直播吧05月05日讯 NBA季后赛第二轮G1，森林狼在客场106-99战胜掘金，抢走系列赛的主场优势！
本场比赛，爱德华兹展现巨星风采，里突外投无所不能，无差别单打打爆掘金防线，全场比赛29投17中，狂砍43分7板3助1断2帽！
赛后，巴克利称赞爱德华兹说：“就像我年轻时说的那句老话，如果你看到他在跟熊打架，你得去帮那头熊。”
在学习和生活中,你一定得到过别人的帮助,你也一定帮助过别人,请以"帮助"为题,写一件事.作文.急
您好 我给您找了几篇比较精品的文章 希望您喜欢帮助别人这种话题 适合写议论文 记叙文就会略显肤浅温暖人间在茫茫的人海间，与我们认识的人很少。 但无论熟悉还是陌生，总会有“帮助”温暖我们的心。 对亲人的帮助是相濡以沫的支持与关爱；对朋友的帮助是心有灵犀的默契和配合；对路人的帮助是细致入微的关怀和一个搀扶。 帮助无处不在，它浸透在我们周围的空气中，变成呼吸的氧气，支持着我们的生命。 文坛巨匠巴金曾说过：“我的生活目标，无一不是在帮住别人，使每一个人都得着春天，每颗心都得着光明，每个人的生活都得着幸福，每个人的发展都得着自由。 ”这个用《家》《春》《秋》等著作来慰籍苦难中又向着和平的人们的人唯一的生活目标是帮助别人，不管是用充满爱意的文字，还是用实际的爱心行动，确实给在寒夜中的前行的人带来温暖和光明。 一生都为帮助别人的人会得到人们的尊重和热爱，就像巴金留给人们的宝贵的精神财富将被人们永远铭记在心中。 而“帮助”也成为人们前进的灯塔，为更多需要帮助的人带去温暖并让温暖这颗火种撒满人间，点燃这个社会的每个角落。 帮助同时是互助，只有相互才会更加长久。 就像患白血病的女孩也会把钱捐给辍学的儿童后所说的那样：“别人帮助了我，我也要将这份温暖传递给他人。 向每一个处于危难之中的人伸出援手，这个世界才会成为爱的海洋。 不知道丛飞在地下是否仍在不断的帮助别人，但我知道，他是怀着失望和无奈死去的。 受到帮助的人丝毫没有感谢之心，反而用所谓的“怕丛飞丢面子”而拒绝去探望重病中的丛飞。 人心冷漠至此实在是社会的悲哀。 当他们拿到那一笔笔捐款，他们的心难道没有一丝颤动，他们的灵魂难道没有受到一次次强有力的撞击，让自己被麻醉的神经变的清醒从而学会感恩吗？但愿这种让“壮士扼腕”的事情不要再发生，我们永远也不愿看到丛飞眼角那滴英雄泪。 林清玄曾说过：“雪，冷而清明，纯净优美，在某一个层次上，像极了我们的心。 ”而“帮助”是我们的心灵最单纯最明亮的底色。 是帮助，为饥寒交迫的人们送去冬日里的温暖阳光；是帮助，让濒临绝境的人重新看到生活的希望；是帮助，让在黑暗袭时孤苦无依的人有耐心期待天光。 让我们尽情吞吐这种生命的氧分，即使风沙侵袭，我们的人间依然温暖如春。 第二篇当生命中的一缕寒风掠过头顶，不要说凄凉，也不要说悲伤。 阳光总是在玫瑰花香弥漫的方向，勇敢地走到下一个岔路口吧，抬头就会拥有一片温暖。 在我小时候，一天下午放学，天空灰蒙蒙的，风儿张着魔爪咆哮着。 凛冽的寒风吹进我的衣领，如千万冰尖刺进我的身体。 我不得不将衣服紧紧裹着，孤零零地站在学校门口，不停地张望着往日父亲来的方向。 街上人烟稀少，来往匆匆的行人脸色凝重，仿佛下一秒就是世界末日。 父亲怎么还不来？我焦急万分。 时间的沙漏在一点一点逝去。 我站在原地已经快一个小时了，如果父亲还不来接我回家，难道我就要流落街头吗？我呆呆地想着，眼泪也不知道什么时候偷偷地掉在地上。 我就这样在寒冷和孤独中蜷缩着身子，急切地期盼着…… 忽然，不远处传来了一个清脆、亲切的声音：“小朋友，你怎么还不回家呢？是爸爸妈妈没来接你吧。 ”随即看到了一袭漂亮的红色防寒服，一张年轻俊俏的脸，为灰蒙蒙的天空增添了一道美丽的彩虹。 “这么冷的天气，感冒就糟了。 走，阿姨送你回家。 ”一句简单的问候，一句朴素的话语，却使我冰冻了近一个小时的心突然得以融解，如春日的阳光融化冰封的原野，如二月的春风吹醒沉睡的杨柳。 我傻傻地点头，就像童话里的灰姑娘。 我上了漂亮阿姨停在路旁的小车，没有害怕，没有担忧，即使父母曾再三叮嘱我不可以跟着陌生人走。 车开得很慢，车内很温暖。 漂亮阿姨突然对我说：“小朋友，知道我为什么要帮助你吗？”我疑惑地摇摇头。 “因为呀，我小时候曾被父母弄丢过，也像你一样在大街上不知所措地哭。 还好，碰上了一个好心的司机叔叔，是他送我回到了家。 为了安慰我，他还特地带我去吃我喜欢的蛋糕，当时我觉得他是世界上心地最美的人！”说到这里，阿姨如天使一般地微笑着，真的好美！ 那一次，我也笑了，因为我也遇见了一个世界上心地最美的人。 我在心里说，将来我也要努力帮助别人，让爱无限延长…… 网络上曾流传过这样一句话：“我总是在最深的绝望里看见最美的风景！当别人有困难的时候，伸出一只手，那将是世界上最有意义的事情。 ” 对啊！一份关心，一份体谅；一份帮助，一份温暖。 让爱随着帮助的火炬无限延长，生命才会更有价值！予人玫瑰，手留余香！以上是我的回答。 第三篇 生活中处处存在美,存在爱。 我们每天都能看到初升的太阳,那是自然之美。 我们每天都能拥有他人的关爱与帮助，这是人性之美。 