推荐书籍： 《大卫，不可以》
作者： 【美】大卫·香农
翻译： 余治莹
出版社： 河北教育出版社
出品方： 河北出版传媒集团
3岁以后，姑娘特别喜欢的睡前绘本，是美国作家大卫·香农的获奖大作——《大卫，不可以》。
在我以前的认知里，这就是一个调皮男孩子的童年自传，可以当成乐趣和反面教材讲给孩子听，但绝不是孩子的理想书籍，但却一直是姑娘的最爱。
刚开始我一直想不通，那么多的绘本，为什么孩子偏偏会喜欢这本，直到前几天和姑娘的一次对话，才终于理解了其中深意，原来这不仅仅是一本儿童绘本，更是一本家长反思书。
1、家长看到的是麻烦，却是孩子的童心
看到大卫从外面脏兮兮的回来，我的第一反应是，如果这是我的孩子，我会给吃闭门羹，实在是太脏了。
但姑娘却开心的说，妈妈，我也想玩泥坑。
我说泥坑会玩的脏兮兮的怎么办？
姑娘说，没关系，我们像小猪佩奇一样，穿上靴子就可以保护衣服了，还可以快乐的玩泥坑。
你看，同样的事情，家长看到的是麻烦，但这却是孩子的童心未泯。
反思：以后遇到孩子喜欢的事情，只要不违背原则，放手让孩子去尝试，毕竟童年只有一次，不能让童年的遗憾贯穿孩子一生。
2、 家长看到的是浪费，却是孩子的创意
看到大卫玩食物的插画，我问孩子，你说他拿食物当玩具对不对？
姑娘说，妈妈，不能玩食物，但是大卫好棒，他竟然能用食物做了个小人。
我说，尽管他很厉害，但是有那么多的玩具可以玩，有橡皮泥，有积木，农民伯伯那么辛苦，我们不能浪费粮食，更不能拿粮食玩耍呀。
姑娘说，没关系，我们玩了吃掉就好了，我们又不会扔掉。
你看，在家长眼中，孩子玩食物是浪费，但其实这是孩子的创意。
仔细想一下，烘焙师，茶点师，其实也是拿食物“在玩”不是吗，只不过他们的作品更精美，有人买单，孩子的作品粗糙了一点而已。
反思：只要不浪费的情况下，孩子的一切创意都值得鼓励和赞扬。
3、 家长看到的是调皮，确实孩子的创造力
在看到大卫看完超人回房间以后，自己扮演成超人奔奔跳跳，我的第一反应是，到点了就应该早点睡着，不然第二天起不了床。
姑娘却说，妈妈，大卫很棒，扮演的超人很酷。
我说尽管超人很酷，我们可以放在白天玩，晚上到点了就要休息呀。
姑娘说，妈妈，开心的时候，多玩一下，这样躺下来会做美梦。
你看，在成人眼中的调皮，其实是孩子的创造力，他能用现有的资源，将自己装扮成超人，又何尝不是一位技艺超群的造型师呢？
反思，尽管到了睡觉点，但孩子开心的时候，我们尽量不要粗暴打断，用温柔些的方式阻止，这样孩子才不会做噩梦，而是做美梦。
4、惩罚是手段，不是目的
每次看到结局，姑娘都会说，妈妈，抱抱，我爱你，我以后犯错了妈妈不要生气，我想妈妈抱抱我，我不是故意的。
你看，孩子的表达，又何尝不是一种安全感的索取？可孩子犯错后，有多少家长，能克制自己的火气，给孩子一个拥抱。
我经常凶完孩子，然后就忙自己的事情，但其实那是孩子最需要妈妈抱抱的时候。
所以，我觉得最后一幕，才是家长最需要的学习的地方。
生活中，我们很多家长在孩子犯错后，都只是做了惩罚，却少了最重要的一步——安慰。
其实，孩子犯错很正常，因为他们不懂、没见过、想尝试，所以才会犯错。这个时候，家长可以适当惩罚，但惩罚的目的是为了让孩子明白错在哪里，而不是为了惩罚本身。
但生活中，有许多家长只是做了惩罚的过程，既没有后续的解释，更没有安慰，对于年纪小的孩子，他们可能会碍于父母的威严不敢犯错，但并不会真正认识到问题，久而久之，孩子心理也会越来越缺乏安全感。
反思，只要不是出自本意的做坏事，尽量避免凶孩子，在孩子知道错误以后，一定要给孩子一个抱抱。
小时候，常听爷爷说，书读百遍，其义自现，以前不懂，N刷《大卫，不可以》，我才真正读懂了其中深意，希望我们每个父母，都能对孩子少点“NO”，多点“YES”!
