近日，中国教育科学研究院实验区（校）校园足球健康持续高质量发展展示活动在重庆市南岸实验区成功举办，人民日报、光明日报、中国教育报、中国青年报等10余家中央主流媒体第一时间对活动进行了广泛关注和报道，人民日报客户端当日浏览量达6.5万次。围绕校园足球健康持续高质量发展的活动主题，报道重点关注了校园足球运动政策落实、创新机制改革、特色创新做法等方向。
其中，中央广播电视总台新闻频道介绍了中国教科院重庆市南岸实验区珊瑚鲁能小学校内足球赛制优化、体育运动场地精细化管理与体育课程时间高效化管理的先进经验。
人民网介绍了珊瑚鲁能小学 “以赛为主线”的 “学练赛”新机制。在珊瑚鲁能小学里，除了一块七人制足球场外，校园中还遍布着1对1笼式足球场、可移动圆形球场，3对3和5对5小型足球场以及沙滩足球场地。虽然只是课间比赛，但每一块场地裁判员、记分员一应俱全，而这些比赛几乎没有老师参与，都是孩子们自发组织、自主参赛。除了开展课堂教学足球联赛和校队训练联赛之外，学校还设立了“班超”联赛。将每个班级所有学生根据水平分为男子乙组、男子甲组、女子乙组、女子甲组、超级组共五个队伍，采取积分方式进行，整个赛季贯穿学年。与此同时，低年级球队的教练员由高年级学生担任，不参加比赛的同学可以担负起球队、赛事组织的经理人角色，实现全校学生全方位接触足球文化。经过几年的摸索，学校从时间、空间、师资等方面探索新路径，逐步破解了青少年足球特色学校在发展过程中普遍遇到的“无时间、无场地、无师资、无氛围”的难题困境，为全国青少年校园足球特色学校探索出一条有效路径。
中国青年报采访了中国教科院党委书记、院长李永智，他表示：“校园足球的首要任务是让更多的学生能够参与到足球运动中。因为只有学生参与到一项运动中，才有可能产生对这项运动的兴趣，进而在持续参加运动中得到身、心等多方面的发展；同时，更多、更好的足球苗子的发掘也需要以青少年学生广泛参与足球运动为基础。”李永智认为，当前我国校园足球工作的开展还存在着一定困难和问题，比如在一部分地区、学校，校园足球工作偏离了“首先要让更多的学生能够参与足球运动”的初心，过于聚焦培养足球竞技人才的目标实现上，这往往带有急功近利的色彩。也因此，珊瑚鲁能小学面向全体学生的“时时处处人人”校园足球发展理念和具体做法，值得其他学校学习、借鉴。
中国教科院将深入贯彻落实全国教育大会精神，进一步强化科研引领、典型引路，加强校园足球高质量发展机制路径研究，让校园足球在每一个校园绽放，让每一个孩子都能踢上足球、爱上足球。
绵阳市职业中学教育怎么样？
1. 绵阳市游仙职业教育中心怎么样
简介：绵阳市游抄仙职业袭教育中心于2000年2月成立，其前身是1983年由原刘家职中改制成立的刘家职业高级中学，刘家职业高级中学1993年迁址到原新桥中学，更名为游仙职业高级中学。 2000年2月，游仙职业高级中学迁址到游仙区东兴路18号（原东兴路小瞎缺学校址）合并原绵阳市计算机学校成立了游仙职业教育中心。 2006年7月与开元中学合并实施“开元中学+职教中心”办学模式，迁址于游仙区五里堆路10号。 2014年7月，游仙职教中心和开元中学分设，学校迁址灾后扩建和杨家湾新校址——游仙区仙鹤街48号。 注册资本：250万人民币
2. 绵阳有哪些职业学校
上面那个是抄我大知行的人么 言归正传，职业学校是吧园艺山上有九州技术学校，学完可以直接在九州上班，游仙还有绵阳职院 。这学校还不错还有其他杂七杂八的学校比如啥子财经学校等等 真心想去职业学校的话 九州还不错 军事化管理 不惹事的话 真心好
3. 绵阳专科学校有哪些
绵阳的大专院校有：
一、国营涪江机器厂职工大学
国营涪江机器厂职工大学的前身是“七二一职工大学”，1971年开始创办，1976年3月经原四机局批准建立。 1982年经原教育部复查审批，以教育部(80)教工农字031号文件正式备案。
二、四川电子机械职业技术学院
四川电子机械职业技术学院是经四川省人民 *** 批准，国家教育部备案，以实施专科层次高等职业教育为主的普通高等院校。
学院位于以“李白出生地，中国科技城”而闻名的四川省烂神侍第二大城市绵阳。 学院专注职业教育内涵发展，办学经验丰富，办学理念先进，人才培养模式不断创新。 学院坚持专业建设差异化、人才培养品牌化、学院发展国际化的发展道路。
三、四川汽车职业技术学院
四川汽车职业技术学院成立于1979年，前身为四川省绵阳交通学校。 学校先后获得“全国职业教学先进单位”、“国家级重点职业学校”、“国家级汽车实训基地”、“国家职业技能鉴定所”、“全国职业指导教学训练实验基地”、“省级文明单位”。
四、四川幼儿师范高等专科学校
四川幼儿师范高等专科学校是一所公办全日制普通高等专科学校，学院位于以“李白出生地，中国科技城”而闻名的四川省第二大城市绵阳。
2009年3月经教育部批准，在原四川省江油师范学校基础上建立，是西南地区第一所以培养幼儿、小学教育师资为主的普通高等学校。 在办学实践中，学校曾被评为“全国红旗学校”。
五、四川中医药高等专科学校
四川中医药高等专科学校（Sichuan College of Traditional Chinese Medicine）是经教育部批准设置的一所公办全日制普通高等专科学校，学校座落四川省绵阳市。
根据2017年8月学校官网信息显示，学校占地面积800余亩，总建筑面积24万平方米，有省内外实习基地141个；有直属附属医院2所、非直属附属医院8所、教学医院28所、6个教学院系，设有18个专科专业；有在编教职工570人，在校生人。
网络—国营涪江机器厂职工大学
网络—四川电子机械职业技术学院
网络—四川汽车职业技术学院
网络—四川幼儿师范高等专科学校
网络—四川中医药高等专科学校
4. 绵阳市西南计算机职业培训学校怎么样
额 这些技术都是速成抄 时间越短 越好 水平的话 都差不多 的 学校 最多学个入门 或者基础 想达到专业的 还得上班去实践哦 设计的工资都不高 差不多 几百 一千的都有你做久了 也是两三千的水平（记住 我说的 平均水平 不要举特牛的例子 ） 绵阳的话 很多了哦 党校附近起堆堆的 所以多看几家 判断标准 学费越低 越好 不要投资太多还有一种就是软件开发 编程的对学生有一定要求 高中毕业时最低要求 还有看自己适合不 数学 和逻辑思维好的话可以考虑 绵阳只有我们一家专业培训软件开发的哈（很多西科大的在我们这做项目） 想从事程序员这行可以来考试哈
5. 绵阳九州职业学校怎么样请介绍下,还有目前读什么专业好点
