11月1日，青岛市小学综合实践活动课程“职业体验”专题研讨会在青岛辽源路小学举行，青岛市综合实践活动课程教研员孙公刚老师、市北区教育研究发展中心史文辉老师、各区市教研员、青岛市义务教育新课标综合实践学科“9+1”研究小组成员、各区市骨干教师参加现场研讨，研讨活动由青岛辽源路小学副校长王春洁主持。
深耕课堂 研思同行
活动中，青岛辽源路小学董伊利老师和城阳区实验小学徐赛赛老师带来精彩课例展示。董伊利老师带领学生在小小理财师银行初体验的实践基础之上，对理财师这一职业进行模拟体验，通过了解客户收支，指导记账，提供建议，从而让学生形成对理财以及理财师的认知，获得有积极意义的经济价值体验。徐赛赛老师进行了《来之不易的粮食》职业体验活动，带领学生以探究大米的生产过程为主线，引导学生辨识粮食作物，体验农民的辛勤付出。
两节课的课堂氛围轻松活泼，和乐学子们情绪饱满、互相合作，尤其在汇报环节，更是全神贯注、认真投入，和乐学子们展现出了良好的学习习惯和积极向上的精神风貌。
经验分享研促同行
青岛福州路小学及静进行《跨学科有效整合，协作助力多元发展》的交流分享，结合自己的教学经验进行了跨学科整合的深入研究，有效地提高综合实践与学科实践的融合。胶州市常州路小学吴衍香进行《实践——最好的教育方式》的交流分享，通过培养实践意识，强化学生的责任担当，促进学生解决问题的能力，落实创意物化，依托研究实践，实现价值体认。
互动交流 研讨同行
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无光，相击而成灵光。经验分享后，在互动交流环节，两位授课教师分享了各自的教学设计思路和教学反思，听课教师就课堂结构、知识体系、师生互动、细节处理等问题发表了各自的观点，点评老师对授课教师课堂中的亮点给予了充分的肯定，针对课堂中出现的共性和个性问题进行探讨，大家各有所得共同提升教学质量。
专家引领 研深同行
青岛市教育科学研究院综合实践活动课程教研员孙公刚老师进行《2024年青岛市中小学生研究性学习优秀成果评选》答辩活动评析，孙老师首先总结了研究性学习优秀成果评选答辩的活动情况，他指出：要规范课题的研究流程，关注研究过程的完整性，组织好课题的成果发布。会议最后，市北区综合实践活动教研员史文辉老师做总结发言，史老师首先肯定了两位老师的精彩课例，她指出：综合实践不仅仅是跨学科，而是超学科的融合，要多视角下结合各个学科，让学生在近距离认识中，对职业有整体认知，获得真实的职业理解，形成正确的劳动观念和人生志向，提升职业规划能力。
此次承办青岛市小学综合实践活动“职业体验”专题研讨活动，既体现了上级部门对我校的高度信任，也体现了我校在综合实践教学方面取得的显著成果，有效促进了学校综合实践活动课程的深入探究，助推学生综合素养新提升。