面对浩如烟海的绘本，父母该如何选择最适合孩子的呢？
怎么给孩子选绘本呢？这大概是每个妈妈都想了解的事情。
我认为，选绘本首先应该抓以下两点:
1.内容应该正面且积极向上。 现在市面上不少绘本的故事虽然主人公是小动物，说的话做的事却不怎么正能量，算是有毒绘本吧。
2.画面内容丰富有美感，既有故事性又有想象的空间。
小朋友两岁半以内的，主要是认知，识物。 可以选一些日常常见物品的小画册，安全主题的小绘本，以及日常常识有关的小绘本。 帮助小孩建立认知架构，帮助他们快速熟悉和适应生活。
两岁半以上，小朋友的语言快速发展，越来越爱 探索 ，同时开始有自己的见解。 我认为此时是关键期，知识能够开始输出，不知道枯燥为何物，有父母陪伴就很开心。 那些对于大孩子略显枯燥的内容都可以在此阶段介入，去科普知识书，古文学等。 孩子熟悉这个模式，后面接触这些知识就会相对比较容易。
作为注重孩子身心 健康 发展的妈妈和家庭教育讲师，我来回答一下选择绘本的依据：
1.根据孩子的年龄特点选择：孩子从出生到逐步长大，每个年龄阶段需要的绘本读物是不一样的。 我们在选择绘本的时候，既要参考孩子的心理年龄特点，又要参考不同年龄阶段孩子的生理特点和外在需求，选择符合孩子年龄和身心发展的绘本读物。
——不同年龄段绘本选择的侧重点： · 0-1岁这个时候，孩子的听觉、视觉都在不断发育，也是语音、词汇输入的阶段。
父母可以先从黑白图卡、彩色图卡开始，指认图中的事物，用单个词告诉孩子图片里都是什么。
这个阶段的亲子阅读，最重要的是 情感 链接。 稍大一点，可以把孩子揽在怀里，一边朗读，一边抚摸孩子，让孩子感受到父母的爱和温暖。
同时，单个词语音的输入也激发了孩子视觉、听觉的发展。
这个时期的亲子阅读起到刺激感官发育和提供 情感 营养的双重作用。
· 1-2岁这个阶段，可以让孩子认识“书”这种物品，感受“阅读”这个动作和习惯。
先从色彩明亮且对比度强的、适合触摸和啃咬的布书、触摸书开始，慢慢地加入形式好玩、互动性强的洞洞书、拉拉书、立体书等等。
这个阶段是孩子的感官敏感期，孩子啃咬、撕扯书籍都是他们对书的 探索 方式。 我们应该允许孩子这样做，充分满足孩子的 探索 需求，所以要用布书或者耐啃咬的书过渡。
此时要注意选择书角和边缘圆滑的设计，不要伤害到孩子稚嫩的小手。
绘本的内容要情节简单，最好有不断重复的情节，便于孩子理解和感受；
画面要温馨、柔和，易于让孩子接受，并符合孩子的认知水平。
· 3-4岁再大一点，内容更加丰富的绘本和童书读物就可以闪亮登场了。
这个阶段，孩子有了语言词汇基础的铺垫，也有一定的理解力，而且充满了丰沛的好奇心和求知欲，父母可以坚持每日亲子阅读的习惯。
各种各样的经典绘本都可以输入到孩子的小脑瓜里。
可以兼顾知识性和趣味性，选取各种主题和角度的绘本，帮助孩子扩展认知疆域，激发更多好奇心；
或者偏重文学和美学启蒙，让孩子在绘本中感受爱与美的传递；
或者参照孩子的喜好、性格特点；
或者看孩子的心理或 情感 需求，而选择绘本类型。
· 5岁以后如果前面的阶段做得很好，这时候孩子应该已经很喜欢阅读了。
我们可以按照孩子的阅读兴趣买书，比如有的孩子喜欢恐龙、有的孩子喜欢自然科学、有的孩子偏爱童话故事……我们都可以尊重并且支持。
我们也可以按照教育需求买书，比如情商培养、关于性教育、死亡教育、财商教育、思维开发、创意美术、国学启蒙等等都可以入手。
2.根据孩子的喜好和阅读兴趣选择：如果从小开始阅读启蒙，那么慢慢的孩子会发展出自己的阅读喜好。
比如我们家馨宝现在5岁，虽然是女孩，但是在阅读的过程中，她对于公主、王子的故事并不感冒，但是对知识启蒙类和逻辑推理类故事，就比较喜欢。
前两天洗漱时，她甚至问我：“妈妈，有些故事没有讲知识，为什么还要听？”
我很惊讶馨宝会提出这个问题，因为在孩子阅读绘本的过程中，我并不是一个抱着让孩子吸收知识的教育功利心给她选择绘本和引导阅读的妈妈，反而觉得给孩子涉猎丰富的阅读范围和体验比较好。
但是，没想到孩子自己居然有多学习一些知识点的想法。
馨宝确实是一个好奇心很强的孩子，从小就对很多事物感兴趣，也会跟我提很多稀奇古怪的问题，比如有一次问我：“蜗牛有多少颗牙齿？”
这可把我问倒了，我网络之后才知道，蜗牛有1-2万多颗牙齿，人类肉眼无法看到。 这对我来说也是一个新的知识点。
所以，我现在在给馨宝选择绘本和童书的时候，会照顾到孩子的兴趣和喜好，选择一些包含自然科学或 社会 人文知识点的童书内容。
比如：
3.根据孩子的心理发展及 情感 需求、教育需求选择。当然，仅仅以孩子的兴趣爱好来选择阅读范畴，难免偏颇。 我依然觉得“阅读营养”全面、均衡比较重要。
所以，当馨宝问我：“妈妈，有些故事都没有讲知识，为什么还要听？”这个问题时，我的回答是：“宝贝，并不是学知识才是最重要的，懂得道理更加重要啊。
比如《白雪公主》让我们懂得善良会战胜邪恶；
《龟兔赛跑》让我们明白：兔子骄傲使他停滞不前，乌龟虽然爬得慢，坚持努力也一样会取得胜利。”
这个回答刚好代表了我对绘本选择的态度。
当然，日常在为孩子选择绘本的时候，我也并不仅仅局限于提供知识和懂得道理的绘本。
很多绘本既没有知识点，也没有什么深刻的道理，但是图文皆呈现出一种返璞归真的美好，也非常值得选择。
因为阅读绘本和童书，也是对孩子的文学启蒙和美学启蒙。
比如：
同时，我们还要根据孩子不同的年龄发展阶段以及心理 情感 需求选择：
馨宝上幼儿园之前，为了防止孩子分离焦虑，我入手了童书《我爱上幼儿园》系列：
馨宝上幼儿园之后，和小伙伴之间的交往，经常有社交困惑，我给孩子读相关绘本：
