访谈人物：徐文东（复旦大学附属华山医院副院长，2023年度国家科技进步奖一等奖项目第一完成人）
复旦大学附属华山医院徐文东教授不仅是一名外科医生，同时也是一名外科医学科学家。要知道，这两种身份兼顾着实不易，这份"难得"，也体现在最新揭晓的国家科技进步奖上：6月24日，由徐文东团队领衔的"创建外周-中枢通路修复肢体运动障碍的重大技术突破及理论创新"项目荣获国家科技进步奖一等奖。
这是近10年来唯一摘得国家科技进步奖一等奖的外科项目。过去20多年来，徐文东教授、中国工程院院士顾玉东领衔团队紧盯肢体功能恢复这一方向研究，最终提出属于中国源头创新的偏瘫治疗方案。
此次在北京现场聆听习近平总书记在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上的重要讲话，徐文东倍感振奋。他对其中的一段话印象深刻："当前，新一轮科技革命和产业变革深入发展。科学研究向极宏观拓展、向极微观深入、向极端条件迈进、向极综合交叉发力，不断突破人类认知边界。"
"尤其是‘向极综合交叉发力，不断突破人类认知边界’，这是大势所趋，更对我们未来的工作提出了更高要求。"徐文东说。
把曾经的"世界首创"推向新高度
中枢性偏瘫是指由于脑卒中、脑外伤等一侧大脑损伤造成对侧肢体偏瘫的一类严重致残性疾病。我国现有这类患者超过3000万，每年经济负担在1000亿元以上。恢复这类病人的功能是亟待解决的医学难题，全世界此前都束手无策。
此次徐文东教授领衔团队摘获的国家科技进步奖一等奖项目，就是针对这个难题。团队颇具创意地提出并在研究中证实：一侧大脑有同时控制双侧上肢的潜能，由此提出中枢瘫治疗的全新策略，即通过手术将健康侧的上肢颈神经移位至瘫痪侧的颈神经，让偏瘫上肢与同侧健康大脑半球相连接，激发健康大脑半球的潜能，恢复瘫痪上肢功能。
这一创想实际上是把顾玉东院士在1986年世界首创的健侧颈7神经移位术推向了一个新的高度。在业界，很多人形象地说，这一华山医院全球首创技术，相当于"给‘瘫痪手’换大脑"。
记者与徐文东聊起关于"左右互换神经"的科学妙思，他提及一个词——机遇。那是在他的博士后阶段，大约2000年左右，时逢上海医科大学与复旦大学合并，校方提出Med-X计划，选拔优秀的临床医生与基础学科融合，徐文东入选了。
"科学研究向极综合交叉发力，我就受益于此。"徐文东这名手外科医生就此遇到了神经科学，"神经科学极其严谨，给我注入了很多科研新思维。"
时年的徐文东，外科技术已近巅峰状态，他博士论文做的"全长膈神经移位术"于2002年在国际手外科顶刊发文。到2005年，相关项目获国家科技进步奖二等奖，顾玉东院士是第一完成人，徐文东是第三完成人。这年，他35岁，因突出的表现破格晋升为正高、博导。
2006年左右，徐文东博士后已出站，并初步完成了"一侧脑可以管两个手"的手术论证。而与此同时，学科交叉融合的思维已在他内心埋下了种子。
"念念不忘"，回响等了17年
徐文东管当时的这种感觉叫"念念不忘"。"那时，我已经发了两篇SCI论文，拿了国家科技奖，但总感觉这个问题没完全解决，没有解释透。发现了新规律、新现象之后呢？怎么能对临床有更大帮助、更好地让患者用上？"
成为博导的徐文东开始带学生了，同时，他也继续琢磨如何推进这一研究。
人类医学史上的很多个颠覆性成果，回看时人们会感叹"想法太妙了"，而作为拓荒者，煎熬是常态。徐文东与团队亲历过这份煎熬。
"随着学生开始做相关研究，他们要面临发文了，但是没杂志收。"徐文东感慨，从事原始创新的困难在于，首先是研究的不可预见性，因为"可预见的就不叫原始创新了"；与之同等痛苦的是在交叉地带"源头创新"，因为一时间难找同行评议。
"等着等着，有的学生几乎绝望了，因为他们发不出文章、没办法毕业。作为老师，我们还得有一些‘库存’，准备其他的研究方向，让学生能至少完成学业。"徐文东坦言，此后十多年，他们的研究成果投给全球期刊，面临至少五六十次的拒稿。"被拒十次以上后，我们也会反问自己：这条路要不要走下去？要么，换个方向？但内心里，我们认定这是一个好东西，于是，就会逐渐以平常心来推进这个研究，并同期做些其他方向。不然，大家可能要崩溃了。"徐文东说，放眼全世界的科学实验室，可能多少都面临类似的问题。
这个"念念不忘"，回响最终等了17年。该团队的标志性成果在2018年登上国际医学界最高级别期刊《新英格兰医学杂志》（NEJM），成为该刊第一篇中国学者独立完成的外科新技术原创论著。NEJM每年评选10篇"颠覆性的、具有最重要医疗意义"的"最受瞩目研究"。该成果位列2018年"最受瞩目研究榜"榜首，标志着我国在这一医学领域跻身世界领先行列。
继续带领团队突围全新科学命题
复盘过往的科研历程，徐文东笑言："开拓科学世界的新大陆得有心理准备，得咬咬牙坚持，因为没有现成的观众，给你鼓掌的观众你得自己培养。"
"我们很幸运，因为从‘开山鼻祖’顾玉东老师这里接过来持续研究颈7这根神经，一茬茬的研究生，到现在算把这根神经嚼透了。与此同时，还发现了很多意想不到的现象，原本只是想让瘫痪的手抬起来，没想到接了神经后，手部可以更灵活了，进而发现‘脑可塑’。好像原本只是想接一根电线、开一盏灯，没想到，点亮了大脑里的一片区域。"徐文东感慨这段十多年的研究历程，让他更理解什么叫"不断突破人类认知边界"。