绵阳职业技术学校简介 绵阳职业技术学校是由 *** 举办的职业中专，由原省重点职中绵阳市御营职业中学、绵阳市职业中学和绵阳涪饥吵城足球学校合并而成。 建校10多年来，学校发展十分迅速。 1988年被绵阳市 *** 确定为绵阳市重点职业高中，1992年学校被省教育厅确定为省级重点职业高中，2000年被国家教育部确定为国家级重点职业高中。 二00四年复查再次确认为国家级重点职业中专。 同年，通过四川省校风示范学校验收。 先后被授予“电子”“烹饪”“计算机”技能考核基地和“下岗职工再就业”培训基地。 《人民日报》和《中央电视台》等新闻媒体多次报道了学校办学成果与特色。 学校教师、学生参加国家、省级竞赛获奖600余人次，学校在社会上享有较高的声誉，赢得了社会广泛的赞誉。 择业先择校 择校选名校 名校成才好 专兼师资 阵容强大 学校拥有专职老师228人，其中高级教师44人，中级教师91人，大学本科以上学历的教师占80%.所有教师均经历了多年的继续教育和多层次、多规格的岗位培训。 一大批教师德高能强，技术精良，在全国、省、市各类技能大赛中多次获奖，在报刊发表职教论文数百篇，编写教材专著10余本。 我校广泛争取社会各界和企事业的支持，已建成近百人以工程师和高级技师、技工为主的 *** 教师队伍。 名师执教，名师出高徒。 *** 举办 黄金品牌 绵阳职业技术学校是由 *** 举办的职业中专，由原省重点职中绵阳市御营职业中学、绵阳市职业中学和绵阳涪城足球学校合并而成。 二000年被教育部确定为国家重点职业中专，二00四年复查再次确认为国家级重点职业中专。 同年，通过四川省校风示范学校验收，名闻遐尔，业绩辉煌。 国际合作 开放办学 二00二年意大利专家来校考察后，由市区申报，经省 *** 批准，成为中国----意大利职业教育合作项目学校，引进意大利资金2800万民币。 项目启动后，已实行贫困生助学办法，已选派教师赴意大利学习。 此外，开放办学，毕业生就业走向国际，先后多批赴德国、俄罗斯、保加利亚等国供职。 科学管理 发展为本 科学管理的高效。 学校近年来按照职教法规，运用科学发展观，不断改革和加强管理，坚持以人为本，以学生展为本，以学生就业脱贫致富为本，实施制度化，人性化管理。 大力，加强干部作风、校风、教风、班风等建设，为学生的成长发展创造了优良的环境。 体制创新 多级办学 近年来学校根据国家、省、市、区各级 *** 和教育行政部门的要求，实行多级办学，除以职业中专为主外，联合了电子科大、西南师大、成都航院、四川烹饪高等专科学校联办电子、财经、民航旅游等五大专业，已有在校大学生6000余人。 此外还承担涪城区农民外出务工培训和下岗在就业培训，已成为绵阳市烹饪、电子、计算机职业技能考核基地。 实习实作 设备先进 学校实验实习实作设备齐全、先进，拥有价值2000万元人民币的实验实习实作设备，有30多个专业实验室，电子、计算机、烹饪专业的实作实验室全天候开放。 各专业学生全员上机，上岗操作，专任教师精心指导。 此外面向广阔市场和用工单位建立了校外实习、实作基地收百个，强化训练，保证技术过关。 新兴专业 种类很多 在办学二十年进程中，学校面向市场经济，不断改革调整，已巩固地建立了电子技术、计算机、民航旅游、足球、经济管理、商务英语、机场一体化、烹饪等二十多个与社会经济展同步的专业。 并建立了多科性的四川少艺术学校绵阳分校，培养艺术人才。 烹饪专业已由省教育厅批准为全省骨干示范专业。 推介就业 百分之百 学校从学生入学开始，即实施就业意识培养，就业技能强化，就业技巧指导，并有专业机构广拓就业渠道，分层次让学生在市内、省内、国内和国外就业。 连续6年100%的就业，诸多新兴专业供不应求。 学生的社会适应性极强，受到海内及北京、上海、天津、广洲、深圳等地用人企事业的好评!
6. 绵阳职业技术学校的简介
四川省绵阳职业技术学校是涪城区唯一一所公办国家级重点职业学校，学校毗邻安昌江和洞天公园，交通便捷，环境优美。 学校占地面积160余亩，建筑面积余平方米。 拥有价值3000余万元的实作设备，建有烹饪、计算机、数控等30多个功能齐备、全天候开放的专业实训室，学生全员上岗操作。 学校师资力量雄厚，现有教职工286人，大学本科以上学历的教师占90％以上，其中硕士研究生教师11人。 有市级学科带头教师2人，区级优秀骨干教师13人，区级学科带头教师14人。 专业教师中取得专业职业资格证书的51人。 学校专业门类齐全，开设有中餐烹饪与营养膳食、计算机应用、学前教育、水电建筑工程施工、汽车运用与维修、数控技术应用、铁道运输管理等13个专业，其中中餐烹饪、计算机应用两个专业为省级重点专业。 学校建有中餐烹饪、数控技术应用、汽车维修、计算机、美容美发和茶艺酒吧等六大实训中心，中餐烹饪实训中心为国家级实训基地。 学校秉承“为学生终身发展铺路”之理念，坚持走内涵发展道路，密切关注市场变化，及时调整专业设置；严把教学质量关，着力培养学生技能，与国内100多家用人单位建立了长期友好合作关系，与深圳佳士科技股份有限公司、九寨沟喜来登国际大酒店、南郊机场等国内多家知名企业实行“校企合作、订单培养、定向就业”等多种办学模式，与电子科技大学、四川师范大学、四川旅游学院(原四川烹饪高等专科学校)、四川汽车职业技术学院、绵阳师范学院等高等院校强强联合，培养大专、本科层次学历的学生。 办学30年来，已为社会和企业培养各类应用型人才和高素质劳动者数万人，很多毕业生已成为其行业佼佼者。 学校积极进取，创新实干，追求卓越，取得了令人瞩目的成绩。 先后获得“全国首批中等职业教育德育工作实验基地”、“全国职业健康与安全教育试点学校”、“全国英语、计算机等级考试先进考点”、“四川省职业教育先进单位”、“绵阳市中等职业教育特等奖”等多项荣誉称号。
7. 绵阳有电子科技职业技术学院吗，哪所学校好，急求
1:绵阳职业技术学院（Mianyang Vocational and Technical College），简称绵职院，是经四川省人民批准、中华人民共和国核准回备案的全答日制国家示范性高等职业院校。 2:绵阳财经学校是经四川省人民批准的全日制经济、技术类普通中专学校。 学校创建于1956年，2000年经国家批准为首批“国家级重点中等职业学校”，是市直属学校。 2000年按市的要求，学校由原绵阳财贸学校和原绵阳商贸学校强强联合而成，2010年又将绵阳市经贸中专学校整体并入，现已成为集文、工、技为一体的综合类中等职业学校。 3:绵阳九洲位于中国 四川 绵阳市 跃进路,营业范围有 电子 、 机械 、 数控 、 计算机等学生 等4:绵阳市工贸学校坐落于四川省第二大城市、中国科技城—绵阳。 学校始建于1992年，是一所具有中专颁证权，以中、高等职业技术教育和成人教育为主的综合型学校。 5:绵阳工程技术学校（原四川省绵阳农业学校）始建于1940年，坐落于绵阳科技城，是国家级重点中专、省文明单位、省级校风示范学校、省综合治理模范单位，是省教育厅批准的五年一贯制试点院校。
8. 绵阳有哪些职业学校
1、绵阳理工学校
绵阳理工学校，是经四川省人民 *** 、四川省教育厅批准，纳入国家计划招生的全日制普通中等专业学校（中专、大专），学校地处中国西部四川省第二大城市一绵阳，众多科研机构环绕校区，校园周边学术气氛浓郁，背靠教育园区，紧邻西南科技大学。
2、绵阳职业技术学院
绵阳职业技术学院是一所由绵阳市人民 *** 举办，并经四川省人民 *** 批准、国家教育部备案的全日制普通高等职业院校，是国家示范高职院校、四川省首批高端技术技能本科教育试点院校、四川省首批现代学徒制试点院校、四川省全面创新改革试验试点高校。