而且，我们还要通过绘本故事，满足孩子不同年龄段的教育需求：
比如，馨宝牙齿出现龋齿迹象，刷牙不够认真、仔细，还常常肚子疼，我给她读绘本：
此外，一些关键且必要的教育主题，比如安全教育、性教育、死亡教育、情商培养、财商教育、思维开发、国学启蒙、创意美术等系列童书，也可以适时进行亲子阅读。
对于这些教育主题来说，普通父母很难找到合适的契机或者专业、易懂的语言来引导孩子。 那么阅读相关的绘本和童书，就是最好的教育方式。
不管是科学普及知识还是提前规避问题，绘本、童书可以用柔和的、生动的、通俗易懂的方式让孩子理解和接受这些必要的教育内容。
当然，这个阶段，那些教育主题并不突出、但是经典、好评的绘本依然可以继续阅读。
大语文时代，小学对课外知识的要求越来越高，就拿前几天孩子考试的题目来说，有一道题考的是孩子看过的一本课外书的作者，这本书孩子看了好多遍了，但从来没注意过作者是谁。
作为家长，我真的不知道考这类题目有没有太大的意义，但明显感觉到，现在很多家长对孩子的阅读越来越重视，很多家长在孩子不到一岁的时候就囤了很多各种年龄段的绘本。
我们先说一个问题，给孩子读绘本对孩子有没有好处？答案是毋庸置疑的，好处有两点，一是确实很多绘本用通俗易懂的语言讲述了很多知识，孩子虽然不出门去看世界，但可以通过绘本了解世界、增长了见识和知识；别一点是帮助孩子提升了读书兴趣，养成爱看书的习惯。
当然了，孩子读书多自然是好事，但确实是很多妈妈夸大了绘本阅读的功效，而且现在市面上的绘本参差不齐，并不是所有的绘本对孩子都有好处。
给孩子挑选绘本，一定要遵循几个宗旨：
1、根据年龄阶段选择合适的书
4-12个月宝宝以触摸、抓握、啃咬、发声类书籍为主；低龄阶段以图多字少、情节简单、互动性强的数字启蒙或者语言类启蒙为主；上幼儿园之后可以根据孩子的性格特点，以 社会 交往、自我认知、情绪控制、 探索 发现、入学准备类书籍为主。
2、根据作者选书
可以挑选一些相对知名的作者的书，如果实在没听说过作者，可以根据获奖情况，比如我家最多的是这几位作者：安东尼布朗，代表作包括《我爸爸》、《我妈妈》、《我哥哥》等。 克里斯蒂娜·涅斯特林格，代表作包括《巴特先生的返老还童药》、《幽灵大婶罗莎·里德尔》、《脑袋里的小矮人》等。 角野荣子，代表作包括《魔女宅急便》、《要上幼儿园了》、《要上一年级了》《小宝宝要来了》等。 卡尔爷爷，代表作包括 《毛毛虫》、《从头到脚》等经典绘本。
大卫·香农，最出名的代表作有《大卫不可以》。
还有宫西达也的恐龙系列，更是很多孩子的最爱。
3、根据出版社选书
选择一些相对大、且资格老的出版社，我常选的出版社有以下几个：
海豚传媒，长江出版社旗下的童书品牌，比较知名的就是小鸡球球系列！
信谊，台湾童书名牌，我们大家熟知的《团圆》、《一园子青菜成了精》，还有《好饿的毛毛虫》，《猜猜我有多爱你》，《母鸡罗斯去散步》这些国际获奖畅销绘本，都由信宜引进出版社出品。
二十一世纪出版社，这是位于江西的少儿童书出版社，比较知名的《噼里啪啦》系列，《不一样的卡梅拉》，《彩虹色的花》，《月亮的味道》等。
爱心树绘本馆，比较熟知的《不睡觉世界冠军》，《可爱的鼠小弟》，《小黑鱼》，《田鼠阿弗》，《石头汤》等。
接力出版社，出版了《大卫不可以》系列，《活了一百万次的猫》等。
当然，还有很多出色的出版社和绘本名字，以后再慢慢介绍给大家，其实，爸妈们大可不必把绘本神化，对于孩子的成长来说，比绘本内容本身更重要的是陪伴。
建议根据孩子年龄理性、科学选择。
我女儿一岁半的时候，我就开始给她看布书绘本和立体书，虽然价格贵一点，但五彩缤纷的画面让宝宝很兴奋，良好的质量感觉宝宝比较安全。
到了两三岁，进入语言发展的敏感期，她开始能够较长时间地坐下来阅读绘本，能够一页一页地翻书，也能够认真地倾听成人讲简短的故事，绝对是语言能力突飞猛进的时刻。 我会选择一些故事情节比较丰满，但是内容又不那么深奥的绘本，尽量选择字少一点画面丰富的，一是便于孩子理解，二是便于复述。
这样三岁的时候，我女儿就培养出浓厚的阅读兴趣，我经常针对绘本内容提一些问题，鼓励她用简单的语言来回答。 家里也相继购买了上百本中英文绘本。
那时她读的以温情故事为主，洋溢着爱和温暖。如
《我爸爸+我妈妈》、《逃家小兔》、《母鸡萝丝去散步》、《晚安月亮》，还有汤姆系列、动物系列，随着年龄的增长，生命教育和性教育系列的绘本书也开始给她看了。 很多名字都记不清楚了，《小威向前冲》《夏洛的网》《不睡觉冠军》等，现在清明小假，可以看《楼上的外婆，楼下的外婆》进行生命教育。
沉浸在绘本里的宝贝有爱，有情，内心丰富,有情商。 给她后来的写作和演讲也打下了良好的基础。 女儿喜爱英语，成绩相当不错，一直读外国语学校，这与从小阅读国外绘本有不可分割的联系。
我个人认为可以首先根据年龄来进行选择，0-2岁的宝宝可以选择一些布书或纸板书等，情节简单，页数不宜太长，文字少一些的绘本；3岁以上可以阅读一些情节较为复杂的故事绘本，以及一些互动性强的绘本；因为每个孩子都不同，非常重要的一点是在不断的亲子共读中，去发现孩子的兴趣，来指导绘本挑选。 阅读对孩子来说最大的获得快乐和幸福的感觉，知识只是其次。 孩子喜欢读的就是最适合的。
现在越来越多的家长对于亲子阅读重视起来，但是关于如何选择合适的绘本，如何做到高效阅读，成为家长们关心的问题。在了解需要做什么之前，我们应该先避免以下几个误区：
误区一:选择的书超龄，书是好书但孩子听不懂。