用现在的流行词说，徐文东团队已开辟了一个新赛道。这个团队已不仅仅是传统的手外科医生。他们开辟了一个新学科，临床上叫"肢体功能重建中心"，已成为上海"重中之重"临床医学中心。
话锋一转，谈回此次的"科技三会"，徐文东说，现在距离实现建成科技强国目标只有11年时间了。把这一战略目标变为现实，需要"只争朝夕"的干劲，也需要"十年磨一剑"的气概。他将继续带领团队突围全新的科学命题，培养"下一批为自己鼓掌的观众"。
作者：唐闻佳
加强基础研究归根到底要靠什么人才
加强基础研究归根到底要靠高水平人才。
一、基础研究处于从研究到应用、再到生产的科研链条起始端
1、地基打得牢，科技事业大厦才能建得高。 习近平总书记强调：“加强基础研究，归根结底要靠高水平人才。 必须下气力打造体系化、高层次基础研究人才培养平台，让更多基础研究人才竞相涌现。 ”
2、高水平研究型大学是国家重要科技力量，是国家培养基础研究人才的主要阵地。 必须在党的领导下，瞄准国家重大战略，自觉担负起培养基础研究人才主力军的重任，坚守为党育人、为国育才的立场，源源不断地为国家造就堪当时代重任的复兴栋梁、强国先锋。
二、用党的初心使命感召青年科技人才
1、实现中华民族伟大复兴的前景是光明的，但不可避免会遇到风险挑战。 高水平研究型大学是实现国家科技自立自强的重要力量，是培养战略型青年科技人才的摇篮。 要聚焦国家战略需求，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康。
2、在关键核心技术、前沿科学问题、重大社会现实问题方面，支持青年人才挑大梁、当主角，打造战略科学家队伍。 引领青年科技人才以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志，胸怀天下、志存高远。
3、筑牢理想信念之基，砥砺报国之志，既要敢闯、敢试、敢为天下先，也要静心笃志，肯下“十年磨一剑”的苦功夫，自觉肩负起科技创新的重任，在原创性、颠覆性的前沿基础研究上取得突破，为经济社会发展提供更多高水平科技支撑。
三、壮大科学家后备力量
1、基础学科是学科的基石，培养基础学科人才是建设创新型国家的关键。 高水平研究型大学要坚持科学规划、长远布局，以学校为主体，拓宽学科视野，提升自主研究意识和创新能力。 整合校内外资源，不断创新人才培养模式，建好基础学科拔尖学生培养基地。
2、在全方位谋划中，积极地探索建设一批基础学科拔尖人才培养“特区”，激活基础学科人才培养的“一池清水”。 建立健全不同领域基础学科拔尖学生重点培养的体制机制，引导优秀人才投身基础科学研究，形成促进基础学科拔尖人才茁壮成长的良好氛围。
2022关于弘扬两弹一星精神主题征文范文
2022关于弘扬两弹一星精神主题征文范文6篇
“两弹一星”的研制体现了艰苦奋斗的精神。 吾辈要树立艰苦奋斗、无私奉献的精神教育，树立艰苦创业的意识，以自己的知识能力和顽强斗志，开创新事业。 下面是我整理的关于2022关于弘扬两弹一星精神主题征文范文，欢迎阅读!
2022关于弘扬两弹一星精神主题征文范文1
“两弹一星”精神是老一代航天人于困苦中开拓，于筚路蓝缕中以启山林的精神。 他们敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高峰，让中国人探索太空的脚步迈得更稳更远，让建设航天强国的伟大梦想不再凌空蹈虚。
忆往昔，前辈航天人于困苦中开拓，堪称我辈青年表率。
罗曼·罗兰曾言:“世界上只有一种英雄主义,那就是认清生活的真相后,依然热爱生活。 ”他，赴美留学，仅用22月就获得了博士学位。 然而，美国的丰厚收入没有留住他，锦绣灿烂的前程也没有羁绊住他。 他毅然决然投身到中国原子武器设计制造和研究的第一线。 他，就是邓稼先。 当____时期研究院两派互相打闹之时，他说服两派继续工作。 当戈壁滩上黄沙漫漫，气温低至零下三十多摄氏度时，他只留下一句话：“我不能走。 ”古有十年磨一剑，今有二十年塑天眼。 为了选址，他不分日夜地走访;为了寻求技术合作，他东奔西跑不停歇;为了建造我国拥有自主知识产权的电望远镜，他耗费二十二年光阴。 他就是“fast之父”——南仁东。 他们，发愤图强、埋头苦干，只为助力建设航天强国的伟大梦想。 同学们，我们理应学习前辈航天人于困苦中开拓的精神，做强国一代新青年。
看今朝，我辈青年接续前辈精神，堪称强国一代新青年。
梁任公“今日之责任,不在他人,而全在我少年”的铮铮呐喊萦绕耳畔，张之洞“国势之强由于人，人材之成出于学”的谆谆教导言犹在耳。 我辈青年理应担当强国重任。 看，在卤菜店案板下上网课的柯恩雅眼里对知识充满渴求，那么强烈，那么灼热。 空间再狭仄，也阻挡不了发愤图强的心。 听，独臂励志篮球少年张家城运球撞击地面的声音，那么激烈，那么热血。 身体残疾，也困厄不住顽强不屈的魂。 感，曹原为了捍卫自己的梦想，夜以继日地蹲在实验室里，那么坚定，那么执着。 遭受质疑，也停滞不了埋头苦干的信念。 他们或以眼中之光感染万千众生，或以不屈之魅震撼芸芸人心，或以不世之功惊羡世人耳目。 他们接续“两弹一星”精神，他们堪称强国一代新青年。 同学们，我们应当以他们为榜样，接续前辈精神。
