新华社华盛顿7月30日电（记者熊茂伶）美国内政部7月30日发布“联邦印第安人寄宿学校真相倡议”项目调查报告第二卷。报告显示，历史上曾有近千名原住民儿童在美国政府运营或支持的寄宿学校就读期间死亡。
2022年5月，美国内政部发布调查报告第一卷。第二卷是该报告的最后一卷，包含更多关于寄宿学校和死亡儿童等方面的细节。
第二卷报告显示，1871年到1969年间，美国政府为联邦印第安人寄宿学校系统及其他类似机构和相关同化政策拨款超过233亿美元（按2023财年经通胀调整后的美元价值计算）。借由这些经费，美国政府在各地共运营了417所寄宿学校。至少973名原住民儿童在政府运营或支持的寄宿学校就读期间死亡。报告说，在65个不同的学校原址发现至少74个墓地。
报告指出，原住民儿童在寄宿学校遭受身体和性虐待，被强制改变信仰，因说母语而受惩罚。这些行为给原住民社区留下了持久的创伤。
来自印第安社区的内政部印第安人事务助理秘书布赖恩·纽兰表示，这份报告进一步证实了原住民世代以来所知道的事实，即政府通过寄宿学校政策“击垮我们，夺取我们的领土，破坏我们的文化和生活方式”。
2021年5月，加拿大不列颠哥伦比亚省原住民在一所印第安人寄宿学校旧址发现了215具无名儿童遗骸，震惊加拿大和国际社会。美国内政部长德布·哈兰随后宣布启动“联邦印第安人寄宿学校真相倡议”项目，调查美国印第安人寄宿学校造成的生命损失及持久影响。
美国历史上曾制定和实施一系列法律和政策，在全国范围建立原住民寄宿学校，迫使原住民儿童离开家庭和族群，目的是在文化上同化他们。近几年，这些原住民寄宿学校虐待残害学生的调查结果不时见诸报端，在学校原址发现大量儿童墓地的新闻一次又一次震惊国际社会。（完）
印度北方邦医院60余名儿童丧生惨剧后续发生了什么？
2017年8月12日，当地时间下午3点半，北方邦政府就北方邦大量儿童死亡事件进展举行新闻发布会。
北方邦卫生部长表示，过去5天以来，印度北方邦医院已有60余名儿童丧生，大量儿童死亡的原因并非液化氧供养中断或短缺所致。
此前一名当地官员向媒体透露，医院因未向提供氧气的公司付清费用，令该公司停止供应氧气。 据印度电视台报道，该医院拖欠供氧机构欠款超过700万卢比（约合10.9万美元）。 消息人士称，此前，院方领导已收到数封催款通知单。
印度总理办公室官方推特帐户发文称，总理莫迪正在密切关注北方邦医院惨剧，并与中央政府和北方邦当局保持密切联系。 印度卫生国务部长帕特尔以及联邦政府卫生部秘书将对事件展开详细调查。
根据印度联邦内政部所发表的声明援引戈勒克布尔警方负责人的话称，有21名儿童死于缺氧。 然而当地政府否认氧气中断是此次事故发生的原因。
8月11日，印度有媒体报道称，当地官员称，氧气供应已经作了替代性安排，医院有充足的氧气储备，病人死亡源于“各种各样的医疗原因和疾病”。 当地官员在新闻发布会上称，关于此次事故的权威性调查已经展开。
美国原住民事务及教育行政概况
2013年08月09日 12时讯美国的宪法、条约、联邦法律及相关法院案例对于原住民及印地安事务有独特的法令及政治体系，原住民相关事务的行政管理主要由美国印地安事务局(The Bureau of Indian Affairs，BIA)及印地安教育局（the Bureau of Indian Education，BIE)负责统筹。 印地安事务局(BIA)及印地安教育局（BIE)均隶属于美国联邦内政部(U.S. Department of the Interior)，由内政部印地安事务助理副部长办公室（Office of the Assistant Secretary-Indian Affairs）督导。 印地安事务局(BIA)的前身是印地安事务办公室（Indian Affairs，IA)，成立于1824年，服务及主管范围包括190万印地安及阿拉斯加原住民，目前美国联邦承认的印地安及阿拉斯加原住民部落共566个。 印地安事务局(BIA)主要职责在管理55,700,000英亩(也就是225,000平方公里)原住民保留地/信托土地上的美国原住民相关事务，包括美国原住民部落及阿拉斯加原住民等。 印地安事务局(BIA)有四个办公室，分别是(Bureau of Indian Affairs，2013)： 1.印地安服务办公室(The Office of Indian Services)：主要负责一般事务、灾害救助、儿童福利、部落政府、原住民自治、印地安保留区道路计画（Indian Reservation Roads Program）。 