我家有两个宝贝，儿子今年7岁，女儿今年两岁半，他们两个之间虽然相差4岁半，但是选择的阅读绘本是完全不一样的。 每次我们在借阅绘本时，都要分开来挑选。 女儿很少会去看儿子选择的书，因为有些内容她根本就看不懂。
举个简单的例子，儿子特别喜欢看《植物大战僵尸》的漫画，虽然女儿平时也跟儿子一起玩 游戏 植物大战僵尸的 游戏 ，但是儿子的漫画书女儿从来不感兴趣。
所以， 选择适龄的书很重要，孩子才能够真正理解和看懂。
误区二:选书只管有用不管有趣。知识丰富，孩子却不爱听
很多家长会陷入这样的误区，认为阅读一本书或绘本，就必须要学习一些知识。 所以在选书的时候更只注重知识性，而忽略了趣味性。 而对于孩子来说，趣味性却远远高于知识性，特别是低龄的孩子。 真正有趣的书籍才能够吸引孩子来看，来阅读。
绘本其实不仅仅是在于知识性，他们可以从声音、色彩等各种方面给予孩子启发和熏陶，而不是仅限于一个知识点，一种生活技能。 然而绘本在审美、音乐等方面对于孩子的启发，可能不会一下子就被家长发现，这需要一个日积月累的过程。
我始终主张兴趣教育，特别是对于低龄的孩子。 如果孩子不感兴趣，再好的知识也无法理解和吸收。 所以 选择绘本有趣比知识性更重要。
误区三:错把听音频故事等同于亲子阅读。 故事听了很多，孩子却不爱看书。
音频故事的出现确实帮助了很多工作繁忙的家长。 即使我们工作很忙，也可以让孩子通过音频来听很多故事。 但是音频故事确实无法代替亲子阅读。
在亲子阅读的过程中，不仅仅是讲故事，还有父母和孩子之间 情感 的交流、思想的交流，所以很多人把亲子阅读称为最高效的亲子陪伴。
同时亲子阅读的过程中，除了与父母之间的交流，孩子还可以实实在在的看到图画，也便于孩子理解故事的情节和内容。 这些都是音频故事所无法达到的效果。
注重亲子阅读使它成为亲子陪伴的高光时刻。 绘本选择时不仅可以选择孩子喜欢的，也可以选择父母感兴趣的，这样我们在与孩子做亲子阅读时，才有更多的交流内容。
误区四:讲读绘本毫无章法，讲绘本只会读字，孩子听得枯燥无味。
很多父母不会做绘本讲读，我们只是把字读给孩子听。 其实绘本的阅读有很多种方法，除了平淡无味的念出绘本中的文字，我们还可以用声情并茂法，添油加醋法等很多种方法来把绘本讲的很有趣，（参见我之前的文章 “五种快乐亲子阅读方法，教你和宝宝爱上绘本”）。
很多父母会说我的孩子并不喜欢绘本，那怎么样能够吸引孩子爱上绘本，选择什么样的绘本可以让孩子喜欢读？其实 我们可以通过改变读绘本的方式以及选择有趣的绘本入手，让孩子爱上绘本阅读。
综上所述，家长可以根据自己孩子的年龄和喜好，选择适龄、有趣、好玩的绘本。
经常有妈妈会来问，明妈，我们家孩子三岁了，你推荐一些绘本适合我们家孩子看的。
这个问题对于明妈来说还是有难度，能推荐的就是小小明看的比较多的，而且别的孩子也看得喜欢的，取几样给他们来挑选。
对于刚开始接触绘本的妈妈来说，需要借助书单，专家的推荐。 其实，最懂孩子的还是妈妈，妈妈最了解孩子的喜好。
在挑书这件事情上，给孩子自主选择。比如孩子比较小，我们妈妈可以给孩子从两件书当中，让孩子选一件书他比较喜欢的。
比如孩子已经到了自主选择的年龄，他可以选择自己喜欢的绘本，那让他来自主决定选哪个绘本好看，那选绘本变成不需要你太发愁的事情，难道孩子的兴趣不就是最重要的吗？他的选择他就会为自己负责，他越选也就会更加学会选择自己喜欢的。
推荐绘本的原则，供大家参考实践！1.小年龄段孩子，父母自己来给孩子挑选符合孩子心智成长的绘本，零到二岁的小朋友，可以像选择《小鸡球球成长故事》，《小熊宝宝》，《噼里啪啦》等等。
2.等孩子差不多进入三岁的时候，他自己会有自主意识的时候，我们家长更多的让孩子来参与选择绘本，但是还是在有限的范围内选择一些 健康 的主题绘本。 这里推荐两三套，大家都比较喜欢的，《宫西达也的恐龙系列绘本》，《巴巴爸爸系列故事》，《不一样的卡梅拉》。
2.随着年龄渐渐长大到五六岁，七八岁甚至更长更长一点的年龄，我们可以让孩子自主来选择，绘本选择越来越脱离父母的干涉，但这并不代表孩子不需要妈妈来给她讲故事。 这推荐基本桥梁书籍。 《青蛙和蟾蜍》，《一年级大个子二年级小个子》。
我们给孩子挑选绘本，主要是为了让他能够坚持阅读，培养阅读的兴趣。 所以父母还是以孩子的喜好为切入点，慢慢辐射更广阔的阅读空间。
明妈讲故事:三年绘本故事老师，讲过近100堂绘本课，总结的亲子阅读和故事会经验，还有和自己宝贝的成长故事。我个人觉得选择绘本没那么复杂，家长们不用那么焦虑，不要把孩子弄成鸡娃。
绘本的本质，是培养孩子阅读习惯，所以，根据孩子的兴趣来。
孩子三岁多，带孩子去图书馆儿童区，想看啥就看啥，感兴趣的从图书馆借或者从网上买。
另外，可以引导性让孩子学一些什么，可以买一些绘本，放到他的书架，可以给他讲也可以不给讲，看家长时间，他有看书的习惯，总有一天会翻到这些书。
现在我家孩子，自己看书可以看一个小时，有时候早晨起来，第一件事，先捋一下书，现在看的书越来广泛。
让孩子轻松度过入园焦虑期的9本经典绘本+1本家长入园手册
3月份即将会有一部分民办幼儿园的孩子们入园，很多妈妈问我怎么做好入园前的准备。 除了每天给孩子讲幼儿园好玩的事情外，面对可能即将出现的分离焦虑，我选择了很多绘本作为我们每天亲子共读的内容，因为我觉得绘本是一个非常好的沟通桥梁。
现在把这份书单推荐给大家，但我一直都在说，书单不是固定的，这套书适合我的孩子，不一定适合你的孩子，每个孩子有他的独特性，我也希望每个父母都能从自己孩子的需求去亲子共读，当我们的孩子依偎在我们的怀抱里和我们一起读书的时候，读书的目的不是最重要的，而是我们和孩子心与心之间的联结更为重要。