3、四川中医药高等专科学校
四川中医药高等专科学校（Sichuan College of Traditional Chinese Medicine）是经教育部批准设置的一所公办全日制普通高等专科学校，学校座落四川省绵阳市。
学校前身是两所省部级重点中专——绵阳卫生学校（创建于1958年）和绵阳中医学校（创建于1960年）。
4、四川绵阳医科学校
四川绵阳医科学校系原绵阳卫生学校和绵阳中医学校合并而成的一所普通中等专业学校，现为国家级重点中专和国家中医药管理局重点中医学校。
5、绵阳科学城职业中等专业学校
绵阳科学城职业中专学校暨中国工程物理研究院技工学校是中国工程物理研究院(原九院)主办的国家公办中等职业学校,是首批“国家级重点职业中专学校”、“四川省校风示范学校” 、“国家职业技能鉴定所”、“全国计算机等级考试考点” 、“四川省特种行业考 核培训单位”。
活动策划
活动策划 篇1
一 学校简介
我院是一所以培养外经贸应用型高技能人才为主的省属国有公办高等职业院校，始建于XX年6月。 XX年7月，经海南省人民政府批准，升格成立，同年8月，经国家教育部核准备案。 从XX年开始面向全国招生。 现有在校生6000余人。
学院位于海口市桂林洋高校区，占地面积1032亩。 目前已经基本完成校区各主要建筑的建设。 东西两幢教学大楼可满足五年内近万名在校生的课堂教学需求；实训大楼拥有各专业实验训练功能区及先进的现代化实验训练教学设备，可满足各种专业的实训需求；图书馆大楼建筑面积达2万平方米，馆藏图书达30万册，将根据学院发展的要求建立健全图书现代化借阅查询系统、电子图书资源库和数字图书馆，；学术交流中心为我院开展教学科研、国际及校际学术交流活动提供了现代化的平台；拥有标准化足球场和田径比赛跑道以及各种球类场地的运动中心以上各项设施已完工并投入使用；学生宿舍、多功能食堂、商业一条街等各类服务娱乐设施以及校园区域网已经建成开通。
新校园气势恢宏、环境优美安宁，周锋衡迹边与海南师范大学、琼台师专等高校相邻，形成了良好的人文环境，距海口美兰机场仅五分钟路程、与海文高速公路相邻、正在动工修建的海口环城公路将穿越高校区，交通方便快捷，是广大求学者学习生活的乐园。
我院根据我国国民经济总体发展情况以及海南的经济发展需求，提出了以大教育观统领全院各项工作，以企业家精神构建校园主体文化，以提高综合职业能力为中心引领教育教学改革方向，以经贸化、外语化、信息化促进教育教学水平不断提高等全新的办学理念，促进学院办学机制转变与完善以及办学模式的改革。
学院坚持“以教育为本、以教师为本、以学生为本”的办学理念，强调经贸特色校园文化的培育功能，确立培养学生的可持续发展、可迁移的职业能力作为主要办学目标。
现有专任教师273人，其中博士、硕士学位及教授、副教授等高级职称以上的教师56人，兼职教授22人。 “双师型”教师77人，占全院中高级专业技术职称教师的80%，已形成经贸化、外语化、信息化、专业（学科）鲜明特色，结构日趋优化与合理拦前的“双师型”教师队伍，其整体实力达到海南高等职业院校的先进水平。
现设有国贸系、财经系、外语系、信息系、旅游系、机电工程系、艺术系、公共教学基础部七系一部，XX年共有国际商务、报关与国际货运、营销与策划、连锁经营管理、商务英语、旅游英语、电子商务、计算机信息管理、会计（涉外）、会计电算化、投资与理财、审计实务、旅游管理、酒店管理、旅游工艺品设计与制作、物流管理、税务（税务筹划）、涉外旅游、会展服务与管理、计算机网络安全与管理、机电一体化技术、汽车检测与维修技术、艺术设计（出口商品包装与广告设计）等26个专业面向全国招生。
经过坚持不懈的努力，现已逐步形成集高职（专科）学历教育、职业培训与技能鉴定、本科函授教育、本科远程教育、对外汉语教育、对外合作办学为一体的多层次、多元化办学格局。 学院现设有国家第37职业技能鉴定所、全国公共英语等级考试考点、全国计算机等级考试考点、全国国际商务单证员培训中心、全国外贸跟单员培训中心、银并海南省出国劳务人员培训中心（海南省唯一的培训基地与考点）等职业技能鉴定、职业培训和岗位培训机构，开展多形式、多层次的职业技能培训和岗位培训，近几年培训人数逾万名。 还分别与美国伊利诺东联学院、澳大利亚塔斯马尼亚洲教育部联合办学，成功输送了数十名学生赴美学习。 还与美国北美集团、丹麦哥本哈根大学、澳大利亚西澳洲中央技术教育学院等达成合作意向；XX年11月，根据我院与丹麦弗雷德里克斯伐克学院所签定的合作协议中确定的“双方将开展定期的师生互访和短期培训活动”约定第一批丹麦学生到我院来进行短期培训和开展文化教育交流。 。
学院在“以人为本，以就业为导向”的思想指导下，进一步明确“专业+技能+双语（汉语和英语）+计算机”的强化实践与职业能力的人才培养模式，建立了“订单式、模块式”的培养模式和就业体系。 现已与企业共建67个校外实验实训基地，与100多家省内外企业建立了长期的合作关系并签订学生顶岗实习或订单培养协议，使人才培养与企业的岗位实际融合，职业技能与综合职业能力衔接，提高了学生的综合竞争力。 在今年初举行的供需见面会上，本院首届专科毕业生赢得了用人单位的欢迎和好评。
二 活动主题
树良好学风、树集体荣誉感、树文明大学生形象，迎评创建，提高大学生职业就业技能。
三 活动流程
(一)前期准备
1、时间：6月10日——6月20日
2、策划人员：院学生会、院团委及全省技能大赛筹备工作组
3、内容：集中商讨技能大赛的相关事宜
（二）实施阶段
1、设计宣传板，组织学院学生会宣传部制制作特有的宣传板报，可供直接使用
2、设计及复印海报和宣传单
3、在校园网发布消息，征集采纳各方意见
4、大力开展本院的内部宣传，通知全院各班负责人起带头作用积极响应学院号召
5、活动地点：学术交流中心会议厅
四 商家赞助计划
冠名权： 本次活动可以冠名。
海报宣传： 海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志物。 海报由河海南经贸职业技术学院财经系设计。
展板宣传： 展板上可帖海报和宣传纸（宣传纸右下脚可印有赞助商的标志）
横幅宣传： 在学校过道可悬挂带有商家特色的横幅。
现场宣传： 现场可用到印有商家特色的道具进行布置。
媒体宣传： 可有赞助商独家赞助字样的字幕，会场可出现条幅，海报等软性广告。
我们将借助本次活动的影响力充分为赞助方进行品牌宣传，尽力为你们提供你们所需要的宣传手段，从人力方面给与配合在大学城这个未来的潜在消费市场先打下基础。
五 奖项设置
1、一等奖 三名
2、二等奖 七名
3、三等奖 十名
4、最佳创意奖一名
5、最佳人气奖一名
六 经费预算
条幅10条400元 宣传单5000张 600元 一等奖奖金 300元二等奖奖金 700元 三等奖奖金500元 最佳创意奖50元 最佳人气奖 50元
评委（约四人）：400元奖状：50元 其它费用 200元
总计：3250元
活动策划 篇2