然而，随着物质生活的极大丰富，佛系青年蔚为大兴。 不知道你们是否也曾沉迷于物质之享受，浸淫于耳目之娱乐，而丧失斗志，萎靡不振?如果没有，那还不错。 如果你是其中一员，我就要奉劝你及早抽身，而要学习“两弹一星”之精神，野蛮其斗志，振奋其精神，这样才能化身扶摇直上的大鹏，为祖国的繁荣富强贡献上自己的绵薄之力。
正如约翰多恩所言：“没有人是一座孤岛,在大海里独踞;每个人都像一块小小的泥土,连接着整个陆地。 ”将自己融汇到奋进的社会之流中吧!让“发愤图强、埋头苦干”的“两弹一星”精神融入你的血液之中，你会发现进一寸有进一寸的欢喜。
2022关于弘扬两弹一星精神主题征文范文2
两弹一星精神是中华人民共和国诸多「精神」及政治语汇中的一个，象征了在欠缺良好环境下，从事科学技术开发研究的精神，也是科教兴国政策的开端。 两弹一星精神，当成政治语汇可以用在科技发展、高等教育、人才培育等领域上，例如：「用两弹一星精神创建一流大学」、「用两弹一星精神开发资讯产业」等。
载人航天精神是中华民族智慧和精神的高度凝聚，是中国航天事业在新世纪的一座新的里程碑。
神舟六号载人飞船，是中国神舟号飞船系列之一。 “神舟六号”与“神舟五号”在外形上没有差别，仍为推进舱、返回舱、轨道舱的三舱结构，重量基本保持在8吨左右，用长征二号F型运载火箭进行发射。 它是中国第二艘搭载太空人的飞船，也是中国第一艘执行“多人多天”任务的载人飞船。
“两弹一星”精神、载人航天精神是我们党和民族宝贵的精神财富，是培养正确的世界观、人生观和价值观的鲜活教材。 在表彰为研制“两弹一星”作出突出贡献的科技专家大会上，将“两弹一星”精神概括为“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀”。 载人航天精神，是“两弹一星”精神在新时期的发扬光大，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现。 弘扬“两弹一星”精神，对于加强团结引领服务知识分子，提高他们的道德素质和政治觉悟，具有重要的现实意义。
弘扬“两弹一星”精神，加强新时代知识分子的理想信念教育。 理想与信念是一个人的精神支柱和动力源泉。 20世纪五六十年代，为打破核大国的核讹诈、核垄断，维护国家安全，在条件十分艰苦的情况下，党中央果断作出研制“两弹一星”的战略决策。 广大科研工作者在茫茫沙漠中风餐露宿，团结协作，克服了种种困难，突破了一个又一个技术难关，取得了中华民族为之自豪的伟大成就----中国第一颗原子弹爆炸成功;1966年10月27日，导弹核试验成功;1970年4月24日，人造卫星发射成功。 在异常艰苦的环境中，广大科研工作者何以取得那么大的成就?一个重要的原因就是他们拥有坚定不移的理想和信念。 以此为借鉴，加强思想政治教育，首先就要加强理想信念教育。 通过开展“两弹一星”精神、载人航天精神主题宣讲活动，加强我们干部职工的马克思主义信仰教育，树立社会主义信念教育，学会正确处理个人理想和国家前途命运的关系。 只有坚持中国共产党的领导，树立“四个自信”，树立为实现中国梦而努力奋斗的理想信念，才能产生巨大的精神动力，为建设祖国作出自己的贡献。
弘扬“两弹一星”精神，加强知识分子的爱国主义教育。 很多从事“两弹一星”研究的科研人员都在国外学有所成。 那时，国外的科研条件和生活条件都比国内优越，但他们为了新中国的建设事业，冲破重重障碍和阻力，毅然回国。 几十年中，他们为了祖国和人民的利益而艰苦奋斗，以惊人的智慧和高昂的爱国主义精神创造了人间奇迹。 爱国主义是广大科研工作者创造、开拓的动力，也是他们克服一切困难的精神支柱。 我们要弘扬“两弹一星”的精神，要确立为人民服务的理想，并掌握建设祖国的基本才干和技能，练就建设祖国的过硬本领。 要培养务实精神，以振兴中华为己任，必须将报国之志落实到自己的行动中，树立主人翁观念，从我做起，从点滴做起，积极投身到建设中国特色社会主义伟大实践中，为实现中国梦作出自己的贡献。
在“两弹一星”的研制过程中，广大科研工作者互相帮助、团结友爱，充分体现了集体主义精神。 研究人员来自五湖四海，为了祖国的强大和民族的振兴走到一起。 面对重重困难，他们表现出同舟共济、同甘共苦、互助友爱、生死与共的`集体主义精神。 同事之间情同手足，战友之间情深似海，这种团结互助的集体主义精神，促使“两弹一星”研究集体凝聚成了一个向心力极强的战斗集体和一个具有强大战斗力的团队。 正是因为这种团结一致的集体主义精神，广大科研工作者才战胜了重重困难，创造出惊天动地的丰功伟绩。 在新的形势下，我们要用“两弹一星”精神中的团结互助的集体主义精神引导广大知识分子树立正确的世界观、人生观、价值观。
