。
在生活上，网络已成为人们日常生活中必不可少的一部分，人们可以在网上洽谈商务，不用在寒风刺骨的天气去车站排队买票。 可以直接在网上订票，不用大过年的去赶集，冒着寒冷的风雪去买东西。 淘宝、京东等软件极大地方便了人们在日常生活中的所需所求，我们还可以在网上学医问诊，不用再跑去医院排很长的队去挂诊。
在工作上，网络也可以让人们方便很多。 它可以帮人们更好地与国际友人进行工作方面的交流。 方便人们手机各种资料，有什么不懂的或是不理解的，都可以上网去查资料，再也不用一本一本书地翻，一页纸一页纸地找资料。 这样做极大的缩短了时间，同时也提高了工作效率。
学习上，我们有什么不懂的英语单词不认识的汉字都可以在网络上找到正确的答案。 你是否也和我一样苦恼于怎样与分隔很远的家人和朋友保持联系，没关系，有了网络，我们就可以随时随地与她们进行沟通、交流。
然而网络在给我们带来便捷的同时，也存在着很多弊端。
例如，有些小孩子从小就沉迷于网络，在手机和电脑上打游戏。 从而造成了从小视力就不好了，学习成绩一天不如一天。 有些网络上的暴击新闻，会导致孩子从小就有暴力倾向。 从而造成长大后身心发展不健康，反抗家长和老师的孩子越来越多。 而真正听父母和老师话的人却越来越少，会让孩子提前出现叛逆心理。
更有一些不法分子利用网络在网上诈骗未成年和老人的钱财，如果处理不好地话，有时还会伤害自己和家人，更有一些网络上的购物真的是“挂羊头，卖狗肉”，有时图片上的物品与你自己买的也总是不一样，这样就极大的侵害了消费者的公平交易权。 失去了很大的诚信，不利于社会经济的稳定发展。
还有一些暴力网站，总是出现在网络上，这样极大影响了小孩子们从小树立正确的人生观和价值观，不利于孩子们从小身心健康的发展，对健康成长也造成了很大影响。
一旦深深地沉迷于网络，就无法自拔，很难去克制，自己不去玩手机和游戏，把自己封闭在自己想象的虚拟的世界里。 不愿意与外面的人多沟通与交流，长时间以来，很容易得自我封闭症和抑郁症。
总而言之，任何一种东西的发明都有它的俩面性，更何况是现在已经深深地进入人们的生活、工作、及至学习中的网络。 它也有它的俩面性，一面合理科学的使用网络是有利的，一面是有弊的。 我们要正确对待网络的俩面性，从而使我们的生活更近一步提高，生活质量越来越好，人们的生活越来越便捷。
网络，使我们生活更加方便，更加丰富多彩，它像一根长长的绳子，把一个很大的世界连接在一起，从而变成了小小的“地球村”。 网络像一位神奇的魔法师，让你的梦想成真。 网络像一片汪洋大海，有着无穷无尽的奥秘，等着你来探索。
同学们，我们一定要好好地、正确的使用网络，以此更加方便我们的生活和学习！
网络的利与弊作文6
同学们、老师们，大家好。
从宏观来看：网络对于人类的整体文明是起到推动作用的。 正如美国著名科幻科普作家艾萨克·阿西莫夫所阐述的观点：在历史的长河中，新事物出现的目的是帮助人类解决问题，但同时不可避免地也会带来一些问题，因为事物的利与弊是对立、统一、同时客观存在的。
如火的出现——火提高了人类的祖先的生活水平，使他们能够安全健康的进食并拥有稳定的取暖、照明工具;但同时燃烧产生的废气对人们来说好比死神的诏书，使很多人被熏病乃至死亡。 因此，人们为了更好的生存搬出了狭小昏暗的洞穴，走向广阔、更适合生存的平原;并在平原更好更快地发展人类文明。 从这一系列我们不难看出，火的出现是利与弊同时存在的。 每一个新事物的出现，总是伴有利弊两个方面;但每一个新事物在历史长河中都起到了“台阶”的作用，这是毋庸置疑的。 评价每个事物的价值时不能从短时间的角度出发，而是要站在历史的高度，多角度、全方位地观察，理性客观地审视。
网络的出现的确产生了负面影响，但更多的是它对当今社会——信息时代的支撑。 高楼林立，知识爆炸的当今社会如果没有了一张“网”，便会轰然坍塌，化为碎石和散沙——倒退到几百年以前并停滞不前。 只有在网络的支撑下，每一样新时代的事物才能稳住，才能淡定，才能高效地紧密相连。 网络就像火，火能熏死人，就认为它是坏的么?人们也许会被死亡带来的悲痛、烟熏的荼毒蒙蔽了双眼，从而视“火”为神的惩罚。 这便是当今许多人对“网络”的态度。 也许漫漫岁月以后人们才能意识到“网”的好远远大于弊，正如“火”。 它也好比手术有副作用，但却能救命，这时我们难道因手术有副作用就任由自己奔赴黄泉?还有很多例子，如核能、中国的四大发明等等。