生命宛如一条奔流不息的长河，他所流经之处，总会给予他人以甘露，正因为如此，生命的长河被回馈的花瓣点缀得是那样的美，那样的动人。 所以说给予也是一种美。 曾经听说过这么一个故事，有位医生赶着去给一位儿童进行抢救，行至半路，竟发现路前方有一条深沟，他无法过去，于是他求助于路旁的一台推土机的司机。 司机答应了，他为医生填好了深沟。 医生一路飞奔，终于孩子得救了。 在回去的路上，他感激地向那位司机道谢，“谢谢你，是你救了孩子一命。 ”不料，司机却说道,“我根本不知道那是我的孩子”。 故事的结局出人意料，但却告诉我们，付出也是一种美。 回望我们生活的社会中，茫茫人海，在生命中的匆匆过客有不少。 但是人们却不曾忘记留下自己的一份爱，一份帮助。 他们的帮助尽管很渺小，但却让每一位受助之人如沐春风，或许这就是爱的魔力，人类最无私的美丽，它让这个世界远离浑浊，走向光明。 深圳的“关爱行动”中演绎出了那一幕幕感人的故事，难道你还会说这是一个冷漠的社会吗？资助特困家庭，为地贫儿童燃起生命之光，为那些身患重症的人们送去一份关爱。 难道这不是心灵的美，受助的快乐吗？ 人的一生，不可能平静的度过，他不能孤立于社会及他人，他需要有他人的关爱与帮助，同时他也应该为他人付出自己的爱。 “送人玫瑰,手有余香”，那是幸福的香味，关爱的美丽。 有爱，才有阳光；有阳光，才有生命；有生命，才有美丽。 这个世界需要爱，需要美丽，那么请用我们的爱，来为这个世界装点美丽。 美丽，它来自于内心。 美丽宛如一瓶年代久远的美酒，越久越香，越香越醇。 内心的丰厚积淀来源于爱，美丽便也会因为爱而散发至全身。 送人玫瑰，手有余香。 留下一份爱，回馈一份人性美。
在NBA里面除了火箭有吉祥物以外,还有哪个队有?
NBA每支球队都拥有自己的吉祥物，吉祥物一般出自队名或者当地的珍稀动物。 每当比赛暂停时间，吉祥物就会出来场地中央表演，表演的花样很多，包括超高难度的花式灌篮（当然有弹簧垫助跳），另外还有美女啦啦队的表演。 西部球队吉祥物掘金队吉祥物：洛奇狮首次出场：1990年12月15日出生地： 落基山脉身高：5英尺10英寸体重： 154磅尾巴长度： 3英尺简介：洛奇狮是NBA最受欢迎的球队吉祥物之一，并是丹佛掘金每场主场赛事的重要成员。 其勇猛的杂技技艺及极具创意的滑稽表演皆让球迷与球员乐在其中。 洛奇狮除了在篮球场为大家带来欢笑之外，也是掘金队社区服务的主角。 十余年来，它的身影频繁出现在各种慈善场合、各类学校，广泛宣讲学习知识的重要性，足迹遍及科罗拉多州各地。 除此，洛奇狮曾多次为其它职业运动球队表演，并在NBA全明星赛及不同的国际活动表演各项绝技。 《洛基山新闻报》的发行部实习了一段时间后，洛基正式开始了表演工作，成为掘金队的吉祥物简直让洛基喜不自禁，“我还以为他们是在开玩笑呢。 ”他说，“在我到来之前，他们根本就没有吉祥物甚至都没考虑过这个问题。 ”洛基在1990年加入掘金队并且参与了设计美洲狮吉祥物的工作。 靠中场休息时反身扣篮而闻名的洛基同时也跟许多NBA球星保持了良好的关系，巴克利、马龙和阿泰斯特都曾作为洛基在球场上嘲弄的对象。 洛基的表演都很有趣，但他本人更倾向于愚弄球迷，譬如假装裁判跳舞、利用蹦床扣篮，而他的一个代表作就是将一块蛋糕按到了在场边庆祝生日的小女孩脸上。 森林狼吉祥物：酷狼奇身高：6英尺高（从地面到顶端的耳朵）体重：175磅弹跳：15英尺（用蹦床）最爱的食物：舒适的吃糖果蜜饯最爱的电影：与狼共舞最爱的书：野性呼唤最喜爱的灌篮：伸直一条腿单手灌篮开拓者吉祥物：火焰猫种类：独一无二的美洲狮的一类。 生日：3月19日开拓者收养日期：2002年10月15日行为榜样：老虎（另一种猫科动物）最好的朋友：史考熊，关键熊，爵士熊，等等吉祥物和开拓者的舞蹈者以及球队老板阿伦特殊技能：杂技，开玩笑，猫跳和修补小道具最喜欢的食物：第一流的松饼，湖人球迷（像鸡肉的一种食品），烤得半焦的黑鲈鱼。 最讨厌的事情：尾巴被拉，被法规束缚，毛被拿去做球，被兽医误诊超音速吉祥物：史考熊简介：史考熊生长于卡斯克德山的树木与河流之间，依靠鲑鱼和浆果为生。 超音速以地方特别有名的动物作为自己的吉祥物。 史考熊在超音速每个主场都要努力完成自己的工作，扣篮，跳跃或者是其他的绝招。 火箭队吉祥物：关键熊自从1995年第一次在联盟中亮相，关键熊已经成为NBA最著名募�槲铩T擞梅泶毯投褡骶纾�丶�苋肗BA比赛的恶作剧达到了顶峰。 在2005年二月关键熊第五次成为NBA的最佳吉祥物，他是火箭队的头号球迷，每个主场比赛都会听到欢呼声。 无论是他的即兴发挥，调动全场球迷的热情，跳舞，发放各种纪念品等等总能够带来欢乐。 关键熊最喜欢在丰田中心会见火箭球迷，他每年都要在这里表演200-300场。 关键熊在全世界都有他的追随者，包括美国，墨西哥，俄罗斯以及中国等。 关键熊的消遣就是让球迷娱乐，鼓舞火箭和火箭球迷获得胜利。 现在火箭熊已经把他的欢闹带到了每一个地方，每年的全明星大赛就是他的生日宴会。 