弘扬“两弹一星”精神，加强艰苦奋斗精神教育。 “两弹一星”的研制体现了艰苦奋斗的精神。 正是有了这样的精神，广大科研工作者不惧严寒酷暑，不畏狂风暴沙，在茫茫戈壁滩上，在“一无所有”的情况下，以惊人的毅力和速度从无到有、从小到大，取得“两弹一星”的巨大的成功。 我们要树立艰苦奋斗、无私奉献的精神教育，树立艰苦创业的意识，以自己的知识能力和顽强斗志，开创新事业。
2022关于弘扬两弹一星精神主题征文范文3
“两弹一星”是新中国伟大成就的象征，是中华民族的骄傲。 在全国各族人民喜迎新中国60华诞之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出卓越贡献的功臣。 我们向功臣们表示热烈的祝贺，向参与“两弹一星”事业的所有科学技术人员、管理人员、工人和人民解放军指战员表示崇高的敬意，向为了这一事业献身的同志们表示深切的怀念。
50年代中期，刚刚诞生的新中国百废待举，面对国际上严峻的核讹诈形势和军备竞赛的发展趋势，第一代领导集体毅然作出发展原子弹、导弹、人造地球卫星，突破国防尖端技术的战略决策。 1956年，研制导弹、原子弹被列入我国的12年科学技术发展规划。 仅用4年时间，1960年我国就成功地发射了第一枚自主研制的导弹。 1964年，我国研制的第一颗原子弹爆炸成功，1967年又爆炸成功第一颗氢弹。 1970年，我国的“东方红一号”人造卫星上天。 从此之后，我国的国防科技工业不断发展壮大，先后掌握了中子弹设计技术和核武器小型化技术，研制和发射了各种型号的战略战术导弹和运载火箭，潜艇水下发射成功，发射多颗返回式卫星、地球同步轨道及太阳同步轨道卫星。 “两弹一星”不仅为我们建立战略导弹部队提供了装备技术保障，增强了我军在高技术条件下的防御能力和作战能力，而且带动了我国高技术及其产业的发展，促进了经济建设和科技进步。 “两弹一星”事业所取得的巨大成就，是中国人民挺直腰杆站起来的重要标志，极大地鼓舞了全党全军全国人民的斗志，增强了民族凝聚力，激发了振兴中华的爱国热情，正如有人曾言“如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。 这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。 ”
“两弹一星”事业的巨大成功，有赖于党中央的英明决策和各方面的有力支持，是社会主义制度能够“集中力量办大事”的优势的生动体现。 但是，我们所拥有的一切优势和条件，都要通过参与这一事业的所有人员特别是他们中的功臣来实现。 “两弹一星”功臣们的作用极其重要，功臣们的业绩彪炳史册，功臣们的精神光耀千古，永远是我们学习的榜样。 我们要学习功臣们的爱国主义精神。 他们中的许多人都在国外学有所成，拥有优越的科研和生活条件，为了投身于新中国的建设事业，冲破重重障碍和阻力，毅然回到祖国。 几十年中，他们为了祖国和人民的最高利益，默默无闻，艰苦奋斗，以其惊人的智慧和高昂的爱国主义精神创造着人间奇迹。 “中华民族不欺侮别人，也绝不受别人欺侮”，是他们的坚定信念。 爱国主义是他们创造、开拓的动力，也是他们克服一切困难的精神支柱。
我们要学习功臣们艰苦奋斗、无私奉献的精神。 正是有了这样的精神，他们不怕狂风飞沙，不惧严寒酷暑，没有条件，创造条件;没有仪器，自己制造;缺少资料，刻苦钻研。 就是这样，他们以惊人的毅力和速度从无到有、从小到大，创造出“两弹一星”的惊人业绩。
我们要学习“两弹一星”功臣们勇于探索、勇于创新的精神。 在“两弹一星”的研制过程中，我们看到了高水平的技术跨越。 从原子弹到氢弹，我们仅用两年零八个月的时间，比美国、前苏联、法国所用的时间要短得多。 在导弹和卫星的研制中所采用的新技术、新材料、新工艺、新方案，在许多方面跨越了传统的技术阶段。 “两弹一星”是中国人民创造活力的产物。
人类即将进入一个新的世纪。 新世纪的国际科技和经济的竞争，从根本上讲是高科技、高素质人才的竞争，是知识创新、技术创新的竞争。 要把建设有中国特色社会主义事业推向前进，要在激烈的国际竞争中得到发展，就要努力学习和发扬功臣们的爱国主义精神、无私奉献精神和勇于创新的精神，团结一心，励精图治，不畏艰险，勇往直前!
2022关于弘扬两弹一星精神主题征文范文4
“两弹一星”的研制成功，是我国几代科技人员报效祖国、无私奉献的结果。 他们把生命置之度外，艰苦奋斗，大力协作，勇于攀登科学高峰的精神，创造了人间奇迹。 没有他们，就没有现在发达的中国!
科学家们头顶烈日，脚踏温度达60摄氏度的地面，不叫苦，不叫累，他们以顽强的毅力克服了一切困难，闯过了一道道生死关，他们的毅力难道不值得我们赞颂吗?
我国科技杰出代表邓稼先为了原子核的诞生，放弃了美国种种优厚的待遇，仍回到祖国。 他为了早日使原子核诞生，在试验场和戈壁大漠过了十年的单身生活。 为了原子核，他甚至牺牲了自己宝贵的生命。 难道这种精神我们不应该学习吗?
虽然现代生活有了很好的改善，但我们仍不能失去这种精神，我们应该刻苦钻研难题，应该不畏艰难险阻，像一匹匹骏马勇往直前!我们不能再荒废年华了，不能再过“衣来伸手，饭来张口”的生活了。 我们应该努力学习，勇于攀登。
同学们，现在我们有了“两弹一星”，有了遨游太空的现实，我们应该为祖国骄傲。让我们一起努力，勇往直前，为祖国增添灿烂辉煌!