在推荐绘本书单前，我先推荐一本写给爸爸妈妈看的入园书—— 《爸爸妈妈应该这样做》
待在幼儿园的三年，是孩子们一生中最关键的时期。 这样的机会有且只有一次。 你现在可以让家长认可老师，将来却不能让 社会 认可孩子。 作为幼教工作者，我们幼儿园老师不一定是教育专家，不一定能对教育理论做出多大的贡献，但我们正在塑造和影响孩子们的未来，有责任也有义务对孩子们负责。 对孩子们负责任，才是给家长最好的交代。
小刘老师的珍贵经验告诉您：入园前，做好准备工作，可以减轻妈妈和孩子分离的焦虑，使孩子更快、更好融入新生活。 孩子不好好吃饭原因其实很多，把准脉，对症下药，孩子乖乖吃饭其实一点也不难。 小孩说谎，各有原因，没有一招通吃的解决办法。 找到原因，孩子自然就会不再说谎。 对幼儿进行“小学化”教育，只会适得其反，其危害可以用“令人发指”来形容、经常和小孩一起做情景 游戏 ，教育效果出人意料，比说教管用得多，和小孩沟通，要引导而不是灌输，记住：不问封闭性问题。 孩子的画，像不像、好不好不重要，重要的是，画的用色和形状表达了孩子的情绪和心声。 隔代抚养弊端多多，在孩子小的时候，爸爸妈妈的教育一定不能缺席。
一位幼儿园老师情深意切的66封信，帮助父母解决孩子在幼儿园里会碰上的大大小小的新问题。
父母如何跟老师建立信任？孩子不愿意去幼儿园怎么办？孩子不好好吃饭怎么办？孩子动作缓慢怎么办？发现孩子说谎怎么办？孩子自信心不足怎么办？家长怎么问，孩子才肯说？孩子攻击性强怎么办？如何读懂孩子的心思？如何帮助孩子改正不良习惯？把问题解决在萌芽状态，让宝宝 健康 快乐成长！
相信《爸爸妈妈应该这样做：一个幼儿园老师写给家长的66封信》里，您会找到一些似曾相识的场景和感受。 如果您的孩子也出现过类似某位小主人公的状况，并且老师不曾和您正面沟通过，请重新观察您的宝贝，了解他真实的行为，分析行为背后真正的原因，并相应地做出改变。 您这么做的话，会让孩子们一生受益的。
1《幼儿园的一天》
这本书是非常有趣的，能带给孩子最丰富的入园“预体验”，超过60种不同的动物小宝宝逐一亮相，用它们独有的幽默演绎让孩子们轻松理解什么是幼儿园，缓解因陌生而导致的紧张和焦虑，做好入园心理准备。
用最贴近幼儿心理的引导角度，通过孩子们熟悉喜爱的小动物来示范幼儿园的各项生活细节，带给孩子阅读和领悟的喜悦。
这个幼儿园里都是动物宝宝，就好像每个孩子都不一样，动物宝宝们也各有特色。蜗牛宝宝拖拖拉拉，穿山甲宝宝不爱吃菠菜，萤火虫宝宝从来不肯睡午觉，鳄鱼宝宝流下了真心的眼泪，因为好想妈妈！
入园适应阶段，习性各异的动物宝宝们状况百出。 别急，请给小动物们一点时间，它们最终会一起学习字母、形状和颜色，会做手工、搭积木、练舞蹈、听老师讲故事，会结交新朋友，尝试着融入集体。 你的孩子也一样，他终究会融入集体成为一个真正的 社会 人。
2《魔法亲亲》
故事讲的是小浣熊Chester不愿意去上学，因为他不愿意离开妈妈去一个陌生的环境，妈妈向他保证，他一定会喜欢新学校，并告诉他一个秘密——“the kissing hand”，妈妈在小浣熊的掌心印上一个吻，这样每当小浣熊在学校感到孤独的时候，把掌心轻按在脸颊，妈妈的吻就会温暖他的心，就不会再孤独和害怕了。
那天小浣熊去上学，他在妈妈的掌心也印下了一个吻，好让妈妈在想他的时候，也可以感受到这魔法亲吻。
这是一本很温情的图画书。 故事很适合讲给那些第一次离开妈妈去上学的孩子。 魔法亲吻能够缓解孩子心中的恐惧，让他们感受到父母的爱永远陪伴着他们。
3《汤姆上幼儿园》
这本书是小兔汤姆系列其中的一本，每一本的故事都特别生活化，孩子非常喜欢，上幼儿园这本也有单册的出售，大家也可以搜索一下。
汤姆要上幼儿园了，第一次上幼儿园对他来说真是一个前所未有的大挑战。 《汤姆上幼儿园》告诉你，孩子是如何体验上幼儿园这件事的。 为什么有些孩子会装病、耍赖、在幼儿园门口拉着妈妈不松手……要知道，对孩子来说，上幼儿园是一件多么不容易的事啊。 让我们给这些孩子宽容、鼓励以及爱的拥抱吧，相信他们会和汤姆一样喜欢上幼儿园的。
小兔子汤姆在幼儿园里会哭，会想妈妈，但是他会紧紧抓着妈妈的手帕，到了晚上妈妈就会来的。
我想我会给果果一件留有妈妈味道的物品，让他带着去幼儿园，我相信当他融入这个新环境，因为有这个礼物，他应该就不会难过吧！
4《大卫上学去》
《大卫上学去》继续承接《大卫，不可以》的风格，爆笑之余，和每一位小朋友分享第一次上学读书的成长经验，让他们了解如何在老师的帮助下，学会什么是“可以的”“好的”行为和事情。我们可以在系列作品中，逐渐看到大卫的成长……
《大卫上学去》一书主要描述了大卫在学校学习规矩的状况。 与《大卫，不可以》最大的不同是，在前一本书里，大卫唯我独尊、一个人胡闹；而在后一本书里，大卫的身边有了其他的小朋友，他必须得学会与别人相处，并且尊重学校里的规矩。
这本书能让孩子了解和接受幼儿园的规则，毕竟孩子要进入一个新的环境去生活，没有规矩不成方圆，所有的 社会 规则我们要教给孩子去适应。
大卫的书中，大家有没有注意到，整本书中大卫是全身的，而大人半身的，也就是说作者用这样的图案告诉我们，我们大人要从孩子的角度出发去考虑问题，要从孩子的高度来看待这个世界，当他们的行为不符合我们这个 社会 的规则的时候，尝试用宽容和理解，尝试用尊重和接纳，尝试用代替惩罚的办法，最重要的是我们要让孩子感受到我们的爱。
5《我的感觉》
《我的感觉》是一套有用、有趣和有内涵的情绪教育丛书。