在2003年12月，关键熊以他的创造力，努力程度和贡献被一家体育媒体评为所有体育行业最出色的吉祥物。 关键熊认为他能够获得这个奖项是因为很都中心球迷的支持， （而不是他一年到头没日没夜的在给自己投票。 ）关键熊经常在高中里，高校里以及其他地方培养训练吉祥物。 随着新赛季的开始，关键熊也迎来了他在火箭的第10个赛季。 他们必将给球迷带来更多的欢乐。 灰熊队吉祥物：格瑞格瑞于1995年诞生于加拿大的范库弗峰地区，参加了灰熊队加入联盟以来的每一场比赛。 2001年格瑞跟随灰熊队迁到了孟菲斯，很快就成为球迷非常喜爱的人物。 在格瑞的支持和帮助下，灰熊队成为一支真正的强队。 在展望2004-05赛季时，格瑞曾说过可能会在下赛季消失，结果让球迷为之恐慌不一已。 幸好格瑞在回来之后表现得以前更好，更能吸引球迷的关注。 格瑞以滑稽的动作和戏剧性的扣篮吸引了众多的人气，球迷们非常喜欢看他的表演。 格瑞同样也喜欢帮助群体，经常出席球队组织的读书会，篮球训练营和医院。 黄蜂队吉祥物：休格生日：1988年11月4日主场：新奥尔良蜂巢竞技场形象：紫色的头顶黄毛的大黄蜂目的：在休息和暂停时刻用他的幽默动作和杂技表演来娱乐观众，与观众形成互动。 特殊技能：休格能够瞬间改变自己的造型，曾经三次获得NBA扣篮冠军，他也是个发明家，创造过多种新的扣篮姿势。 个人隐私：休格喜欢带着微笑花时间去学校，医院，会议以及其他别人需要他出现的地方，他是黄蜂最大的支持者之一。 业余爱好：蹦极，跳伞，打篮球，赛车，飞行和舞蹈。 造诣：三次NBA吉祥物扣篮冠军，两次当选一个NBA杂志评选的最佳吉祥物，1994年被NBA评选为最佳吉祥物，是各种体育运动的5大吉祥物之一。 马刺的吉祥物：小野狼身高：17又1/2手高体重：感觉刚刚好接种疫苗 ：当然所有的家乡：德克萨斯州生日：1983年6 月简介：小野狼这么多年来很少缺席过比赛，平均每个赛季要出席500场见面会...在 1991-92赛季的一场比赛中成为NBA历史上第一个通过一个圆环扣篮的吉祥物...2004年2月扮演小野狼的演员蒂姆·德克患了大脑失血导致运动与平衡功能失调的疾病，来自NBA及其他联盟的26个吉祥物曾经齐聚圣安东尼奥，为他祝福。 勇士队吉祥物：桑德位置：高空飞行人身高：可以站在云端体重：比空气还轻第一次露面：1997年6月19日诞生地：大气层之上高中：灌篮高中大学：扣篮大学选秀：1997年吉祥物追加选秀， 金州勇士队第一轮选中获得过程；勇士队球探在全世界的发掘才发现桑德工作经历：第五个赛季合同：1997年6月19签署的永久合同造诣：曾经在很多人头顶扣过篮，其中包括很多勇士的勇敢球迷。 个人特色扣篮：起跳后跨下换球翻腾后扣篮，双扣，即左手扣篮后来，右手在篮框下接到球之后再次扣篮。 业余爱好：勇士队第一号球迷，气象学家，飞行家...一个多才多艺的家伙，全名是桑德鲍特...父母是布伦达-鲍特和查尔斯...一个非常强大的得到孩子们喜欢的家伙...他非常喜欢小孩。 太阳队吉祥物：大猩猩位置：大猩猩办公室身高：5英尺体重：350磅2002-03赛季：出席了太阳在美西中心的全部41场比赛，总共在学校，医院等场合出席150多次。 经历：自从1980年3月20号担任太阳队吉祥物之后出访过世界上很多国家，包括中国在内。 国王队的吉祥物：西蒙狮星座：狮子出生日期：1998年秋天出生地：坦桑尼亚大学：狮子大学最爱的书：帽子下的猫最爱的电影：狮子王经历：在老萨克拉曼多公园椅子上休息被国王队球探发现要求：在联盟每次露面大约要有338次拥抱，有的人不止拥抱一次，每年要送出1200万次微笑简介：西蒙狮担任国王队的宠物已经有8年的时间，在穿上各种各样的服装之后，这只疯狂的猫因为他每天在比赛中表演的滑稽动作而被人们熟知。 爵士队吉祥物：爵士熊爵士熊出生在北部犹他州的高高的Wasatch山上。 作为一只幼兽，他是瑜珈修行者, 布布, 和费热熊的朋友。 当爵士熊长大点后，他向东回到了马里兰州的钓鱼学院。 他毕业时满载荣誉，看上去就好像他将永远成为最年轻的灰熊力量指挥官，当声名狼籍的“蜂蜜罐“和放纵书生”谣言同时出现在报纸上暗示爵士熊是同谋者。 尽管爵士熊没有被正式地提出指控，但它的名字却已经失去了原有的色彩。 在没有办法之下，爵士熊只好进入一个马戏团工作。 在马戏团里爵士熊学到了很多动作，事实上，许多动作他后来都用在NBA的表演里了。 直到1994年爵士熊才有机会踏进爵士队的大门，从此爵士熊就开始了在爵士队的主场三角中心的表演，他吸引了众多的球迷了来观看他的表演。 从此爵士熊前途一遍光明，他也成为三角中心最疯狂的熊。 注：西部洛城的湖人以及快船是没有吉祥物的东部球队吉祥物凯尔特人队吉祥物：小妖精凯尔特人队的小妖精是球队历史上的传统吉祥物，是由一个矮小的老人扮演的爱尔兰小妖精。 幸好球队现在的吉祥物是由一个经常上演恶作剧和做出许多妖精倾向动作的年轻人，甚至是充满活力的10来岁的小孩子。 当许多人想象吉祥物是用妖精的魔力才获得再次年轻的幸运，他却发誓说是在旗舰中心为凯尔特人欢呼才让他保持年轻。 