其次，从微观看：网络对个人来说是良好的展示平台与提高效率的快车。 人人心中都有“道+魔”。 道即是理性，魔即是欲望。 当一个人道高于魔时，就会负责任地做事;当一个人魔高于道时，就会行为不受控制。 我们身为中学生，是有是非判断能力，能把知识当武器的一代，每个人心中的道都是可以胜于魔的。 所以我们有自制力，利用网络来做有意义的事。 比如写写博客分享新路历程、经验教训、人生感慨;用网络媒体施展你压抑许久的文学艺术的才能，在网络上与人一决高下;或利用业余时间学习网络课堂，对旧知识进行查漏补缺，对新知识进行预习;或者利用网络资源学习课外知识，如：“网络百科”“搜搜”...;再者可通过网络渠道了解世界新闻，开阔眼界...网络在合理的利用下会是人们很好的展示自我的平台与快捷的学习列车。 当今网络上中高学生百家争鸣，奇葩不断的景象就是对此观点的有利证实。
综上所述，由微观宏观两方面，我认为：网络的利大于弊。
网络的利与弊作文7
科技越来越发达了，电脑慢慢“住入”了我们的家庭。现在的人们对于互联网是哪个不知道？哪个不了解？
但在10年以前，大多数人们都不了解互联网，更不可能考虑到互联网会给人带来多大的方便。 以前的人们需要查阅资料总是参考去图书馆，报纸等……但是这总不方便，在图书馆还要把资料摘抄下来。 在报纸上阅读，需要的资料极少，花费的时间又多，实在是费时费力。
但是现在就不同了，我们有了电脑，有了互联网。查阅资料只需要控制我们手中的鼠标，
只要那么点一下，所有丰富的资料都展现在了你的.面前，不仅如此，它还一一帮你分类了！
难道只能查阅资料仅仅如此吗？它能办的到人们在日常生活中办不到的事情吗？
那怎么行？你也太小看互联网了！它不但能够查阅资料，听音乐缓解自己的压力，玩游戏放松自己的心情，第一时间知道天气和最新新闻还能通过与网友的聊天来增强自己的沟通能力呢！真是“有了互联网，快乐似神仙”！互联网那么神奇，给人们生活带来了利，那为什么那么多家长，老师们还反对呢？
让我来一一告诉你吧，互联网是给人们带来了很大的方便，但是它也有弊的地方。
记得以前有个新闻说道，一名高中生因玩网络游戏过度后被骗而心里承受不了去跳楼自杀的事情。 你可别说我夸张，确实是这样的。
合理玩网络游戏可以让自己放松压力，丰富了自己课余时间。 但过度玩网络游戏不但会引起沉迷网游，因自己的虚荣心想在游戏中比别人强，但是零花钱又没多少，怎么办呢。 最终虚荣心总是战胜了，就去偷家里的钱或欺骗父母和老师，电脑游戏的虚拟世界就比如酒，少饮则宜人；又如，陷进去便贻害无穷。 许多中小学生执迷于电脑游戏，耽误了学业。 甚至有很多以高分考入大学的骄子，因自己的放纵沉迷于电脑游戏和网络的虚拟世界之中而完不成自己的学分，毕不了业。 如何来平衡这个问题，是当前学校和家长必须认真面对的问题。 学校和家庭都应当提倡和实践我所主张的原生态教育以及学习的态度和方法。 不仅如此，电脑出现的故障的话容易让工作带来麻烦，美国一个发电局就是因为电脑坏了然后让美国停电了八小时，上网容易遇到坏人，网上有很到骗局和虚假信息骗你上当，学生现在有很多就是因为过度玩电脑而得近视，是因为屏幕上出现的画面是上下左右跳跃式的，变幻迅速，玩的人目不转睛盯着荧屏，使眼睛过度疲劳，轻者引起近视，重者导致视网膜脱离，造成视力严重障碍而突发暴盲，即暂时性或永久性失明……种种事情都说明了电脑还是有弊的地方。
但是我的明天，我们的明天便不可以失去互联网，因为它虽然带来的弊很大，对人们也会有一定伤害。 但是我们的明天不能失去它，就好像如果现在的交通少了地铁，也会给人们带来很大的影响。
互联网的明天，我想那也许就意味着我的明天是什么样子，因为互联网已经实实在在而又丝丝密密地渗透到人们生活中的每一个角落了。设想一下，如果没有了互联网，那将是一个什么样的状况？
但愿我们能把互联网当作生活的工具，而不是生活的全部。 因为如果我们把它当成了生活的全部，我们就会一直依赖它使我们的思想变简单，因为只要有什么事都去依赖互联网。 但如果只是当作生活的工具，那它将给我们带来的是无限的方便。 作文
网络的利与弊作文8
今天上午，我班举行了一场精彩的辩论会，主题是：小学生上网是弊大于利还是利大于弊呢?正方支持小学生上网利大于弊的观点，我支持小学生上网弊大于利，所以我是反方，并凭着我那可以把对方说的哑口无言的三寸不烂之舌当上了反方一辩。想知道这场辩论赛怎样精彩吗?接着往下看吧!