活动引言：为了发扬我校志愿者的良好作风，培养我们对志 愿服务工作的高涨热情，同时倡导“感恩教育”，在教师节到来 之际，我校志愿者协会——社会公益社将进行一次为感恩老师、 美化校园的志愿服务。具体活动内容如下：
一、活动主办：校团委、社会公益社
二、活动地点：各办公室及校园
三、活动目的：在教师节到来前，为了给老师和同学们创造一 个更好的学习工作环境，增加校园生活的文明氛围，活跃志愿者 的工作热情，特策划此次活动。
四、活动时间：20xx 年 9 月 9 日-10 日
五、 活动步骤：
1、开会通知所有社会公益社成员关于此次活动的具体内容;
2、由社长分配具体任务到个人;详细任务分配由社长高子凡同 学制定。
3、主要负责对教师办公室的清洁和美化工作;
4、活动结束后每位社员写活动体会，并作出总结。
六、注意事项：志愿者要秉持“文明礼貌，优质服务”的原则， 以认真的态度对待工作内容， 全体参与者必须遵守学院的工作纪 律和规章制度注意自身安全。
活动策划 篇3
一、活动背景：
大学生活应该是充满诗情画意的，浪漫的大学生活将从摄影协会开始！这是一个展现自我的舞台，能陶冶个人情操，增添个人风采与魅力。 发展兴趣爱好与特长，更是锻炼同学们的社交、沟通、合作的平台，使更多的同学喜欢上摄影，也希望更多的同学都会摄影，可以自信地踏摄影行列，摄出美丽的画卷。
作为协会新一届的开始，协会的招新工作当然是重中之重，所以协会将会在团体联合会的指导下和安排下进行协会的招新工作，做好相关准备，以最优秀的一面迎接新会员的加入。一手好的摄影，使你终身受益！摄影协会欢迎新同学的加入 ；
二、活动目的：
招收新一届会员（预计50人左右）
三、活动器材、用具：
需用电、音响设备、电脑、相机，以及喷绘
四、活动时间：
20xx年9月20日——21日
五、活动地点：待定
六、招新对象：
**工程职业技术学院在校所有大一学生
七、招新要求：
会员持有照相机一部，如果没有若能在本学期内买相机的也行
八、招新计划：
拟招收新会员50；会费20人/元（一学年）。
九、主办单位：大学生团体联合会
十、承办单位：摄影协会
活动策划 篇4
活动名称： 英语乐欢天
活动举办部门： 大学生英语爱好者协会
一、活动目的：
1.培养和提高全体会员对英语学习的兴趣。
2.促进学生英语交流，丰富协会各成员的校园文化生活。
3.使协会所有成员在活动的参与中增进英语知识，活动的策划中增进能力，活动的组织中增进交流，使英语协会的活动更加贴，近同学的生活与学习。
4.培养本协会成员的英语口语表达能力，思维敏捷度以及良好的交际能力，使之能够随时随地的说出一口流利的英语，并且能流利地与人交谈，营造良好的校园英语学习氛围，提高广大成员学习英语的激情，加强各成员之间的沟通交流。
二、活动对象： 面向铜陵学院全体在校学生
三、活动前期准备：
1.前期策划部干事负责活动的策划及整理并提交策划书。
2.宣传部在社团内部及校内做好宣传工作，调动同学参与活动的积极性，鼓励大 家积极踊跃报名。
3.宣传部在活动前两天将宣传版置于食堂,教室门口，及公告栏处进行海报宣传。
4.办公室通知全体会员参加活动,并告之活动内容及相关事宜。
5.做好前期准备工作，各部门相互协作，积极装扮多媒体教室。
四 活动流程：
1 主持人宣布活动开始致开幕词，介绍到场嘉宾。
2 开场秀热场
3 外教首先自我介绍，由主持人问外教一些外国文化，英语学习或者其他方面的问题。
4 参加活动人员可自由和外教交流，问其他自己感兴趣的问题。
5 自由表演环节：乐器表演展示，小型合唱，街舞秀等。
6 游戏环节：英文版心有灵犀，两人一组，每组选手一人描述题板上的歌曲名，另一人猜，限时三分钟，猜中多的组获胜，组员可获得奖励，每组有两次向外教求援的机会。
7 外教现场教唱一首简单的英文歌，现场随机抽取若干同学分组进行演唱，有外教评选出优秀者，给予奖励。
8 主持人宣布活动结束，所有工作人员和选手与外教合影。
9 工作人员负责好后期工作。
五、奖励：
由外教做评委，主持人宣布结果，节目表演较好的同学有小礼品相赠。
六．经费预算:
100元
七、注意事项：
本次活动是以促进英语交流为目的，旨在提高大家英语水平，同时也给所有同学提供一个互相交流的平台希望大家能创造出一个积极向上的氛围，展示我们大学生英语协会的精神风貌 ！
大学生英语爱好者协会策划部
20xx年12月2日
活动策划 篇5
一、背景介绍
前期工管五班举行了别样而温馨的文艺活动。 那是以表现全班同学团结友爱?阳光灿烂?积极进取为载体的小晚会。 晚会节目中，却彰显了同学们无比热爱生活?乐观向上的精神风貌。
二、活动目标
通过举办此次晚会，来展现五班的魅力与风采，使大家勇于表现自己，团结有爱?互帮互助，积极踊跃的投入的学习与生活中来，将五班的明天建设的更加美好。
三、活动主题
本次晚会以“菁菁人儿青春五班”为主题，代表着我们的同学充满着青春的活力，我们的五班洋溢着青春的气息。 近以此晚会表达我们同学对彼此和对集体的爱。
四、时间地点选择
1、活动时间：**年11月14日
2、活动地点：教室（待申请）
五、传播沟通方案
在同学们口头和文字宣传，并认真的排练，力求更好。
六、基本会动流程
通过筛选确定节目名单，把要用的道具安排到位。 结束后把现场清理干净。
七、人员配备与分工
1、策划与组织组：3人，班长等负责晚会的策划与经费预算以及节目的召集和筛选工作。
2、后勤组6人，负责购买几组晚会需要的各种物品你，做好后勤工作。
3、撰写组：2人，负责撰写晚会主持人串词。
八、经费预算
1、前期物品准备费用：5元（节目单，各种文件复印费用等）
2、节目排演预算：150元（灯光音响、服装租用购买、化妆品等）
3、魔术道具费用：100元
4、总计：255元
九、预期效果
通过此次晚会的举办，使我们五班吸引到格外的目光，同时使同学们的关系更加融洽亲密，更好地学习与生活。
十、具体晚会节目安排：待定
十一、负责人
第一负责人：马家昌、于娜具体负责人：谢文娟
——11级工管五班班委
活动策划 篇6
活动主题：
有关城管的暑期社会调查活动
活动背景：
在当前全国上下大力建设和谐社会的背景下，在各个领域不时会出现一些不和谐的音符，尤其在城市管理方面，部分城管人员的行为更是引起了社会的广泛关注，尤其在大学生中间产生了极大地影响，很多学生都在网上发表自己的见解，一时间“城管”成为争议最大的焦点。 城市管理现状会不会成为妨碍和谐社会建设的阻碍？城市管理制度是否要更新？城管人员的形象到底是怎样？大学生能否为和谐社会的建设做出贡献？面对一系列问题，我们有必要利用暑期时间做一番调查。
活动意义：
通过此次调查我们希望能够总结不同等级城市管理制度的差异，了解市民对城市管理的意见和建议，查找城市管理制度的漏洞并找出相应的弥补措施，总结出一套更加合理的制度交予相关部门反馈。 从而在一定程度上缓和城管人员和部分市民的矛盾冲突，推动和谐城市，和谐社会的建设。
活动目标：