不管怎么样，自从凯尔特人在美国土壤上打比赛，吉祥物小妖精就已经成为球队的标志并且将为球队效忠。 小妖精发誓说他将永远做他最喜爱的16次总冠军球队——凯尔特人的一号球迷 ，直到退休的年龄...但等小妖精退休的时候，还有一段漫长的时光。 历史：小妖精作为球队的标志已经有了50多年的历史，但直到2003-04赛季才第一次早表演时以真面目示人，他为球迷表演眩目的杂技扣篮和各种特技动作。 最爱的球员：身穿绿白球服的凯尔特人队员最爱的数字：17，这是凯尔特人将要夺得下个总冠军的数字。 最爱的扣篮：向前翻筋斗，从支架上跳起360度扣篮，自由女神式动作以及其他很多花样。 最爱的食物：具有魔力的带有新鲜胡椒粉的比萨饼最爱的饮料：给他力柠檬酸橙最好的朋友：NBA的吉祥物同事“坚硬岩石”以及凯尔特人到处的球迷最爱的电影：《幸运爱尔兰》和《凯尔特人的自豪》猛龙队吉祥物：小恐龙职位：吉祥物/爱好者激励物高度：5’9”（电视上它看起来要大得多）体重：165磅纯粹的毛年龄：65，000，009NBA经验：9年中学：侏罗纪高中大学：恐龙大学非赛季家：多伦多，可能打一些高尔夫已获得的：唯一活着的禽，所以它是完全自然的事业事务：曾经是只猛禽，也将总是只猛禽合同状况：我一生都将在这里，并且热爱这样的每一分钟事业的精彩面：在过去的9个赛季里，Rapter在多伦多，加拿大，北美亮相3,500多次，在欧洲的英国，比利时，荷兰等地表演过。 事实上，Rapter是唯一一只被邀请回荷兰周锦标赛四次而不是两次的吉祥物。 其他小珍闻：拥有成功的0.989的灌篮率，这是非常好的被提名为1996年的新手吉祥物参加了1997年的NBA全明星赛签了46，271次名（它的手肯定非常痛）]在NIKE的一个娱乐警察商业广告中担任主角曾吃过93磅的爆米花，但没有一颗卡在牙齿里曾经独立帮助多伦多猛龙队赢得第一次季后赛系列赛（它当时在楼里，所以很近）被选为NBA最受欢迎的吉祥物（顺便说一句，3年并且连续的）公牛队吉祥物：贝利身高：6英尺6英寸体重：375磅皮毛颜色：红色牛角颜色：红色眼睛的颜色：黑色衣服的号码：1号最爱的歌曲：《人面兽心》最爱的颜色：当然是公牛的队服——红色和黑色兴奋经历：贝利是公牛队宣读的全明星中的一员。 作为球队的一员，贝利经常要去芝加哥各个学校，男孩女孩俱乐部和公园去教育孩子们注重阅读的兴趣。 贝利有许多才华，他会骑自行车，冲浪，打篮球，唱歌，读书，计算，跳舞，主持篮球比赛，表演魔术和系住自己的鞋带。 1969年他第一次出现在公牛的比赛中。 贝利有好几套服装，他可以化装成吸血鬼，巫师，魔术师，裁判，圣诞老人。 他同样可以穿正式的礼服出席社交宴会。 作为芝加哥公牛的代表，贝利每年要在球迷和儿童面前出现250次，作为芝加哥的公共关系部他能够接待的人物可能达到之多。 骑士队吉祥物：月亮狗身高：6英尺体重：200磅生日：11月5日，12月27日，2月17日，4月10日，6月1日，7月22日，9月12日。 最喜爱的食物：粗饭爱好：骑士女孩讨厌：那些阻止我接近骑士女孩的家伙。 愤恨的事情：消极的球迷，刻板的没有幽默感的裁判以及其他的清规戒律。 荣耀：出席2004年全明星比赛，2004年NBA最佳吉祥物活塞队吉祥物：胡伯简介：在幸运的存活下来后，胡伯成为一个最底阶层的骑兵。 来自有10个成员的家庭，这让他形成非常好斗的性格。 所以经常在受到惩罚之后，胡伯都不得不灰溜溜的回去接受惩罚。 但是胡伯不想一辈子都这样过，所以他决定出去闯荡天下改变生活。 在长时间的准备后，胡伯开始向北方出逃。 由于他有朋友在芝加哥，所以他打算到那里去投奔他的朋友。 在经过四年的乏味生活后，胡伯迫切希望他的生活中能够多点乐趣，虽然他对前途几乎一无所知。 但是很不幸的是胡伯走错了方向，他向东来到了底特律，由于缺少金钱，他不得不出去找份工作来挣吃饭的钱。 机缘巧合的是他成为了一个杂技团的演员，这让他挣到了很多的金钱，但是他的体重也达到了450磅。 长期的艰苦生活弄坏了他的后背和腿。 因此他必须退出表演或者是接受治疗。 随着生活的忧虑，胡伯发现了NBA里的活塞队，他显示了很多技巧， 但是他的跳投却无法命中目标。 因此胡伯被教练所淘汰，但是球队总裁在经过与他交谈后，决定雇佣他在。 结果胡伯在观众前面显示了大量的激情，他经常为球迷跳舞或者表演其他技巧，但是酗酒的毛病却依旧存在。 随着时间的推移，活塞总裁决定让胡伯担任球队的吉祥物，活塞本来另有一个吉祥物，但是现在已经几乎永久的被放假了。 从1996年开始，胡伯已经在观众前面表演了1000多次，而且还将继续下去。 除了在比赛中饭表演之外，胡伯还将在学校，慈善团体 ，盛大的开幕式上等等地方表演。 步行者吉祥物：布玛猫，布瑟狗生日：1991年夏天身高：6英尺体重：随时在变化，取决于他吸收的气体的多少颜色：步行者的兰色和粗体金色最喜爱的食物：猫薄荷和牛奶喜爱的事情：和步行者队员一起跳舞，与观众开玩笑讨厌的事情：人们拽他的尾巴，以及与步行者为敌的客队业余爱好：轻松灌篮，走他的猫步，逗观众开心灌篮指数：他能做到你想得到的任何方式。 成就：多次参加NBA的全明星赛，捉弄过很多名人。 