2022关于弘扬两弹一星精神主题征文范文5
“两弹一星”精神是热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗、勇于登攀的革命精神，在新中国刚刚成立的极不寻常的时期，中国面对当时严峻的国际形势，为了打破大国的核讹诈、核垄断，尽快增强国防实力，保卫和平，党中央果断决定研制“两弹一星”。 中国科学家在当时物质技术基础十分薄弱的条件下，在较短的时间内成功地研制出了“两弹一星”，创造了非凡的人间奇迹。 经过几代人的不懈努力，现在中国已成为少数独立掌握核技术和空间技术的国家之一。 党组织开展学习“两弹一星”精神，是一次非常有意义的学习活动，当我们再一次听到那些熟悉的名字：于敏、王大珩、邓稼先、钱三强这些两弹一星功勋科学家的名字，我们仿佛看到了他们身上那闪光的高贵品质，他们把个人志向和民族复兴大业紧紧地联系在了一起。 他们中的许多人都在国外学有所成，可以拥有优越的科研和生活条件，为了投身于新中国的建设事业，冲破重重障碍和阻力，毅然回到祖国。 几十年中，他们为了祖国和人民的最高利益，默默无闻，艰苦奋斗，以其惊人的智慧和高昂的爱国主义精神创造着人间奇迹。 我们可以想象他们和无数科技工作前辈通过多少艰辛的付出成功研制出氢弹、原子弹的激动人心时刻，我们更被他们的默默付出而感动。 他们甘当无名英雄，于敏为了中国的热核武器整整隐姓埋名30年，这是怎样执着的一颗心，他们为了研究工作常常要远离家人，与世隔绝，但他们的心是始终同国家人民联系在一起的，有了原子弹，中国人才真正的挺起了脊梁。 时代在呼唤这种精神，面对中华民族经济腾飞的今天，我们再一次看到了科技的力量，我们要富强，就要实施科教兴国，人才强国战略，把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。 大力弘扬科学精神，鼓励创新，尊重知识，尊重人才。 发扬艰若奋斗精神，承担时代赋予的历史使命。 虽然我是一名普通的共产党员，但通过这次学习却深深地体会到自己身上的责任，十四亿中国人民是由千千万万的普通人组成的，如果我们都能做到团结一心，为中华民族的崛起而努力，那就会产生一股强大不可战胜的力量，这次抗击新型冠状病毒感染疫情就充分体现了我们中华儿女的力量，当看到战疫一线的白衣战士、看到无私奉献的志愿者、看到对抗疫情“宅”在家里也是作贡献的普通老百姓多少次令我们感动的热泪盈眶。 让我们从此刻起，在平凡的工作岗位上发光发热，让老一辈革命家的红色基因得以传承，让“两弹一星”精神得以传播并发扬光大。
2022关于弘扬两弹一星精神主题征文范文6
“两弹一星”精神，是热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀。 开展“不忘初心，牢记使命”的主题教育，要深挖初心，学习先辈们艰苦奋斗的伟大精神，艰苦奋斗是锐意前进、一往无前、排除万难地做好本职工作，保持良好作风，在人民群众心中留下良好印象，艰苦奋斗是不怕艰难困苦，艰苦创业，为党和人民的利益做贡献的伟大精神。
学习“两弹一星”精神，有助于开展党员教育，提高党员们的思想觉悟，陶冶党员们的爱国情怀，提高党员们爱岗敬业，为国奉献的思想觉悟。 牢记前辈们的爱国事迹，牢记前辈们的丰功伟绩，时刻警醒自身，为党为民，刻苦钻研做好本职工作，努力充实自身为国奉献，坚守岗位，以更加务实的作风完成本职工作。
学习“两弹一星”精神，学习前辈们为国无私奉献，艰苦奋斗，努力攀登的伟大爱国奉献精神。 有助于党员们加强自身党性修养，提高自身思想素质，虚心学习将前辈们的宝贵精神发扬光大。 学习“两弹一星”精神，学习前辈们艰苦朴素的生活作风，坚定不移的爱国信念，大无畏的为国奉献精神，有助于提高党员干部的工作热情、学习热情，更加脚踏实地地工作，为国家作出力所能及的贡献。
学习“两弹一星”精神，提高党员干部在工作中甘于奉献，勇于创新的思想觉悟。 学习先辈们不畏艰难险阻，攻坚克难地完成组织交代任务的担当精神，将先辈们刻苦钻研的精神，运用到工作学习中。 积极创新完成党内工作，不叫难，不喊苦地完成工作目标。 在工作中学会创新，没有条件创造条件地完成本职工作，为实现中华民族的伟大复兴贡献，坚韧不拔地完成本职工作。
2022《天宫课堂》第二课心得与感悟（八篇）
天宫课堂第二课介绍与展示空间科学设施旨在传播普及空间科学知识，激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。下面是我整理的关于《天宫课堂》第二课心得与感悟，欢迎阅读!