通过此次调查我们的队员能更好的了解城市在发展的不同阶段的制度的变化，能了解相关制度的合理性及存在的问题，并能为完善城市管理作出完善方案。 我们将会把我们的方案反馈给调查地希望能为当地的城市管理作出一定程度的贡献，并通过自己的网络日志及相关媒体进一步引起社会对城市管理的关注推动各地对城市管理的改革，进一步促进和谐社会的建设。
社会实践 时间： 20xx.7.5----20xx.7.18
团队成员： 王金涛、翁继军、孙万霞、鄂玲瑜、王毅、李金峰、郑福禄
活动地可行性分析：
○东营：学校所在地，队员对城市较熟悉。 东营市正处在快速发展阶段，各项城市指标都相应的迅速增长。 城市管理制度在城市的发展中必然要相应的进行调整，利用这个时段我们可以从中获得处于发展阶段的城市的管理制度的变革，了解到更多的市民意见，对于总结和查找制度具有良好的条件。
○济南：山东省会城市，适于近距离展开活动。 城市各项指标发展成熟，城市管理制度也相应健全，但也在一定程度上存在漏洞。 通过对该城市的调查可以在获得城市管理制度调整的过程中的经验，为完善不同城市的.管理制度提供借鉴。
○湖州：属于南方城市，并且具有一支具有由高校学生组成的城管义工队。 相对于单纯由相关部门组织的城市管理制度，该制度具有一定的优越性，对于城市管理制度的变革具有一定的借鉴意义，并与济南和东营形成南北对比，从而有利于了解不同区域的城市管理差异。
活动具体流程：
1、活动前期准备：（20xx.7.5之前）网络信息调查，调查问卷制作，联系相关媒体。
2、活动实施阶段：
东营站：时间安排：20xx.7.5---20xx.7.6
活动实施：
1.队员分两路深入车站和主要的商业区运用随机访谈，发放调查问卷的形式收集市民对东营市城市管理的看法意见建议等（联系东营电视台或东营日报）。
2.对调查结果进行汇总分析，整理出主要数据。
3.跟东营市城管部门联系，通过与相关负责人的访谈了解他们工作的重点、工作制度及处理情况的方案等。
4.汇总信息，将市民调查信息与城管部门信息进行比较、关联，寻找东营地区的城市管理制度的弥补方案。
济南站:活动时间:20xx.7.7----20xx.7.11
活动实施：
1.（20xx.7.7—20xx.7.8）调查当地城市格局，锁定最易出现城管与市民发生冲突的区域。
2.（20xx.7.8）在锁定地区采取随机访谈，发放调查问卷，走访店铺的形式收集市民对济南市城市管理的看法意见建议等。
4.（20xx.7.9）汇总信息，整理出济南城市发展过程中城市管理制度的变化倾向，提取可借鉴的经验查找存在的问题并提出完善方案。
5.（20xx.7.10）反馈信息给济南市城管部门。
活动时间：20xx.7.11---20xx.7.17
活动实施：
1、（20xx.7.12---20xx.7.13）考察湖州市城市布局，选定调查地点。
2、（20xx.7.14）在选定的地点进行问卷调查、随机访谈等方式进行调查，调查内容增加对湖州义工队的相关调查。
3、（20xx.7.14）整理相关信息整理出重要的数据。
4、（20xx.7.15---20xx.7.16）联系湖州城管义工队的城里人或重要负责人及志愿者，与他们进行访谈，了解他们在城市管理中的工作内容和工作动机及积累的经验，在工作中的感触等。
5、（20xx.7.17）汇总资料，将义工队的经验进行系统化整理，选取出可取之处，并进行相应的补充。
活动总结阶段：(20xx.7.18---20xx.7.20)将活动中的资料加以整理上传网络，联系报纸加以发表，以引起社会关注。 并将相关的信息反馈给东营、济南、湖州的城市管理部门，并致信表示感谢。
预备方案：
假如与城市管理部门的联系失败，就采取网络搜集信息远距离加追随城管工作的策略，以便获得当地城管人员工作的真实情况。
活动预算：
火车票15*6（济南）+160*6（湖州）
住宿：300*6
材料费：100
公交车：200
避暑药：30
其他应急费用：100
总计：3244元
活动策划 篇7
活动主题：青春向上中国梦
一、活动目的 为了丰富大一新生来到学校的娱乐生活，更好地融入大学生活，本部打算举办此次活动以让同学互相了解并为同学提供一个展示自己才艺的舞台。
二、活动宗旨 发掘我院文艺人才，积极培养我院的文艺骨干
三、活动对象 以我院大一新生为主，同时面向全校师生
四、活动时间
XX年10月中旬
五、活动地点
初赛：资测楼305
决赛：鸣飞堂
六、活动宣传
宣传目的：招募选手，吸引观众，宣传赞助商品牌
1.宣传内容：活动内容简介、赞助商、主办单位和承办单位
报名方式，报名截止时间及预计的比赛时间。
2.宣传地点:新老食堂门口
3.宣传方式：初赛宣传主要以拉横幅、展板为主，制作宣传用品的时候，须将赞助商品牌元素加入作品中。 决赛宣传以组织一场快闪活动为形式，参与快闪人员都将身着赞助商品牌文化衫或者贴有相关标识。
4.参赛人员的确定：确定所有报名参加的人员名单，分别选定时间进行初赛和决赛。
5.初、决赛名单的整理以及会场布置和物品的准备：拟好初赛名单和比赛顺序，准备会场布置所需物品，在活动当天提前到场布置会常舞台布置、微博墙中可加入赞助商标志，主持人话筒贴有赞助商品牌logo，决赛开始可提供时间给赞助商播放广告视频或由决赛选手编排真人广告加入表演中。 观众奖品可由赞助商提供他们的商品作为奖品。
七、活动流程策划
整体流程
比赛前一周进行前期宣传，确定参赛人数和名单，并邀请评委
初赛，分别选出唱歌组和悦动组决赛选手各8名（可调整）
决赛宣传：为决赛选手拍摄宣传照片或视频，进行为期一周的宣传
制作评委、嘉宾邀请卡，拍摄赛制规则解说视频
邀请决赛评委和助演嘉宾，购置决赛用品（会场布置、奖品）
决赛彩排，邀请专业人
士对选手表演进行指导
决赛
赛制与流程
初赛：
◆比赛内容：
1. 自我介绍：每名选手有不超过30秒时间做自我介绍。
2. 选手进行三分钟以内的表演
◆评委组成：比赛将有学生专业评委和大众评审组成
学生评委由学生会文艺部部长等对艺术有较高鉴赏力的学生组成。
大众评审由随机抽取二十名观众组成（决赛使用）
◆ 评定结果
由评委商议决定最终的晋级名单
决赛：
◆比赛内容：
（唱歌组）
第一轮：突围赛
1.根据随机抽签的形式，将进入复赛的选手两两分组进行一对一pk
裁定：由评审投票，决出
两人中较好的一位进入第二轮比赛
第二轮：排位赛
1.进入排位赛的选手按晋级顺序依次表演
2.由评委格局前后两首歌的表现，当场亮分，并及时报分，决出名次
（舞蹈组）
由进入复赛的选手逐一比赛，评委一次给分并及时报分，最终根据评委的分数总和决出名次。
人气之星评选：
沿用上届形式，由现场观众投票，共发放100根荧光棒，每排观众一次上去投票，一人不得持两根应该棒，有专人监督，负责秩序
幸运观众抽奖
以微博墙互动抽奖的形式，随机抽取参与互动的观众成为幸运观众
◆评定结果：
评委由双
数组成（含上届冠军）
◆嘉宾助演：
邀请上届悦动达人冠军开场，唱歌达人暖场
◆颁奖仪式：
由上届冠军分别为本届冠军颁奖
八. 比赛奖项： “冠亚季军” 一名
“人气之星” 一名
“幸运观众” 若干名
活动策划 篇8