表现：他几乎周游了全世界，去过很多国家。 布瑟狗生日：2001年秋天出生地 ：康赛卡球馆身高：6英尺2英寸体重：随时波动，取决于吃进去多少狗饼干喜欢的事情：步行者的比赛和招呼球迷讨厌的事情：无形的栅栏和肮脏的浴室喜欢的食物：任何放在碗里的东西业余爱好：追逐汽车最好的朋友：布玛猫薪水：365天都有骨头吃成就：拜访威斯敏斯特狗的时候没有当时就被扔出来雄鹿队吉祥物：邦戈最初的“雄鹿声音”先生埃迪在选手作长距离投篮时总是拖长声音喊“邦...戈”。 后来当俱乐部在讨论给吉祥物命名时，他们总共收到了大约1000多封信。 其中最流行的意见就是命名为“邦戈”，威斯康星州的雪利在7个人参加的书写“邦戈”名字的比赛中取得了胜利，还得到了两张常规赛球票。 1977年10月18日，在雄鹿的揭幕战中，邦戈正式宣布诞生。 邦戈已经为球迷服务了24个赛季，他为球迷送去比萨饼，舞蹈和高飞冲天的灌篮来娱乐球迷。 邦戈在社会团体的庆典中非常受欢迎，经常会受邀请出席一些庆祝典礼和宴会。 老鹰队吉祥物：哈瑞鹰生日：1985/10/25主场：菲利浦斯球馆爱好：踩雪橇动作，半场偷懒，与孩子玩抢座位游戏，捉弄NBA的裁判，所到之处一片狼藉。 荣耀：在NBA选秀中超过著名球员拉里-伯德和尤因获得第一愿望：看到亚特兰大鹰队获得总冠军，并拿到总冠军戒指山猫队吉祥物：鲁弗斯种族：山猫居住地：北卡罗来纳州山猫队的主场家庭：姐姐是夏洛特刺针队的针刺。 体重：我们无法测量，他甚至无法站立。 出生日期：2003年11月1日，5000球迷亲眼目睹了他的诞生典礼。 最爱的颜色：山猫队的橙蓝色队服最喜欢的书：《帽子下的猫》，《撞倒房子的猫》最喜欢的食物：东西方的比萨饼，粗面粉和小动物最讨厌的事情：安静的球迷和丢失太阳镜最喜欢的歌曲：《午夜太阳镜》，《生于野外》和《好呀》热火队 吉祥物：伯尼位置：人们的关注焦点身高：7英尺6英寸学院：愚人学院最喜爱的食物：花生酱，黄油和三明治魔术队吉祥物：魔术龙主场：水屋中心体育馆身高：奥兰多历史上最高的龙体重：打破记录年龄：太多了头发：粉红和兰色的莫霍克样式皮肤：绿色软毛翅膀：达到5英尺的宽度，但仍需要蹦床才能飞位置：通常在角落里成就：追加选秀第一位，直接毕业于愚人大学学校：龙人篮球学校目标：和魔术队一起赢得一次总冠军最爱的食物：任何做好的嘉鱼最爱的假日：4月1日愚人节最好的朋友：麦迪和其他队员，魔术的舞蹈师，魔术队的其他人和你。 特殊技能：从楼梯上滑下，偷走你的爆米花，做射击的把戏，扣篮，愚弄裁判，舞蹈，捉弄对方球迷，开玩笑，环游世界，用鼻子吹气，做鬼脸，折叠身躯让自己像个傻瓜。 奇才队吉祥物：巫师 奇才巫师目标：成为波拖马可河附近最搞笑的吉祥物最好的朋友：圣地亚哥的小鸡，哈里-波特，奇才队的舞蹈表演者最喜爱的歌：“你相信魔法吗？”造诣：巫师已经在华盛顿特区制造了超过1500件事情，他曾经到达过墨西哥，荷兰等国家。 他所做的愚蠢事情甚至已经超过了一个吉祥物所能做的。 业余爱好：表演魔术，装傻瓜，与所有年龄层次的人开玩笑座右铭：如果你开不起玩笑，就滚出我的视线。 奇才目标：保持飞的状态进行超级灌篮最好的朋友：超人，空中飞人，巡逻人最喜爱的歌：“跳跃”成就 ：奇才完成了一些引人入胜超级壮观的扣篮动作，比如有一个空中翻筋斗倒转360度背扣。 业余爱好：体育，扣篮，工作，保持健康和阅读座右铭：解决他。 图片
看见色彩，看见生命—《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？》导读
【 经典绘本导读 】 系列-第211号
看见色彩，看见生命—《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？》导读
阅读推广人 石头
一、内容简介
“棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？”“我看见一只红色的鸟在看我。”“红色的鸟、红色的鸟，你在看什么？”“我看见一只黄色的鸭子在看我。”……随着这样一问一答的句子、重复的韵律与节奏，一本充满各种动物与色彩的图画书在孩子面前慢慢展开。
二、绘本信息
书名：棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？
文：[美]比尔·马丁
图：[美]艾瑞·卡尔
译者：李坤珊
出版社：明天版
适读年龄：1-3岁
出版年:2009年7月
三、绘本导读
【封面】
解析：
封面是一个大大的剪贴熊，歪着脑袋看着画外，正佐证着书名《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？》，它到底正在看什么呢！
棕熊占据了几乎整个封面，显得憨态可掬，楚楚动人，哪有孩子不喜欢的道理。
这是一本教孩子认识色彩的书。“色彩”之于孩子，既是在艺术创新中的启蒙和想象，更是在生活中对美的理解和感悟。善于引导孩子认知色彩的爸爸妈妈，一定是热爱生活、传播真善美爱的使者；而善于运用色彩的力量把教育渗透到方方面面的爸爸妈妈，一定是智慧儒雅、可以陪伴孩子快乐成长的父母。