《天宫课堂》第二课心得与感悟1
“天宫”是我国自主研发的一座空间站。 你还别说，“天宫”这个名字可不是随便定的，那里面如一座宫殿，样样俱全。
空间站是一个可供宇航员短期住宿，并可以做各种太空研究和实验的“太空酒店式实验室”。 那为什么要修建空间站呢?空间站可以测试未来可能用于太空飞行的各种技术设备。 还能获得“失重”环境——这种在地面上难以长时间获得的特别环境。 但是往返一次太空成本相当高，能一次在太空中多待些时间，能在降低成本的同时提高工作效率。 所以这样一个功能全面，又能让宇航员住久一些的地方就诞生了。
首先，我们先来介绍我们“宫殿”的规划。
天和核心舱就是宫殿的卧室，主要供宇航员们居住。 货运和载人飞船就如地上的车辆一般，用来运送货物和人员。 问天实验舱和梦天实验舱目前还暂未完工，它们就是“宫殿”中的研发实验室，用于各种太空实验和科研工作。
太空中会面临各种可想而知的危险，其中的威胁来自于我们熟知的太阳。 众所周知，太阳是地球生物赖以生存的依靠，它提供源源不绝的各种能量，滋养万物生长。 但是它释放的X射线和伽马射线都是非常致命的，这两种射线能轻易穿透你的皮肤，破坏身体所有细胞。 那我们在地球上为什么可以天天晒太阳呢?那是因为，地球的磁场和大气层把它们反射或者吸收了。 空间站架设的位置必须考虑这个安全因素。 国际上一般选择了在距地面1000公里的位置，我们的“天宫”，为了程度的安全，架设在距地面400公里的位置。 这样既能获得地球磁场的保护，也能获得大气层的保护，一举两得。
古时的天宫，据说在云端，那里住着各路神仙，虚无缥缈，看不见摸不着。 今时的“天宫”住着许多宇航员和科学家，他们在高高的天上为中国的太空科技进步，不断努力，让我们不再依赖国外技术，在俯瞰地球的同时也能真正放眼整个宇宙，对太空的了解不断深入。
所以，我们的“天宫”真是名副其实的空中宫殿啊!或许这就是“天宫”之名的由来和美好寓意吧。
“天宫”之门已经打开，腾云驾雾，遨游太空，未来可期!
《天宫课堂》第二课心得与感悟2
航天事业向来是一个国家追求创新发展的生动缩影。 上世纪90年代以来，从发射载人飞船将航天员送入太空，到太空出舱、发射空间实验室，中国载人航天工程如今已走到第三步，即“建造空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题”。 长征五号B运载火箭未来担负着发射空间站舱段的重要使命，首飞意义重大，关系到载人航天工程“三步走”战略目标能否实现。 面对新冠肺炎疫情不利影响，航天人克服重重困难，打赢了这场硬仗、关键仗，增添了完成后续任务的强大信心。 长征五号B运载火箭的腾空而起，是中国建设航天强国和世界科技强国取得的成就，也让人们再一次看到不惧风险挑战、勇于突破、敢于登攀的强大精神力量。
推开空间站时代大门，中国航天展现了坚定不移走中国特色自主创新道路的信心。 长征五号B运载火箭发射时间提前公布，最终火箭一秒不差地实现“零窗口”发射。 从神舟九号、神舟十号到长征五号B运载火箭……几次任务都将发射时间提前宣布并精准到分，充分显露出了航天人的自信。
自信的底气来自于神舟一号飞船发射以来载人航天的16战16捷，也源自于在系统最复杂、安全要求的载人航天工程中，质量第一、安全至上的意识始终得到贯彻和坚持。 自信既是靠“十年磨一剑”的千锤百炼，更是靠登攀不止、挑战未知的求知若渴。 发射成功后，文昌航天发射场大厅屏幕上打出这样一行字：敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高峰。 奋斗是对奋斗者的奖励，中国航天剑指浩瀚苍穹，“长征”永远在路上。
探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。 从第一颗人造地球卫星“东方红一号”开启太空时代，到今天空间站时代大幕徐徐展开，中国航天再次踏上了新征程。 空间站是极其复杂、极具挑战性的一步跨越，但巨大收获也将无可比拟，能够加快中国乃至人类探索、开发、利用宇宙的步伐。 空间站和航天技术的飞跃，也能推动航天成果更广更深地造福社会发展和人们生活。 作为近地空间的一个创举，空间站的建造将为进一步实现载人探月、火星探测等更长远目标铺下基石，成为航天报国和科技强国建设的一个标志性创新实践。
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奋斗是圆梦的翅膀。 一代代航天人在航天“试验田”中勤恳耕耘，心有天地经纬、脚向浩瀚天宇，在一穷二白的基础上艰苦奋斗，在反复试验求索中砥砺前行，在精益求精攻关下追求卓越，敢闯难关、勇开新路。 一个个航天员在严格系统全面的训练中学经验、强本领，飞天遨游、出舱行走需要扎实的功底，需要他们具备过硬的心理素质和强健的体魄，寒来暑往的刻苦训练让他们拥有超强的意志力与自信心。 为了伟大的航天事业，航天工作者与航天员，将艰辛与曲折作为事业发展的“阶梯”，以志气锻造骨气，以骨气厚积底气，在接续奋斗中实现航天事业更高水平的创新与突破。
从“神一”的发射成功到“神五”“神六”“神七”的宇宙之行……中国的载人航天事业成果丰硕。 在“追梦”的道路上，每一次都是全新的征途，每一次都是前所未有的挑战，当然，前所未有的挑战难度也造就了前所未有的高度。 鲁迅先生曾说：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，路是由双脚踏出来的，是一步一个脚印开拓出来的。 从1956年中国航天事业发展至今，自力更生、自主创新是发展中一以贯之的坚持，是推动航天事业发展壮大的核心竞争力。 走前人没走过的路自然少不了弯路，闯前人没闯过的关也必然少不了挫折，成为先驱，方能成为先锋，唯有敢闯，才能闯出新天地，抢占“新高地”。
伟大事业孕育着伟大精神。 回望航天事业发展史，无论是“东方红一号”的成功发射，还是神舟系列载人航天工程的重大成就;无论是北斗卫星导航系统的全面建成，还是“嫦娥”奔月与“天问”探火，从大胆设想到成功实践，无不彰显着中国与时俱进的航天实力。 中国的航天事业从艰难起步到艰辛跋涉再到取得辉煌业绩，在浩瀚太空中留下的是中国身影、中国足迹，在航天事业的发展道路上留下的是中国精神、中国力量。 这种精神与力量必将引领着14亿中华儿女万众一心齐奋斗，激荡起磅礴伟力，奋进新征程，逐梦新时代。
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星辰大海未止步，航天英雄再出征。 北京时间10月16日0时23分，神舟十三号载人飞船搭载着翟志刚、王亚平和叶光富3名中国航天员飞向太空，他们成为中国空间站天和核心舱的第二批“入住人员”，这次全球直播的《天宫课堂》更为人们留下了深刻的印象。
自1999年神舟一号发射升空，到2021年6月中国空间站阶段首批航天员进入太空，中国人在太空“安家”的愿望正一步步实现。22年来，我们见证了中国载人航天从弱到强的历史，社交媒体上的网友们也纷纷为中国航天点赞:“前进的步伐从未停止”“了不起的中国，了不起的中国人”!