一、活动主题 ：美化校园，从你我做起
二、活动背景及意义 ：茵茵草地遍布整个校园，将我们的校园装扮的美丽温馨，让我们感觉到温暖和谐。 但是问题也随之而来，同学们随意践踏草地，导致绿色的草地开始变的枯黄，将那份绿色的温馨淹埋。 希望通过制作宣传牌，提醒同学们从自身做起，还草地一片绿色，让我们的校园重回美丽温馨。
三、活动开展 ：
(一)材料：画板(8块)，麻绳(粗，细)，小钉子(4盒)，双面胶(大，4个)，墨水(红、蓝、绿)，长棒(扁，5根)。
(2)时间：10月28日(购材)，10月29、30日(制作，置放)
(3)置放地点：办公楼，一、二、三教学楼，一、二学生公寓
(4)预算经费：300元
(5)样板形式：用麻绳拼成标语，将其装钉在木板上，再将木板用木棒安插或用绳线吊挂，以醒目的宣传牌，达到宣传的最佳效果。
(6)宣传标语：1、小草披绿衣，你心更欢喜。
2、草儿生命，因你精彩。
3、小脚不乱跑，小草呵呵笑。
4、让小草更绿，心更美。
5、茵茵草地，足下留青
6、爱我，别踩我
7、小草笑一笑，请你饶一饶
8、少一串脚印，多一份绿意
(7)人员安排
活动人：xx,xx
参与人员：宣传部全体成员
购材：xx,xx
制作：宣传部全体成员
四、 建议： 为了真正达到保护草地的目的，除制作宣传牌外，建议在办公楼、教学楼的人行道与马路的隔绿带间开一些鹅卵石小过道。 这样方便同学们随行，也就减少了乱踩草地的现象了。
汕头金山中学
汕头市金山中学 汕头市金山中学本数据来源于网络地图，最终结果以网络地图数据为准。 广东汕头金山中学是潮汕地区唯一的省重点中学，是首批省一级学校。 其前身系创办于1877年的广东著名书院──金山书院，历经126周年的校史。 现在的金山中学以校风庆猜良好、风格朴实、质量优秀、人才辈出而享誉省内外。 2003年4月，学校向上级递交了申报全国一千所示范性高中的报告。 学校位于汕头市礐石风景区，占地140多亩，校园优美，环境幽静。 分布在宽广校园里的办公楼、教学楼、电教楼、实验楼、图书馆、400米运动场，篮球、排球、网球、乒乓球等各类球场；学生宿舍、教工宿舍、食堂等一系列现代办公、教学和生活设施以及校园文化设施显示着金中强大的综合实力。 设备先进的各科实验室、电脑室、语音室、电教室、学科专用教室、覆盖全部课室的多媒体双向教学系统、学生自选视听阅览室、软件工作室、数码工作室、音像资料室等的建成，使学校现代化教育教学设备跃居汕头市最先进层次。 卫星地面接收站的落成、国际互联网的连通以及千兆校园网的建成、每个学生宿舍房间、每个教学工作房间200外线电话，更把学校与飞速发展的信息时代紧紧连在一起。 2002年落成的2幢新学生宿舍大楼宿舍160间，每间宿舍都有独立的基睁厕所、浴室、阳台，学生在校的生活更方便。 金中现有教职工150多人，学生2100多人。 全部教师学历达标，其中高级教师34人，省特级教师3人，汕头市名教师3人，汕头市拔尖人才、优秀专家2人，广东省百千万人才工程名教师培养对象1人。 在潮汕各市择优录取的学生勤奋好学，优势互补，奋发有为。 全体学生在校集宿的校园生活使金中的学生比同龄人具有更加全面的优秀素质。 严格、周密的学校管理为师生的教育教学提供了良好的基础。 长期以来，金中的办学质量一直稳定在全省的优秀层次。 1997年以来，每年高考的升学率都超过96%，并且创造了居全省前茅的高考成绩含金量。 例如2002年：升学率97%，其中总分800分以上的考生24人，700分以上的184人；有二位考生夺得单科900分；319人考上全国重点大学，其中考上清华、北大的8人，考上复旦、上海交大、浙江大学、南京大学、中国科技大学、中国人民大学等全国名校的达63人，中山大学和华南理工大学共录取金中考生113人。 2010年高考一本率达81%。 为使学生更加全面发展，学校开设了书法、美术、摄影、音乐、无线电、小发明、计算机以及数、理、化、生物和信息学奥赛培训等兴趣活动班，成立了文学社、新闻社、灯谜社、红十字会、自我管理委员会、运动队、舞蹈队等十大学生社团组织，课余时间开设了多种针对不同层次学生的培训班，如尖子班、加强班、扶差班等，举办了创造节、校运会、开放周、新年音乐会等大型校性活动，全方位地培养学生素质，使学生的品德、学识、智能、身体、心理、情感等都能得到进一步健康发展，使学生德才兼备，情爱丰盈，适应新时期的社会需求。 近年来，金中还启动了拓展性课程和以生存教育、创造教育、专能教育、情感教育为核心的学校特色工程，名师建设工程，成立了教育科学研究室，进一步提高学校教育科学研究的品位。 广东汕头金山中学是培育优秀大学生的摇篮。 历年来一直面向潮汕地区（包括汕头市、潮州市、揭阳市等）招生。 金中热烈欢迎潮汕各地优秀初中毕业生投入她的怀抱，积极努力，奋发成才。 金中校史广东金山中学的前身系金山书院(原址在潮州市城北金山顶)，创建于1877年(清光绪三年)，在当时潮州总兵方耀的支持下，金山书院拥有相当可观的校产，因此经费充足，发展甚快。 1887年，两广总督张之洞巡视潮州，指令潮州知府进一步充实书院设备、图书和师资，凭借这些有利条件，加上师生刻苦努力以及潮汕尊师重教的良好风气，金山书院很快发展成为广东著名书院之一。 1902年推行新教育体制，金山书院改为潮州中学堂；1913年改名为省立潮州中学校；1921年又易名为省立潮州金山中学校，并开始招收女生，实行男女同校；1923年改称广东省立第四中学，确定了初中、高中各三年的学制；1935年定名为广东省立金山中学，教育质量日益提高。 除办好中学教育外，还应潮汕各地的需求开设过师范讲习班、土木工程科、商科、陶瓷科等，对潮汕的社会、经济产生了较大的影响，成誉锋型为当时潮汕历史最久、规模最大、设备最优、校产最多、藏书最丰、师资最强的学校，民间誉为“岭东最高学府”。 本世纪初到新中国成立这一历史时期，金山中学在历任校长及师生的努力下，在基础教育、学术研究、传播新文化等方面为潮汕做出很大贡献。 师生严谨治学和刻苦钻研的精神代代相传、蔚成风气，为后人留下了《潮州歌谣》、《潮州的习俗》、《潮州药用植物志》、《潮州志》(部分)等著述，推动了潮州的文化发展；在“五四”运动推动下，金中师生以国家安危为己任，上街演讲、公演爱国话剧、支援北伐战争，周恩来同志1925年莅校演讲和杜国庠校长主持校政更是推动了金中新思想的发展。 抗日战争期间，金中校舍被毁，学校一度迁至潮州和揭阳交界的大窖“淇园”，后又迁至凤凰山区，在这段艰苦岁月里，金中师生在詹昭清校长带领下，含辛茹苦，矢志不移，既刻苦攻读又以文学、话剧、歌咏等艺术形式有力地支援了粤东的抗战活动。 抗战胜利后，1946年金中迁回潮州，借开元寺为高中校舍，重新走上创业之路。 此时，新民主主义思想和共产主义思想在师生中日益高涨，一批又一批的学生上山投奔共产党领导的游击队，参加解放战争，迎接新中国的诞生。 1949年10月潮汕解放，12月25日人民政府接管金中，定名为“广东金山中学”，并确定为省重点中学。 