这是一本可以用来唱的书。这本书的韵律很强，不断地重复同一个模式的语言，用唱童谣的方式来读这本书，孩子怎么可能不喜欢呢？
三岁是孩子语言能力发展的重要时期，在这个时期，通过逻辑去理解语言的能力尚未形成，孩子们通过韵律的感知使自己识记语音，然后将语音与面前的事物联系起来。这是孩子在幼年时期认知世界、与世界建立联系的方式。因此，一段美妙的、极具韵律的文字极易引起他们的注意，也容易帮助它们认识这些可爱的动物们。
接下来，我们一起来欣赏这本妙趣横生的图画书，感受它朗朗上口的语言和鲜艳明丽的图画吧。
【环衬】
解析：
打开扉页，就是9种日常生活常见的颜色，从上到下依次为：褐色、红色、黄色、蓝色、绿色、紫色、白色、黑色和橙色等。这9种常见的颜色放在环衬，一定暗示内页是大块的缤纷色彩的再现。
从孩子出生几个月对黑白色的认知到全彩的世界是有一个逐步的过程，而把色彩和动物联系起来却更好的抓住了孩子认知的心理，由动物记住了颜色，同时又加深了对动物的认知。
这是一本低幼阶段的绘本故事，简单的造型、明亮的色彩、循环的文字让孩子看上一眼就能喜欢。
【扉页】
解析：
如何给孩子阅读，怎么来消化和吸收，真需要父母做些功课。配上录音，一页一页翻给孩子看就可以了吗？这是父母的感受代表不了孩子的感受。这样走马观花的看多遍，孩子的兴趣也很难被调动起来。
这么一本简单有趣，声韵俱佳的作品，却没讲到位，想来其中的根本差异，阅读方式要因人而异。有感情地大声朗读固然好，而这像儿歌式的短句并不是太适合。这篇有节奏、有韵律的作品要有节奏上的规律才是更好的选择。
做导读难，给孩子讲好故事难上加难。
【第1画面】
原文： 棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？Brown Bear,Brown Bear, what do you see? 我看见一只红色的鸟在看我。I see a redbird looking at me.
解析：
棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？随着家长的朗读，孩子们直观地看见这只大熊出现在画面上。这样，孩子同时了解了“棕色”与“熊”的概念。看清了棕色大熊庞大的身体，健壮的四肢和尖锐的脚趾甲。仔细观察大熊的神情，圆溜溜的眼睛，歪着圆圆的脑袋，显得十分憨厚。
父母可以进一步描述熊的身体特征、走路的方式？以及棕熊喜欢吃什么东西？让孩子看到图画的同时，得到语言的描述和引深熊的其它特征。
整本书都是用艾瑞·卡尔一贯具有创意性的贴画构成，层叠出明亮欢乐的图案，有种大巧若拙的感觉，和他的《好饿的毛毛虫》一样。书中带有特殊的立体、折页设计，赋予书本阅读和游戏的双重特性。他的创作流露出童稚般的天真，表达出对自然的了解与关爱，也引导小朋友从周遭事物中学习。
另外，幼小的孩子可以从书中学习语法、欣赏预测的节奏性，并学会各种动物的命名，更可以认识颜色，增广视野。
本书文字上采用了一问一答的问答形式，如：棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？我看见一只红色的鸟在看我。而画面中却没有看见什么颜色的东西，这样孩子们一定非常期待翻到下一页看看，看看那只红色的小鸟。作者的老套真厉害！
【第2画面】
原文： 红色的鸟，红色的鸟，你在看什么？Red Bird, RedBird, what do you see? 我看见一只黄色的鸭子在看我。I see a yellowduck looking at me.
解析：
随着翻页，果然出现了一只红色的小鸟，孩子的期待得到了满足。我们顺势又可以一起发问：红色的鸟，红色的鸟，你在看什么？
这只红色的鸟有一对红色的翅膀，翅膀上的红色深浅不一，有的红色更深，有的红色更浅，有的红色带点儿紫，有的红色带点儿橘。作者还剪裁出了羽毛的形状，让小鸟可以自由地在空中飞翔。
红色的鸟平时最喜欢在天空里飞来飞去，你知道为什么它会飞吗？那红色的鸟是怎么飞的呢？你有见过小鸟吗？你喜欢小鸟吗？等一系列问题就应运而生了。
本书采用的一问一答的句子，重复出现、节奏感特别强，让人不自觉的就像唱歌一样，读起来、唱起来了，真是很有意思的韵律。
另外，这本书色彩鲜明、动物活泼、文字简单，拼接和色彩鲜艳的可爱画风极具视觉冲击力，而且每一个动物都画得满满的很巨大！让孩子们在色彩的世界里认识动物，读出快乐。
还赋予了书里的每个动物独一无二的形态和质感，它们的颜色奔放又鲜艳，毫无拘束、毫无保留，就像童年本身那么天真烂漫。同时，拙朴的画风中也有细腻之处：每一个动物的每一个细节都被用心地刻画过，如棕熊的眼睛和鸟的翅膀。
【第3画面】
原文： 黄色的鸭子，黄色的鸭子，你在看什么？YellowDuck, Yellow Duck, what do you see? 我看见一匹蓝色的马在看我。I seea blue horse looking at me.