做完课间操，回到教室里，教室焕然一新：黑板写了九个醒目的大字——“上网的利与弊辩论会”。 旁边还画着五颜六色的画和气球。 教室里已被桌子、椅子排列成了两个整齐的方阵，两个方阵的第一排的桌子上依次摆着正方一、二、三、四辩和反方一二三四辩。 哇!这场辩论赛可谓是盛况空前啊!
“叮铃铃”上课铃响了，辩论会也就开始了。 正、反双方的各个队员已各就各位。 我们的主席李老师说了这次辩论赛的规则：这次辩论会分三个阶段：指定辩、自由辩和最后陈词。 指定辩就是每位同学要针对对方提的问题或一段话来回答。 指定辩开始了，首先正方一辩李小艺问候后，开始描述了她方的观点：利大于弊，并说了上网的好处，只见她一说完，我便以迅雷不及掩耳的速度站起来，做完问候，拿起我那沓厚厚的辩论词，陈述完我方的观点后，便反驳李小艺，说道：“听了辩友的一番话，好像很有气势，很有道理，但请不要忘了我们今天的辩题是小学生上网是利大于弊还是弊大于利，是小学生啊……”哈哈，我的一番话直接击中了对方的要害，我心中暗暗自喜，并且我刚一说完，李小艺就咽了一口唾沫，想必她肯定是觉得自己理亏了吧!我更加欣喜若狂。 我不仅为反方争了一口气，反方的其余“三大将军”也不甘示弱，面对“巧舌如簧”的石家炀，反方二辩孙静蕴妙语连珠，一段话和事例便轻松搞定;反方三辩李静怡胸有成竹，慢条斯理地读了一段话，对方辩友便瞠目结舌;还有那伶牙俐齿的曹虔一串串统计数字竟让对方辩友啧啧称赞。 哇塞!她们三个可真是“巾帼英雄”啊!
指定辩结束后，便进了此次辩论会的白热化阶段——自由辩了。 自由辩开始了，只见从正方的人群中蹿出一个绿影——王晨灏!他不紧不慢地举出了五个上网的好处，嘻嘻，可难不倒我，我资料上这些事例多得是，我愿奉陪到底。 只见他话刚完，我就以动员零点五秒的时差站起来，也读了五个上网的坏处，打了他一个措手不及，哑口无言。 就在正方队员沉默的时候，突然冒出来一位“救急英雄”石家炀，他气势汹汹地站起来，问我们：“我猜对方辩友的资料一定是上网查的吧，既然上网对我们大家有利，为什么对方辩友还认为我们上网弊大于利呢?”呵!这个问题问得我这位反方一辩也不知如何作答了!就在这时，我方队员中也冒出了一位“救急女英雄”——孙静蕴，只见她提高嗓门儿道：“对，我们的资料是上网查的，但我方并不认为上网没有好处，而是上网的坏处多于好处!”孙静蕴的这一番声色俱厉的话，博得了正、反双方所有队员的掌声。 接着又是唇枪舌剑……
“叮铃铃”下课铃响了，正、反双方做完了最后陈词，李老师并宣布了双方平手的比赛结果，大家都恋恋不舍地离开了教室。
虽然有些不舍，但这次辩论会给了我很大启发：只要小学生能够很好地使用网络，利就大于弊，但如果上网的态度不端正，那得到的弊就大于利了!