1952年人民政府决定，金中迁来汕头礐石，与汕头市私立礐光中学(其前身系成立于1906年的礐石中学和正光女子中学,1927年合并为礐光中学)合并，仍定名为广东金山中学，面向整个潮汕地区择优招生。 在这一时期里，金中在省、地、市政府和教育行政部门的大力支持下，扩建校舍、添置图书、增添设备、加强师资，认真贯彻党和国家的教育方针。 金中师生在新的发展时期仍保持和发扬热爱祖国、追求进步和艰苦奋斗、勤奋朴实的光荣传统，同时又关心国家，关心政治，走与工农相结合的道路，积极参与社会主义建设，因此学校各方面发展迅速，在老金中的盛名基础上办出了新金中的风采，进一步确保金中在潮汕教育界的顶尖地位，备受社会各界交口称赞。 六十年代省委第一书记陶铸同志视察金中后，给予高度评价：“金中，就是金的！” “ 文革”期间，金中曾一度被改称为“红岩中学”、“汕头市第十三中学”。 1978年恢复原校名，恢复为省重点中学。 党的十一届三中全会以后，金山中学又攀登新的发展高峰，在省政府、省教育厅和市委、市政府、市教育局的正确领导和有力支持下，金中新建了校门、教学楼、实验楼、教师宿舍、学生宿舍等一系列教学和生活的设施。 1985年，省长叶选平同志视察金中，对金中学生良好的学习精神和学校优良的教学秩序极为称赞，拨款建设金中的供水设施。 此外，如语音室、电教室、电脑室、各科专用教室、多媒体教室等现代化设备也相继建成并逐渐提高其现代化程度。 1998年，学校将原有的300米跑道运动场扩建成400米8跑道标准运动场，开辟多个篮球场、排球场、网球场，进一步充实体育设施。 教职工办公场所和设备日益完善，校园文化建设日臻充实，校容美化有长足发展，这为金中师生的教与学提供了优越的办学条件，奠定了金中向现代化新目标进军的硬件基础。 在这方面，广大校友为母校作出了很大的贡献。 不少海内外校友慷慨捐资，支持母校建设，还设立了“纪念詹昭清校长教育基金会”、“汕头市区校友爱校基金会”、“青年教师进步奖基金会”等奖教奖学基金，有力地加快了金中的现代化进程，广大校友对母校的爱心实在感人至深，难以遍举。 新时期金中办学继续取得了无愧于金中辉煌校史的成果。 学校管理走上了量化、规范化、科学化、制度化的轨道；常规教学继续保持着金中的优良传统，显示出较强的优势，历年高考均取得优秀成绩；学校开设了书法、钢琴、电工、电脑、数、理、化和信息科学奥赛培训等兴趣活动班，成立了文学社、红十字会、自我管理委员会、运动队等学生社团组织，开设了各种补充学生某种薄弱学科的培训班，举办了“创造节”、“校运会”等大型校性活动，多方面地培养学生的全面素质，使学生的品德、学识、智能、身体、心理都能全面发展，适应新时期的社会需求。 近年，金中还启动了以“生存教育、创造教育、专能教育、情感教育”为核心的创学校特色工程，力求在悠久辉煌的校史上增添新的色彩。 办学特色为追求 “培养全面发展的、富有个性的优秀人才”的育人目标， 依据“传承、创造、求真、共进”的办学理念，我校全面开展了以 “创造教育、生存教育、专能教育、情感教育 ” 为核心内容的特色教育。 （ 1 ）创造教育。 学校关注学生的创造精神和创造能力的培养，视之为跨越同龄人、适应未来社会生存和竞争需要的重要素质。 我们要求教师要用创造教育的思想指导教书育人的实践，学生要在高中三年的教育中，养成创造锐气和创造个性。 为更好地实施创造教育，我校在创造性的课堂教学实验的基础上，突出“创造节”和“科技小创造和小发明”等专项活动。 如“创造节”，自 1996 年开始举办 , 已举办了 11 届。 活动项目由征选活动、展示活动、专项活动、学术活动、竞赛活动和总结活动六部分构成，涉及文化、艺术、科技、体育以及交际、自我设计与展示等方面。 创造教育深刻地影响着师生的成才观和能力结构，产生极其良好的社会影响。 2002 年，我校创造教育得到中国陶行知研究会的重视，学校承担该研究会重点课题之子课题《金山中学创造教育探索研究》，成为国家级创造教育课题实验基地。 三年来，我 校按课题研究方案开展行动研究，取得部分阶段性成果。 学生个人出版了《金山诗抄》、《成长》、《又见木棉红》等诗文集。 学校 出版了《研究性学习学生论文集》，涌现一批在省、市和国家获奖的教学案例、教学课件、教学论文等。 接受创造教育课题实验的学生获国家级创新作品大赛二等奖 1 件，铜奖 4 件；省级创新大赛二等奖 3 件，三等奖 4 件；省少儿创新奖 2 件；市科技创新作品一等奖 11 件，二等奖 13 件，三等奖 23 件。 其中，陈洁的论文《“净能，劲能－南澳岛风力的开发利用”调研报告》获得“第二届全国中小学劳技教育创新作品邀请赛优秀小论文评选”二等奖（ 2003 年 1 月）。 （ 2 ）生存教育 。 关注学生现实和未来的生存环境与能力，让他们学会学习、学会生存、学会合作，创造美好的生活和未来，这是我校生存教育的指导思想。 我校利用学生全员寄宿，必须适应新的生活环境、人际环境、学习环境和独立生活心境的独特教育资源，制定《金山中学生存教育设计》，对学生的“生活自理能力、交往处世能力、自我监控能力”进行规划和部署。 我们通过 经常性举办有关生存知识和生存能力的展示及竞赛活动、创办“金中红十字会”、 创办学生自管会等途径实施生存教育， 如 2000 年 4 月举行“生存能力挑战赛”，我市部分兄弟学校学生观摩了本项比赛，省、市陶研会领导和市政府领导也莅临指导。 （ 3 ）专能教育 。 因材施教，培养和扶植有某些专门才能的学生，使这批学生能够脱颖而出，这是我校专能教育的指导思想。 学校组建了数、理、化、生等学科的奥林匹克竞赛班、电脑竞赛培训班、美术班、书法班、学生合唱队、舞蹈队、体育代表队以及“十大学生社团”等，使具有某种专门才能的学生都能展示自我，养成才能优势和个性特长。 专能教育的成果体现在：①每年度的数理化生等学科竞赛，均取得在潮汕地区领先的成绩。 三年来，数理化生物信息学五学科获省赛一等奖 37 人次，二等奖 110 人次，三等奖 141 人次；获国家赛一等奖 16 人次，二等奖 24 人次，三等奖 17 人次。 并有一批科技创新成果获奖。 如：陈奇达 、 郑立婷 、 吴雅平科技小发明作品《测量微小形变泊松亮斑等多功能展示仪》获全国明天小小科学家奖。 ②十大学生社团活动踊跃，在潮汕地区产生良好的辐射力。 ③ 每年均有一批有艺术专长的学生被艺术院校或综合大学艺术系录取。 ④特殊才能的学生时有涌现。 如 2002 级学生阎诺，为发展他的专长，学校给予他自由选择学习课程的特殊照顾，他在 17 岁时，就被美国微软公司授予“ 2003 年最有价值的微软专家”，并应邀赴美国参加 2004 年微软公司召开的全球微软专家会议，还出版了几部有关电脑技术的专著。 该生现已被美国华盛顿大学录取。 （ 4 ）情感教育 。 学校重视学生情感素质的培养。 针对 情感教育在学校德育及其研究范畴内很难占有应有的位置的教育背景， 开展情感教育及相关的《高中生情感教育探索研究》的省级课题研究。 情感教育以亲情教育、友情教育、爱情教育为核心，以校本课程的形式实施，已形成较为全面的实践模式。 