物换星移，岁月如诗。 中国航天的每一次发射、每一次飞行、每一次超越，都为世人展现了我们从无到有、从有到优、从地球到太空的航天之路。 这一过程看似轻描淡写，但现实的征程却刻骨铭心。 国庆期间，讲述父母先辈们为了新中国的建设，默默牺牲和奉献的电影《我的我的父辈》燃爆银幕，其中的一个章节《诗》，就是对中国航天的致敬——在戈壁沙漠做早期研究的峥嵘岁月里，身为火药雕刻师和航天工程师的年轻夫妻告诉孩子:“爸爸妈妈是在天上写诗的人。 ”在丈夫牺牲之后，妻子以柔弱的肩膀，撑起了事业和家庭，这一幕幕感人场景让观众破防。 如果说爱国是最深沉的情感，那么奋斗就是最长情的告白。 为民族复兴、为航天事业躬身奋斗的身影，组合起来就是人世间的壮美诗篇。
“身在神州，眼望星光。 心底有诗，自在远方。 ”说到诗意，中国航天的名字，有着专属中国人的浪漫内涵。 探月工程叫“嫦娥”、月球车叫“玉兔”、全球定位系统叫“北斗”、空间站叫“天宫”、火星探测器叫“天问”……作为世界四大文明中一个没有中断过的文明，中华文明拥有无数神话 故事 和历史传说，它们与中国尖端高科技擦出火花，使得中国航天就此有了“传统”和“现代”的意蕴。 把载人航天飞船取名为“神舟”，更是把美好的寓意碰撞个满怀。
神舟十三号载人飞船奔向宇宙，中国人已然从太空的“访客”变成“房客”——“身份”的变化，代表着国力的增强，这一份民族自豪感的油然而生，当在每一名中华儿女心中念兹在兹。 此次太空授课不仅创意十足，更意味着中国航天的传奇还将向更加深远和未知的领域延伸。 中国航天向着更高的目标迈进，是对无垠太空的“心之向往”。 相信这份以国之名的诗意告白，最终将凝聚成“奋斗吧，中华儿女”的共同心声!
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一堂“太空授课，牵动了无数国人的心，如果说此前和过去的载人航天器我们更多地骄傲于宏观上发射和运行回收的成功，那么我们现在骄傲的是航天科技和实验的细节上的生动美丽的展示，一堂太空课，究竟给我们带来了什么?
首先是对青少年科学探索精神的影响。 航天科技能够强国，能够振国威，能够带来民族凝聚力，这话过去也许有些抽象，但是，面对天宫课堂一次次、一件件和一回回的科学展示，会由衷地感叹航天科技的威力和先进，民族自豪感会油然而生，天宫课堂不仅给青少年展示了科学的原理和奇妙，更是最生动的爱国主义教育契机。
其次是对全体国民的科学素养的影响。 有趣的“太空授课，让平时有些枯燥的物理公式变得生动起来，看得见摸得着，一滴水珠中蕴含着几多科学的原理，一次航天员称重，蕴含了简便的科技应用，不仅让青少年兴趣盎然，也让成人观众更加喜欢科学，而航天科技并非是高高在上的空洞难解，航天科技最终是为生活科技化服务的，这对于培养国民的科学素养很有裨益。
第三是对航天科技改变生活的影响。 航天科技中蕴含了诸多的民用科技，每一次航天科技的进步和发展，都会极大推动民用科技的发展，数字温度表、干吃面、尿不湿、心脏泵和补充液体等等无不是航天科技的民用结晶，如今“太空蔬菜已经广泛栽培，服务于人类的生活，航天科技功不可没。
第四是对趣味教育的影响。 相信看了这一堂“太空授课，即使很不愿意学习科学知识的学生也会感觉到，原来科学可以这样有趣，这样生动，这样实际，从水滴到失重的单摆运动，从陀螺的轴心运动规律到液体的张力和毛细现象等，如果在平时的教育活动中，能够多些像“太空授课这样的趣味性、直观性和生动性，将学习科学知识从枯燥到有趣，不但能够激发更多的孩子投身于科技事业，更会在学习中获得事半功倍的好效果。
总之，面对浩瀚的宇宙，我们都是学生，不能想当然，过去我们不少人以为航天员看天空一定是天空湛蓝，通过这次“太空授课我们知道了，航天员看到的太空是很亮的黑色天空，科学和科技永远是一个国家立于不败之地的法宝，航天科技不仅壮国威，更关系我们家庭和生活的科技化和幸福，中国梦脚踏实地，科技梦张力无限!