2.司法服务办公室(The Office of Justice Services，OJS):执行相关法令或补助案、部落法庭、联邦部落土地、司法服务办公室依法补助的208个机构，包括43个印地安事务局(BIA)运作的办公室机构，165个部落签约营运或与司法服务办公室合作的机构。 3.原住民土地托管服务办公室(The Office of Trust Services):与部落或个人合作管理信托土地、资产或资源。 4.实地营运办公室(The Office of Field Operations):主管印地安事务局(BIA)所属的12个区域办公室及83个原住民相关机构之运作。 印地安事务局(BIA)过去也主管原住民健康服务，1954年其健康服务转由健康与人类服务部（U.S. Department of Health and Human Services）主管，推动印地安健康服务计画（Indian Health Service）。 印地安事务局(BIA)与印地安教育局（BIE))合作提供约48,000个美国原住民学生教育服务。 印地安教育局成立于2006年8月29日，主管印地安教育事务，包括政策形成与执行，督导各项计画的执行及活动、核定经费、联系协调。 目前美国相关对于原住民教育系统或政策的立法主要依据下列三项（Bureau of Indian Education，2013)：1.1934年通过之印第安重整法案(Indian Reorganization Act)：该法规定印地安事务局(BIA)所属的印第安学校均应教导原住民及印地安历史及文化，从该法案后，联邦将成立寄宿学校教育系统以教导原住民及印地安历史及文化纳入重要政策。 2.1975年印地安自决暨教育补助法（Indian Self-Determination and Educational Assistance Act, 1975）：该法案授权联邦承认的部落得与印地安事务局(BIA)签约营运印地安事务局(BIA)补助的学校并决定课程方案。 3.1978年教育法修正案（The Education Amendments Act of 1978，P.L. 95-561)及继续技术教育修正案（further technical amendments，P.L. 98-511, 99-99, and 100-297)提供直接补助部落营运学校、赋权部落学校董事会、聘用教职员、以及划分教育局长及助理部长权责，没有孩子落后法案（The No Child Left Behind Act of 2001，P.L. 107-110)也提出另一项要求学校绩效责任，联邦教育部并给予额外计画补助。 印地安教育局（BIE）的使命是（Bureau of Indian Education，2013)：提供高品质的教育机会，根据部落对于文化及经济福址的需求、以及维系印地安部落及阿拉斯加原住民村落的文化及政治体制的广泛多样性，包括从早期儿童时期到终身，此外，必须强调将个人在家庭、部落或村落中的精神、心理、身体及文化不同面向纳入考量，以提升印地安全人发展教育。 原住民学校系统聘用上千名教职员及支持人力以及其他许多在部落学校中服务，目前183所印地安教育局（BIE）补助的学校分别座落于23州共64保护区，其中，58所为印地安教育局（BIE）主办，125所为印地安教育局（BIE）透过合约及补助由部落办理。 印地安教育局（BIE）也服务高等教育学生，提供奖学金、补助部落大学，目前共28所部落大学，其中，印地安教育局（BIE）直接办理的有二校：Haskell Indian Nations University (HINU，in Lawrence, Kansas)，以及Southwest Indian Polytechnic Institute (SIPI，in Albuquerque, New Mexico)。 撰文：驻美国代表处教育组张佳琳参考文献:Bureau of Indian Affairs. (2013). Bureau of Indian Affairs official of Indian Education. (2013). Bureau of Indian Education official website.()