连续三年来，情感教育在全校学生中分年级进行，深得学生欢迎和喜爱，也得到了广大家长的热情支持和高度肯定，引得汕头各媒体把金中的情感教育作为一个教育热点话题来报道。 情感教育的实践在很大程度上丰富和深化了学生的情感世界，加深了学生对亲情、友情和爱情的理解，增进了亲子感情、同学情谊，对学生健康爱情观的形成也起到了很好的启示和引导作用。 情感教育的成效，从专著、学生社团刊物、主题班会、班主任论文、学科教育个案、团结互助、济困扶危等方面得到体现。 其中，专著《情感家园》（黄晖阳， 2002 年 7 月）由汕头大学出版社出版，深受教育界和广大读者好评，荣获第十一届广东省教育科学研究成果“黄华奖”一等奖。 学生诗文集《情感浪花》（林柏仰主编）也已由中央民族大学出版社出版。 而全校师生通过各种方式筹得善款 80 多万元，救助患白血病的 2002 届毕业生陈勉，更展示了金中人情感家园的盎然春色。 学生天地广东金山中学学生会 广东金山中学学生会成立于一九八三年十一月。 一、 学生会的性质 校学生会是在校党总支领导、校团委指导下的全校最广泛的、最高层次的学生组织，是汕头市唯一的广东省学生联合会委员单位及汕头市学生联合会副主席单位。 二、 学生会的宗旨 校学生会以倡导学生自我教育、自我管理、自我服务为主要原则和宗旨，在学校和同学们中发挥桥梁和纽带的作用。 学生会贯彻党的教育方针和学校的办学方向，代表广大同学参与学校有关的管理事务，维护广大同学的正当权益；维持学校良好的教学秩序和为同学们提供更好的学习、生活环境；反映同学们的意见、建议和要求，传达学校有关决定、通知，促进学生和学校、学生和老师、学生和学生之间的沟通了解。 三、 学生会的组织原则 校学生会的组织原则是民主集中制。 四、 学生会委员会的组建方式 一是民主选举制，二是干部选聘制。 五、 学生会的组织机构及其职能 学生会各机构除由主席、副主席、秘书长、副秘书长组成的主席团外，还有文秘部、社团部、学习部、宣传部、文娱部、劳动生活部、体育部、女生部、信息部、公关部等十个职能部门，各职能部门既分工又协作，并直接向主席团负责。 各部门职能如下： 1、 主席团 （1）负责召集学生会各种会议，主持学生会全面工作； （2）检查、监督学生会各部门工作的实施和总结，并指导全校各班班长的工作； （3）根据要求，提名学生会干部候选人； （4）代表学生会向上级学联、团委汇报工作。 2、文秘部 （1）直接对团委书记及学生会主席团负责； （2）协调学生会内部各部门间关系； （3）处理、完成学生会日常工作任务； （4）负责内部资料及档案的管理与学生干部履历表的编写； 3、社团部 （1）对各大社团各项活动的纪律秩序进行监督、规范、管理；（规范各大社团的活动并对各大社团进行监督、管理） （2）协调各社团间关系； （3）保存、管理各大社团的文档资料。 4、学习部 （1）围绕学风建设，开展各种学习、学术研究方面的活动，活跃校园学习氛围； （2）帮助解决同学们学习中的实际问题，及时正确引导同学们的学习方向； （3）指导相关学习资料的征订、分发工作。 5、宣传部 （1）围绕学风建设，配合校党总支、校团委加强对同学们的思想政治教育； （2）负责学生会各项活动的宣传报道工作，如校报、广播等等； （3）定期组织各班宣传委员评比最佳黑板报。 6、文娱部 （1）组织各种健康有益的文艺宣传演出及新年联欢晚会，并组织文娱骨干参加校内外各种文娱比赛； （2）指导学校学生广播站日常工作。 7、劳动生活部 （1）负责学生伙食、住宿、卫生等方面问题的反映和提出改进建议； （2）组织青年志愿者活动，开展经常性学雷锋和各种互助活动； （3）负责领导“卫生检查组”的工作； 8、女生部 （1）组织一些适合女同学特点的活动，充分调动女同学参与学校生活、学习、管理的积极性； （2）指导国旗队、礼仪队； （3）指导校舞蹈队的工作。 9、体育部 （1）协助体育组老师组织检查早操情况； （2）组织各种形式多样、生动活泼的体育竞赛活动； （3）指导校各球队的工作。 10、公关部 （1）负责校学生会对外联系事务，包括对外刊物、资料的交流与联系外校； （2）负责学校各种比赛主持人工作； 11、信息部 （1）负责团委办公室电脑设备的使用管理； （2）大型活动设备管理； （3）学生会日常重要文件编辑打印。 广东金山中学团委会广东金山中学团委会是在学校党总支直接领导下的团组织。 它以完善团委工作为重点，以服务全校团员青年为宗旨，紧密联系着全校四十一个团支部（含教工团支部）及一千多名学生团员。 团委会下辖组织部、宣传部、青教部和纪检部四个部门，各部门职能如下： 1、组织部：负责团员的建档、团员注册、发展新团员、团组织关系的转入转出等工作。 2、宣传部：负责黑板报的出版以及其他各项宣传活动。 3、青教部：负责团员思想教育以及党、团资料管理，入党、入团积极分子培训等工作，并指导虎踪灯谜社的工作。 4、纪检部：负责领导“学生自我管理委员会”的工作及全体学生干部纪律的检查（包括团委、学生会会部的纪律监督）等工作。 团委会各部门分工明确，又紧密合作。 团委会监督和指导着学校学生会各个部门及各个学生社团的工作，努力使团委、学生会和十大社团的工作更趋向系统化、规范化和科学化。 在团支部建设方面，团委会经常性组织各支部开展各项专题活动，指导各支部建设，促进团员青年思想政治觉悟的提高及各支部的不断发展。 同时，团委会还承担着为党组织培养和输送合格人才的任务，每年都有一批优秀学生在团委会的推荐下成为党组织的发展对象。 金山中学书声刊社97年成立的书声刊社作为一个综合性社团，以学习交流、服务同学为宗旨，以“综合性社团”为目标，通过社刊《书声》及各类活动诠释并展示着自己“立足学习，多元求变”的风格。 综合性刊物《书声》至今出版了14期，最初主要介绍学习经验，适当补充其他文章；经过几代书声人的创新，已逐渐成为学习、科普、娱乐、热点综合、文学、常识兼容的综合性刊物，深受同学欢迎。 “读书的日子里，你我心声交流。 ”带书名号的书声，是一本日臻成熟的综合性刊物；带双引号的书声，是一个进步中的综合性社团；不带标点符号的书声是一种精神和信念，是一项值得金山中学为之奋斗的事业！金山中学虎踪灯谜社虎踪灯谜社成立于 1997年第一届创造节期间。 以弘扬中华民族传统文化为宗旨，提高自身的汉语水平为目的，创建了虎踪灯谜社。 是潮汕地区最早的校园灯谜社之一。 灯谜是中华文化的一大特色，是我国的国粹，而在潮汕地区的灯谜更是全国赫赫有名的。 击鼓开猜，更是潮汕地区特有的猜谜形式。 每逢重大节日，金山中学虎踪灯谜社经常组织社员参加一些专题谜会，以提高社员们的社会实践能力和猜射水平。 其他社团 峥嵘文学社，寒冰文学社，爱乐古典音乐社，六大球队（飞扬足球队，求知排球队，羽翔羽毛球队，炫影乒乓球队，流星毽球队，篮风篮球队），新闻社，红十字会 关于家长接送学生须知 为了减少交通堵塞的可能性和程度，请拟来校接学生的家长按照相应时间来校，车辆尽量不要上风景区学校路段，如有可能请拼车，或者错开时段接送学生。 届时会有警察指挥交通，并请家长遵守规章制度。