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振奋人心的那一刻，航天员翟志刚、王亚平、叶光富先后进入天和核心舱，后续将按计划开展相关工作。
我国高科技发展突飞猛进，神舟七号发射成功，5G互联网研究与产业化获得重大突破，我国首条国际一流水平的高速铁路在京津两大城市间开通，首个中国人基因组序列研究成果发表，北京正负电子对撞机重大改造工程建设任务圆满完成，曙光5000A跻身世界超级计算机前十。
蛟龙深潜，嫦娥探月。 我国科技实力不断进步。 重大科技成果持续涌现，科技创新日趋活跃，为经济高质量发展注入了新的活力。
千年梦想，今朝实现。 去年7月23日，天问一号在文昌航天发射场由长征五号遥四运载火箭发射升空，成功进入预定轨道。 天问一号于2021年2月到达火星，实施火星捕获。 2021年5月择机实施降轨，着陆巡视器与环绕器分离，软着陆火星表面，火星车驶离着陆平台，开展巡视探测等工作，对火星的表面形貌、土壤特性、物质成分、水冰、大气、电离层、磁场等科学探测，实现中国在深空探测领域的技术跨越[5]。 深空探测将推动空间科学、空间技术、空间应用全面发展，为服务国家发展大局和增进人类福祉作出更大贡献。
截至2021年2月3日，“天问一号”探测器总飞行里程已超过4.5亿公里，距地球约1.7亿公里。
我们正站在“两个一百年”的历史交汇点，全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启。 征途漫漫，惟有奋斗。 我们通过奋斗，披荆斩棘，走过了万水千山。 我们还要继续奋斗，勇往直前，创造更加灿烂的辉煌!
神舟十三号的航天员按计划将在轨驻留6个月，在这6个月时间，主要工作是要进一步验证空间站建造和运营的关键技术。 具体来讲，就是要和核心舱、天舟二号、天舟三号一起配合进一步验证。
科技强，则国强。 自信之路成功，为中国航天点赞。 神舟十三号载人飞船发射取得圆满成功，又一次让我们感受到祖国的强大。
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古时候，人们总是想把一些探测器送上太空。 不过，功能单一，并不能完成人们对太空的探索。 于是，人们开始想办法：怎么让人上天!我们这次采用的是“长征二号火箭”和“神州十二号飞船”组成。
上一次太空，要花费很多钱，如果只上去三四个小时又觉得不划算，我们想建一个像酒店一样能让宇航员住的地方，就是空间站。
按照计划，空间站一共由五个部分组成：第一个是“载人飞船”，主要接送宇航员;第二个是“问天实验舱”，是用来做一些地球上完成不了的实验;第三个是“梦天实验舱”，和“问天实验舱”差不多，也是用来做实验的;第四个是“天和核心舱”，我们国家的宇航员就是住在这里面;第五个就是“货运飞船”，主要是负责运送各种物资的。 不过，这个计划还没完全完成，现在的`空间站只有两个部分：“天和核心舱”和“运货飞船”。 据说，在2022年的时候，空间站就能补齐了。
传说有个广寒宫，是在月球上的，而咱们的空间站是飘在太空里的。 太阳每天都会朝地球放射“能量”，不过我们在地球上晒太阳时，太阳离我们较远，危险不大。 宇航员在太空中晒多了太阳可能会得癌症，所以规定空间站不能高于地球1000千米。 科学家们在考虑到经费、实验效果等各种因素，最终，把空间站定在了离地球400千米的太空。
在地球上，你扔的东西都会掉到地上，这就是牛顿提出的“万有引力”。 如果，我们站在平地上扔东西，就会下落;那要是我们把飞船以非常快的速度“丢”上去，它下落的程度，就和地球的弧度保持一致，那飞船就可以沿着地球飞了。 空间站飞得很快，一个半小时就能转地球一圈。
从古至今，人来想要在地球上看整片天那是不行的。 如果从空间站上就看的一清二楚，因为站得高，看得远。
太空环境下能做一些地球上做不了的实验，比如说找出一些比手机芯片更紧密的芯片，或是一些环境下能变色的东西。
这次的宇航员上太空主要有几个小目标：住上三个月左右;调试一下各种设备;做一些不可思议的实验;出舱看太空和空间站的全貌。
中国的空间站，让我们能探索太空更多的奥秘。
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中国航天员王亚平在距离地球300多公里的“天宫一号”上向全国中小学生讲授科普课。 新颖的授课方式、直观的物理现象等等，将给孩子们植下热爱航天、热爱科学的萌芽，给青少年学子打开认知世界、追逐梦想的大门。
浩瀚宇宙，苍茫太空，自古以来就令全人类神往。 中国古代就有嫦娥奔月、夸父逐日等诸多传说和故事。 太空有太多的未知和无穷的奥秘等着人类去探索、去发现。
通过“天宫一号”授课，孩子们知道了为什么水滴在太空与在地面会呈现不一样的状态、失重条件下如何测量物体质量、陀螺的旋转有何奥秘……这是中国航天事业发展成就的直观表现，也是人类追逐太空梦的具体成果。 随着科学的进步和发展，人类探索太空的脚步不会停歇。 仰望星空，需要一代代人前赴后继。
壮丽而神秘的星空吸引了无数先驱和智者。 他们用超越时代的智慧和勇气乃至生命留下了惠泽后世的壮举。 哥白尼仰望星空发表了“日心说”，布鲁诺用生命和鲜血捍卫发展了哥白尼的学说……仰望星空，召唤着一代又一代人思考、探索，使伟大的科学精神在民众间生根发芽，使思想之树枝繁叶茂、茁壮成长，照亮人类文明进步的旅途。
相对于深邃寥廓的宇宙，人的一生短暂而渺小。 但也正因为生命和梦想的存在，才让寂寥的宇宙富有生机和意义。 追逐梦想，既需要仰望星空的科学理想和精神，更需要脚踏实地勤奋实践。 仰望星空，会让人站得更高、看得更远，让人们懂得在有限的生命中，该如何认识个人和天地之间的关系，如何认识个人对国家和历史的责任。 把个体生命同国家、民族、人民的命运紧密联系在一起，把个人的梦想放置于集体的梦想之中，不骄不馁、不断奋进，人生的意义必将更加深邃。
多一些仰望星空的人，一个民族才有希望。 让更多学子仰望星空，激发起他们探索世界奥妙的激情，中华民族的前途必将更加广阔，中国梦必将更加宏阔壮观。
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