日常生活中，孩子经常会发生一些情绪的困扰，如不开心、哭泣、发脾气和孤独感等等。 他们不会向大人诉说自己的情绪状态，更不能自己化解。 因此，家长和老师要知道如何有效地帮助孩子摆脱这些不良情绪，培育他们愉悦、向上、与人相和的积极情绪。 这就要学会对情绪的管理。
这套丛书汇集了孩子经常发生的七种情绪——想念亲人、难过、害怕、生气、嫉妒、自信和关心他人。 作者逐一将孩子这些难解的情绪放在自然寻常的生活情景中，用彩图和易懂的文字展现出各种情绪的表现特征和相应的处理方式，使孩子形象地掌握调理自己情绪的可行办法。
在《我好害怕》一册中，告诉成人，在新的处境中，孩子常常会有害怕的情绪，成人要关注他们的这些感觉；告诉孩子谁都会经历这种感觉，无须害怕；大八要在孩子身边，帮助他们度过这种情绪，树立自信心。
在《我好难过》一册中，告诉成人，首先，要教育孩子难过是不可避免的；其次，要和他在一起，听他倾诉为什么难过，并让孩子知道，他不会一直难过下去的。
在《我觉得自己很棒》一册中，告诉成人，要尊重孩子与生俱有的特质，并懂得每个孩子都是独一无二的；要帮助孩子了解大家都不一样，让孩子觉得自己也是很棒的。
在《我好嫉妒》一册中，告诉成人，当孩子发生嫉妒情绪时，让他们向信任的人诉说出来，大人要正视孩子的这种感觉；并告诉孩子每个人都有优点和独特的特点，不要去伤害别人，嫉妒情绪就会渐渐减弱，直至消失。
在《我好生气》一册中，告诉成人，要让孩子学会控制自己的怒气，不要去伤害他人。 书中向孩子提供了控制怒气的技巧和办法：成人管好自己的怒气对孩子是最好的榜样。
在《我会关心别人》一册中，提出先要让孩子感受到自己被别人关心的感觉，然后让他想想别人有什么感受，从而懂得自己不愿做的事不要让别人去做，这样才能让孩子养成关心所有人的良好习性。
在《我想念你》一册中，提供了种种成人和孩子可做的事，以用来消解因思念亲人而产生的分离焦虑情绪。 例如，给孩子以关怀，提供使孩子喜欢、安心的物品等；亲人与孩子分离的日寸间不要超过孩子忍受的限度，要按承诺的时间让孩子重逢亲人。
从小培养人的管理情绪的良好习性，有助于健全人格的形成，将受用一生。
虽然本书是写给孩子看的，但对大人也是极有帮助的。大人从书中可以反省自身，抚平情绪，并正确地把握对待孩子的方式
6《忘了说我爱你》
这是一个非常写实的故事。 虽然主人公是小熊比利和熊妈妈，故事却再生活化不过，每一个为生计而奔波的家长都可能有过类似的经验。 本书以轻松幽默的文字、充满想象的图画、妙趣横生的故事，将自我认知、友谊、爱，甚至是生命的逝去等饱含哲理的话题娓娓道来。 没有一句教条，却能满足孩子 的成长需要；没有一丝说理，却能启发孩子的深入思考；没有一点儿喧闹，却能激起孩子的会心大笑。
妈妈上班已经迟到了，却跑回来向比利道歉，把这个“捣蛋鬼”抱在怀里说“我忘了说我爱你”！
这母子相拥的一幕，让时间瞬时凝固！什么“上班”，什么“迟到”，都显得无足轻重。 总是在世务中忙忙碌碌的大人们，不妨驻足观赏、感受。 或许可以再想一想，在孩子们匆匆忙忙的成长中，我们得到了什么，又失去了什么？
现在我每天回家都会和果果说：果果，我爱你。 我想以后每天送他去幼儿园，我也会告诉他，妈妈很爱你，当孩子的内心有了充足的力量，一定能勇敢地面对他未知的世界。
7《小阿力的大学校》
小阿力的大学校其实是个幼儿园，在这个幼儿园里有娃娃屋、图书角、画画区、电脑区……
小阿力说要是能一直跟妈妈呆在家里该多好的时候，妈妈抱着他说你就像一只不愿离开巢的小小鸟啊。 所以当小阿力看见小鸟第二天已经完全康复的时候，妈妈说小鸟长大了总是要飞走的。
我们和小阿力的妈妈一样，应该为孩子准备的，都会准备好；但是，应该站在孩子的心思里，为他们想一想，的确总容易缺掉。这其实很难怪罪，我们早已经是成年人，还怎么时时刻刻都有童年的角度呢？我们不怪罪成年人，不批评父母，我们只是一起来多读读这样的书，那么我们就不会总是容易缺掉了……
8《小猫头鹰》
秀秀、皮皮和比比这三只小猫头鹰，有一晚，他们醒来时找不到妈妈，既焦急又担心，只好一起在树枝上等。 秀秀和皮皮不断彼此安慰：“妈妈会带好吃的东西给我们！”、“她一定很快就回来了！”而最小的比比只是一句句地说：“我要找妈妈！”。
树林里好黑，每样东西都在动，小猫头鹰们越挨越近，在心里祈祷妈妈一定要回来。但是，左等右等，仍然不见妈妈的踪影……
这是一本完美地呈现了妈妈离开后孩子彷徨、忧心还有自我安慰的经典图画书
9《我不要去幼儿园》
如果听到孩子说“我不要去幼儿园”，你会怎样做？妈妈们有时会很焦虑，不愿意给孩子看这样的绘本，让我们来看看绘本里都描绘了什么？
绘本里的小兔子不想去幼儿园，因为对未知环境的害怕，因为对妈妈不在身边的恐惧和失落，因为一些莫名的情绪：我就是不想去幼儿园。 他纠结，睡觉的时候频繁开关台灯来证明自己到底是害怕还是不害怕。 勉强被送到了幼儿园，他一开始哭啊哭，后来参加了很多活动，跟小朋友们在一起吃喝玩乐好不热闹，于是等到晚上妈妈来接他走时，他说：我不要走，在幼儿园还没玩够呢。
这10本绘本和图书都是我精挑细选出来的，果果很爱看，我也特别爱看，其实我觉得这些绘本，尤其适合给大人看，面对孩子入园前的分离焦虑，有些分离焦虑是家长的，担心孩子不适应幼儿园的陌生环境，担心孩子吃不好，睡不好，担心孩子被别的孩子欺负，各种担心，各种焦虑，各种纠结……
所以入园前需要做好准备的不只是孩子，尤其是家长，让我们静下心来读一读这些书，进入孩子的世界，用爱和他们之间进行联结，和孩子一起顺利地度过入园焦虑期，希望这些能给大家带来一些收获。