解析：
小鸟的回答将我们引向了另一位动物朋友，它就是小鸭子。黄色的鸭子、黄色的鸭子，你在看什么？我们可以尝试着鼓励孩子大声念出来了，经过两个循环波次的练习，相信他们已经掌握了这样的句式和韵律。在这种简单、重复的韵律与节奏中，孩子不仅学习到语言，还可以认识各种小动物和颜色，可以在生活中随机创造这样的句子，确实是不可多得的好绘本！
作者用了非常纯粹、干净的黄色来塑造这只小鸭子，粉红色的脚蹼、橘色的嘴巴，长长的脖子正在向后看，翘起的尾巴又多了一份情趣。一种颜色搭配一种动物，不光颜色鲜艳还比较明显，孩子比较好记印象深刻，不光记住了各种颜色还认识了这么多动物。
黄色的鸭子有一对像浆一样的脚，帮助它在水里游来游去。它还有一个扁扁的嘴巴，平时“嘎嘎嘎”地叫，亲子一起学鸭子叫。其它的环节也是如此。
我看见一匹蓝色的马正在看我。我们都很期待了，下一页会出现一只怎样的“蓝色的马”呢？
这个简单的故事，如果孩子的年龄大点，读多了，就可以亲子玩游戏，亲问子答。
亲：“棕色的熊棕色的熊，你在看什么？”
子： “我看见一种红色的鸟在看我”
亲：“红色的鸟，红色的鸟，你在看什么？
子：“我看见一只黄色的鸭子在看我”
亲：黄色的鸭子，黄色的鸭子，你在看什么？
子：我看见一匹蓝色的马在看我。
【第4画面】
原文： 蓝色的马，蓝色的马，你在看什么？Blue Horse,Blue Horse, what do you see? 我看见一只绿色的青蛙在看我。I see agreen frog at me.
解析：
这匹蓝色的马浑身都是蓝色，只有四个马蹄和眼睛是黑色，他的后蹄微微抬起，尾巴弯曲，似乎正在悠闲地摆动呢。它低头露出洁白的牙齿，似乎正在地上寻觅着食物。
你可以问孩子见过真正的马吗？可以给孩子补充介绍马的特点，比如跑起来很快、站着睡觉、尾巴像头发等。
我们一起来问问这位蓝色的马：蓝色的马、蓝色的吗，你在看什么？我看见一只绿色的青蛙在看我。让我们赶快翻页，去见一见绿色的青蛙吧！
【第5画面】
原文： 绿色的青蛙，绿色的青蛙，你在看什么？Green Frog,Green Frog ,what do you see? 我看见一只紫色的猫在看我。 I see apurple cat looking at me.
解析：
这个胖乎乎的家伙就是绿色的青蛙啦！大自然赋予它美妙的色彩，被画家用深浅不一的绿色表现在纸面上。它的背上，是带点柠檬黄的绿色，它的四肢是丛林与草地般的深绿色，便于它在栖息处隐藏自己，青蛙脚蹼间透明的绿色有如薄纱一样的绿。
青蛙张开嘴，露出粉红色的舌头，因为它正要回答我们的问题：绿色的青蛙、绿色的青蛙，你在看什么？我看见一只紫色的猫在看我，父母在没有翻到下一页时，描述青蛙身体特征，让孩子有一个预知，和后面见到的画面对比可更加深印象。
父母可以问：绿色的青蛙是怎么叫的？怎么跳的？一起学跳和学叫吧！至于青蛙小时候长什么样子可能就因人而异了。
【第6画面】
原文： 紫色的猫，紫色的猫，你在看什么？Purple Cat,Purple Cat, what do you see? 我看见一只白色的狗在看我。I see a whitedog looking at me.
解析：
这只紫色的猫正在给自己“洗澡”呢！它舔着自己的紫色爪子，摇着它的紫色长尾巴，一派安静自得的样子。但紫色的猫正盯着前方。紫色的猫、紫色的猫，你在看什么？我看见一只白色的狗在看我。
猫还有什么颜色的呢？猫是怎么叫的呢？喵、喵、喵...
你知道猫先生喜欢吃什么吗？猫的本性是吃老鼠等小动物，可不是你家猫粮啊！
【第7画面】
原文： 白色的狗，白色的狗，你在看什么？White Dog,White Dog, what do you see? 我看见一只黑色的羊在看我。I see a blacksheep looking at me.
解析：
雪白的小狗，戴着一个红色的项圈，它的鼻尖也停留着一点红色。它的神态活泼，好像刚从茫茫的雪地里归来，发现了什么惊喜，期待着与我们分享呢！
白色的狗，白色的狗，你在看什么？我看见一只黑色的羊在看我。白色的小狗说。
白色的狗长什么样子？你知道为什么它把舌头伸出来吗？你知道小狗是怎么叫的吗？汪、汪、汪....
【第8画面】
原文： 黑色的羊，黑色的羊，你在看什么？Black Sheep,Black Sheep, what do you see? 我看见一条金色的鱼看我。I see a goldfish looking at me.
解析：
我们仔细观察这只黑色的小羊，身上还有白色的、卷曲的羊毛、尖尖的耳朵、圆溜溜的绿眼睛、尖尖脸蛋就像是一个养尊处优的贵妇人。
黑色的羊，黑色的羊，你在看什么？我看见一条金色的鱼在看我。
你知道黑色的羊先生是怎么叫的吗？咩、咩、咩...
【第9画面】
原文： 金色的鱼，金色的鱼，你在看什么？Goldfish,Goldfish, what do you see? 我看见一个老师在看我。I see a teacherlooking at me.