我是果妈李璇，喜欢我欢迎点击上方加关注。
3-5岁的孩子适合读什么样的绘本？
适合3岁孩子阅读的绘本《可爱的鼠小弟》 全12册（日）中江嘉男夫妇著最佳阅读年龄：3岁中江嘉男与上野纪子夫妇创作的鼠小弟。 自1974年问世以来就深受孩子们的喜爱，不仅是日本绘本的巅峰之作，也是世界绘本经典中的经典。 鼠小弟，就是话脱脱一个小宝宝，它的视角就是孩子的视角，它的故事就是孩子的故事，它的幻想就是孩子的幻想……所以，这样一只小小的老鼠，会是孩子的挚爱，这样一个个简单得不得了的故事，会让孩子看一遍又一遍。 很多家长还会有和我一样的发现，孩子从这本书开始，学会了讲故事。 阿罗系列（全七册）（美）约翰逊 著最佳阅读年龄：3岁在世界儿童文学史上，克罗格特•约翰逊创作的数量并不多，这位戏称自己为“世界上最懒的人”的男人却以最原始的观念和表现手法，开创了一种新的图画类型与风格，至今无人可取代或模仿。 他创作的阿罗形象聪明、单纯、可爱，热爱幻想并有幽默感，紧紧抓住了孩子的心。 其大面积留白的形式被称为“儿童图书历史上最有价值的空白”。 阿罗这个名字在美国家喻户晓，被称为“世界上最富有想像力的小孩”。 注音版，文字简单，可供将来识字时阅读。 聪明豆系列绘本（共两辑，全十五册）最佳阅读年龄：3岁“聪明豆”绘本系列第一辑，来自现代图画书发源地英国，是由被誉为“图画书梦之队”的英国作家朱莉娅•唐纳森和德国插画家阿克塞尔•舍夫勒联手创作，获得多项国际大奖。 更重要的是，这是一套所有孩子都读得起的图画书，性价比极高，深受广大读者欢迎。 第一辑，全六册，包括：咕噜牛、小海螺和大鲸鱼、女巫扫帚排排坐、咕噜牛小妞妞、城里最漂亮的巨人、小房子变大房子。 第二辑，是从英、美两国权威出版机构小老虎和麦克米伦公司引进。 全九册，包括：长大做个好爷爷、忘了说我爱你、我永远爱你、愿望树、小熊孵蛋、火龙爸爸戒烟记、猫头鹰喔喔呼！、小猪变形记、乱七八糟的变色龙。 前五本主人公恰好都是熊，可以称之为“熊的温馨系列”，主题侧重爱与心灵成长；后四本特别滑稽搞笑，主题侧重启发孩子的想象力、创造力与自我认同意识。 启发系列绘本，共11本最佳阅读年龄：3-4岁《是谁嗯嗯在我的头上》：光看书名，就很搞笑，居然用“嗯嗯”──也就是便便来当主角，可真是令人拍案叫绝！本书画家荣获2006年国际安徒生大奖。 《奥莉薇》：奥莉薇是一只小猪，她擅长很多事情，要说最拿手的一件事就是把人累昏，甚至常常把自己也累昏！画家只用红、白、黑三色，就创造出属于奥莉薇的经典色彩。 这本书，甚至大人们也喜欢，因为“奥莉薇就是我家的小宝贝“！《大卫，不可以！》：荣获凯迪克大奖的童书，作者及绘者大卫•香农以自己小时候制作的图画书为蓝本，刻画出一个调皮捣蛋的小男孩儿形象。 这样一个把家里搞得一团糟的小男孩，会让每个小读者觉得又开心又释怀。 《鲸鱼》：“啊！原来是这样！”几乎每个人看到结局，都有这种恍然大悟的感叹，并不得不佩服作者五味太郎独具匠心的巧思。 《花婆婆》（更适合4岁孩子）：这是一本非常流行和著名的国际童书绘本。 作者库尼以一颗阳光的心灵，用图画和简单的文字描绘并传递了对于“美好”、“美丽”的热爱和追寻。 故事从主人公还是一个小女孩开始，讲述了其一生，追寻和传播美丽的爱的故事。 《花婆婆》也许正是以其和谐宏大的美丽梦想的题材，获得盛誉的。 《我爸爸》、《我妈妈》：是2000年国际安徒生大奖得主安东尼•布朗（英）送给天下爸爸妈妈的礼物，借着孩子天真、自豪的口吻，描绘心目中无所不能的爸爸和妈妈，撼动心灵地描绘了孩子对于母亲的热爱和崇拜。 《我喜欢书》：这是安东尼•布朗的又一力作。 这是一本童话版的“书的礼赞”，为所有爱书的孩子量身订做，也为每一个即将爱上书的孩子而准备。 从封面到封底，每一幅画面都是关于书的“宣传画”，它们只有一个主题——书之爱！画面中的那个小猩猩正是孩子的化身，他沉醉于自己的阅读世界，同时没有忘记，用眼神和肢体语言热情地邀请小读者，一同进入那奇幻的世界……《妈妈的红沙发》：凯迪克大奖童书。 突如其来的一场大火，烧毁了家中一切的物品，唯一值得庆幸的是，外婆和心爱的猫咪安然无恙，一家人能继续在人生的旅途上携手相伴。 在大家共同的努力下，主角一家人终于重建了温暖的家园。 《大脚丫跳芭蕾》：一个粉红女孩的梦想故事，贝琳达虽然因为有一双异常的大脚而被排斥在舞蹈舞台之外，但是勇敢坚强，坚持不懈，等到机会到来的时候，终于如愿以偿受到观众热烈欢迎……《阿文的小毯》：一个叫阿文的小老鼠很喜欢他的小毯子，从小到大从不离身，大家想尽了办法也不能让阿文放弃，最后，还是妈妈想出了好办法：妈妈把小毯子做成了一条一条的小手帕。 现在，阿文每天都会带着他的小手帕上学。 《庆子绘本》全四册（美）庆子•凯萨兹 著最佳阅读年龄：3岁所有庆子的书都很好看。 此次精选的四本图画书均为庆子的上乘之作。 涵盖了不同的主题——从“母爱的伟大”到“培养自己的独立性格”，“狼大叔从狡猾到善良的转变”，每个故事都蕴含了一定的深意。 内容丰富多彩，语言短小精炼、言简意赅。 恰到好处的重复性语言更适合儿童的阅读习惯，让孩子们在阅读故事的同时，培养他们的逻辑思考能力，加深对语言的理解和运用。 在本套书中，作者的风趣、幽默更是体现得淋漓尽致。 《一看再看系列》全六册（英）迈克奥里斯特等 著最佳阅读年龄：3岁《跟上那头熊》，《一口袋的吻》，《懒奥西》，《五个小怪物》，《鼹鼠与小鸟》。 精选欧美大师上乘之作；亲情与友情、智慧与童真的完美体现；孩子成长过程中的一道图书盛宴；值得您“一看再看“、“一读再读”！《蚂蚁和西瓜》 （日）田村茂 著最佳阅读年龄：3岁一块西瓜在蚂蚁看来，多么的庞大，多么的诱人！为了把好吃的西瓜带回家，蚂蚁们集体出动……先把家里装满，再痛快地饱餐一顿，最后还在西瓜上玩滑梯。 这本极富趣味性和想象力的图画书，是日本绘本大师田村茂的处女作。 这本书既好看，又耐看，书中有大量有趣的细节，能令孩子久久玩味和回味。 《我的感觉系列》全七册适合：3－6岁孩子及家长由美国知名儿童心理谘师康娜莉雅•史贝蔓所写，是一套学习管理人的基本情绪的图画书。 一套七本，包含儿童常见的七大情绪主题：「思念」、「生气」「害怕」、「难过」、「嫉妒」、「自信」、「同理心」。 每一个故事的开始，都从小小动物主角出发，以儿童的口吻，细细描绘七种情绪发生的来由、感觉、如何自处等。 书虽是写给孩子看的，但大人也可以从中反省自身，抚平情绪，并正确地把握对待孩子的态度。 如果我们不能管理好自己的情绪，又如何去教育孩子呢？《因为我爱你》－全三册，蒲公英图画书系列：因为我爱你、我会永远伴着你，幸福到了鼻子尖（非常温馨、浪漫和感人，诗一样的语言）《我绝对绝对不吃番茄》《好饿的毛毛虫》《小黑鱼》打瞌睡的房子在森林里月亮，生日快乐子儿，吐吐信谊系列：阿利的红斗篷、风到哪里去了蒲蒲兰系列：莎拉的雪火车，莎拉的红毛衣，好饿的小白熊、克里克塔、世界上最美丽的地方宫西达也：今天运气怎么这么好淘气小格生活故事系列（6册）小蓝和小黄（经典不容错过）云娃娃和甘伯伯去游河莎莉，离水远一点好奇的乔治系列适合4岁孩子阅读的绘本故事书爱心树世界杰出绘本（全十册）最佳阅读年龄：4岁《爱心树》：这是享誉世界的天才艺术家希尔弗斯坦最伟大的绘本作品，至今仍是绘本世界的典范。 一个苹果树和一个孩子组成的简单故事，征服了全世界的大人和小孩……《100万只猫》：畅销80年的经典，被誉为美国第一本“真正的绘本”。 老奶奶想养一只猫，老爷爷就出门去找猫。 老爷爷带回来成百万上千万的猫，为了要留下一只，所有的猫开始争斗起来，最后只有一只很不起眼的猫活下来了……《小房子》：曾获凯迪克金奖。 这是一个美丽的故事，一个弥漫悲哀的故事，能让生活在城市里的孩子，体会到大自然的美好、了解城市的建设过程，更热爱环境、热爱生命。 《勇气》：这是一首优美的散文诗，作者采撷生活中小小的片断，教孩子用源源勇气面对未知的下一刻：勇气是骑自行车不装辅助轮，是留下一根棒棒糖明天享用，是向陌生人问好，是勇尝不喜欢的蔬菜……《第五个》：经典的德国绘本，五个玩具在一间昏暗的房间里等待着，然后一个接一个地消失在门后，又焕然一新地走出来。 排在第五个的小木偶越来越害怕，门后面是什么呢？……本书意在给孩子无畏的勇气，克服黑暗和恐惧。 《我不知道我是谁》：一只笑死人的傻兔子，教小朋友认识动物，认识自我。 《不是我的错》：一个孩子蒙着脸哭泣，是谁欺负他了呢？所有的孩子都说：“不是我的错。 ”“不关我的事。 ”……《壁橱里的冒险》：畅销日本40多年的“好绘本”，包括了太多孩子们喜欢的东西，恐怖，冒险……据说在日本，孩子们一听完这个故事，就会一窝蜂地去占领壁橱。 《圆白菜小弟》：日本绘本的经典作品，书中黄、绿、蓝的绝妙搭配，既单纯又现代；宽广的留白使想象力发挥到了极致，是美感和创造力的完美结合。 《石头汤》：石头能煮汤吗？煮的汤能喝吗？石头汤的故事原本是一个欧洲的传说，是一个叫琼•穆特的美国作家把它写成书，人物是中国的，让故事也发生在中国，使我们觉得亲切又熟悉。 《丽塔和鳄鱼》系列：迷路了、去钓鱼海豚绘本花园系列：给爸爸的吻，有个性的羊，小猪的爱情，嚓-嘭、大嘴狗、小朵朵和胖沃克、小绿狼、青蛙王子历险记、达芬奇想飞、小棕熊的梦、小象欧利找弟弟（这本适合5岁）、农夫去旅行、云朵面包暖暖心绘本——儿童心灵成长图画书系（全四册）：一个长上天的大苹果，亨利爷爷找幸运、大熊有一个小麻烦，是谁在门外蒲蒲兰简装绘本（全四册）：我要是一只狗就好了，啊－蜘蛛，噢噢噢大猩猩，吚－哦！别叫了！嘟嘟和巴豆系列（共十册）嘻哈农场（全四册）彩虹鱼系列提姆与莎兰系列《书香童年》全四册蒲蒲兰系列绘本：小皮斯凯的第一个朋友、小皮斯凯的第一次旅行、彩虹色的花海豚绘本花园：布鲁姆博士系列、我选我自己艾特熊&赛娜鼠系列信谊系列：风到哪里去了蒲公英图画书：鳄鱼哇尼、鸭子农夫、福音馆绘本杰作选：阿秋和阿狐爷爷一定有办法德沃夫爷爷的森林小屋小熊和最好的爸爸（全七册）三个强盗驴小弟变石头《你真好》恐龙的温馨故事系列－蒲蒲兰系列绘本：你真好、我是霸王龙、你看起来很好吃花格子大象艾玛系列儿童心灵成长图画书系（全六册）：莉娜和野鸟、毛鲁斯去旅行、大雪、赶雪节的铃铛等埃尔布鲁赫系列（全3册，国际安徒生大奖绘本系列）三之三经典图画书 一只有教养的狼、我的朋友好好吃、上面和下面、没有人喜欢我绘本博物馆－大师经典系列：7号梦工厂，一个黑黑、黑黑的故事米拉•洛贝绘本系列－海豚绘本花园系列（喜欢里面细腻美丽的乡村风景画林明子：神奇的水彩不不园作者中川李枝子：古利和古拉神奇小老鼠系列小考拉比尔系列（喜欢澳洲画家兼作家的画风）启发系列：苏菲的杰作（爱画画的孩子必读哦，震撼心灵！）、跳舞吧，小雅、亲爱的小鱼、小恩的秘密花园美国凯迪克奖系列－启发精选：约瑟夫有件旧外套、狼婆婆、灰袍奶奶和草莓盗贼《幸福的种子》早期阅读系列丛书，分为小班、中班、大班各10册适合5岁以上的图画书獾的礼物霍莉和艾薇的故事蚯蚓的日记三只小猪的真实故事不一样的卡梅拉（全七册）巨眼丛书：神医的故事、伟大的发明等活了100万次的猫不不园玛蒂娜故事系列(适合6岁)小淘气尼古拉的故事(适合小学生)小淘气尼古拉绝版故事神奇校车法布尔昆虫记亲 帮到你了吗