解析：
最后的出场的动物是一条金色的鱼。它有美丽的鱼鳞、金色的鱼鳍、像叶片一样的鱼尾。可是故事还没有结束，因为金色的鱼也在看着什么，它究竟在看什么呢？
金色的鱼、金色的鱼，你在看什么？鱼张着嘴巴说：我看见一个老师在看我。
金色的鱼有一条灵活的尾巴，它每天都在水里游来游去。你知道它是怎么游的吗？它在水里游来游去的时候，在想干什么呢？
【第10画面】
原文： 老师，老师，你在看什么？Teacher, Teacher,what do you see? 我看见一群孩子在看我。I see children looking atme.
解析：
故事在此刻发生了变化，突然，有一个女老师闯入了故事，她和这些动物们可不一样，究竟，她为什么出现在这里呢？原来，我们的老师也是这个游戏中的一员呢，我们可以仔细观察老师的神情，她的眼睛认真地注视着什么地方。老师，老师，你在看什么？我看见一群孩子在看我。
在接近结尾的部分，作者将故事中的人物进行了拓宽，将故事外的“孩子们”巧妙地拉进了故事中，这给观赏这本书的小读者带来了身临其境的游戏体验。
【第11画面】
原文： 孩子们，孩子们，你在看什么？Children,Children, what do you see?
解析：
这里一共有多少个孩子呢？ 我们一起数一数吧！哪些是男孩子？哪些是女孩子？你怎么知道的呀？
这本书的文字结构是一环套一环的，非常的有韵律感，而且每种动物都是不同颜色，读起来就好像是在说唱中认识不同的动物和颜色，是中英文双语的，英文读起来更是像唱歌一样，身体都不由自主地跟着动。那么这样的一环一环的唱下去，怎么结尾呢？老师出现了，孩子们也出现了，更大的世界等着我们去看呢。
【第12画面】
原文： 我们看见一只棕色的熊，一只红色的鸟，一只黄色的鸭子，一匹蓝色的马，一只绿色的青蛙，一只紫色的猫，一只白色的狗，一只黑色的羊，一条金色的鱼，和一个老师在看我们。这就是我们所看到的。we see a brown bear, a red bird, a yellow duck, a blue horse, agreen frog, a purple cat, a white dog, a black sheep, a goldfish, and a teacherlooking at us. Thats what we see.
解析：
棕色的熊、红色的鸟、黄色的鸭子……所有这些动物们都出现在了正文的最后一页，也表明了小读者真正看见的事物，进行了一次回顾，让孩子们再一次重复他们所见到的事物。
在这样的重复中，孩子们能够了解这些颜色与动物，在韵律中记住它们，并使认知的过程充满游戏性、其乐无穷。
故事讲到这里就要结束了，孩子们是否对这些美丽的颜色有了新的认识呢？也许他们会给出更为广阔的答案。
可以让孩子试着自己指读出每种动物，你最喜欢哪个小动物呀？如果爸爸/妈妈送你一个小动物，你想要什么？
这是一本双语的图画书，在不断重复的句式中，孩子渐渐感知到中文和英文两种语言的韵律，随着那节奏可以轻松、欢快的唱起来！同时配有大大的色彩鲜艳的画面，让孩子在即使不懂所听的语言是什么意思的情况下，也一样知道妈妈在讲什么。
【后环】
解析：
看完故事，真得很佩服大师的创作，9种颜色让不同动物加身，让小读者和颜色一起记住了身边的动物，并且是一劳永逸的。让孩子们一看到这环衬的颜色就不由自主地联想到书中提到的动物，虽然现实中这些动物的颜色并非如此，但又以此来铺陈了一种动物的不同颜色的差异。
无论是《好饿的毛毛虫》、《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？》还是《小蓝和小黄》等，都深刻地体现了对孩子清澈、纯净、快乐的心的洞悉。但面对这个太多浮躁的世界，大人们或多或少趋向于更多的追求快捷、立竿见影的效果，用成人的世界观来过早规划孩子的成长。一些家长往往问一些带有倾向性的问题，如：成就习惯的绘本、环保的绘本、面对离异的绘本、养育二胎的绘本等等，都是出于功利心太强。可孩子内心更需要快乐，需要心无杂念的感受于心，其它一些功效都是父母需要的。让绘本阅读回归理性、回归本真才是跃进。
【封&底】
解析：
通过精读，对这个绘本有更深的认识。
根据日本绘本之父松居直的观点，这样的美术作品在培养孩子的审美情趣上比一般的认物卡片存在不可估量的价值；采用中国古典诗歌的重章复唱和顶针修辞式，复现各种主要的动物（熊、鸟、鸭子、猫、狗、羊）和颜色（棕、红、黄、紫、白、黑），帮助孩子逐一认识它们，包括中文和英文的词汇；循环式格局形成一个情节的链条：一种动物引导出另一种动物，最后引出老师，引出学生，学生再重现以上各类动物和老师。这种回环结构特别适合编故事；每页的中文和英文都句式短小而朗朗上口，像儿歌一样，方便孩子诵读和自然背记。
好的作品要有好的阅读，好的阅读要有上心的父母，父母对绘本的理解和演绎决定绘本价值。
四、作者信息
比尔·马丁（1916-2004），作家、编辑、教育家，曾任小学老师、校长。1967年从火车得到灵感创作了《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么》，并邀请艾瑞·卡尔画插图。
艾瑞·卡尔，1929年出生于纽约，1935年随父母返德国定居。艾瑞·卡尔讨厌德国式的教育，专业教育下的学校生活及时代的战乱，让他的少年时光并不快乐。战后，从小就展露绘画天分且向往自由浪漫的艾瑞·卡尔，在中学绘画老师的推荐及母亲的鼓励下，进入斯图加特艺术学院学习了四年的商业设计，一毕业即在时尚杂志担任艺术总监。1952年，艾瑞·卡尔再次踏上他要实现梦想的土地——美国。因缘巧合，艾瑞·卡尔得到李欧·李奥尼的赏识和推荐，顺利开始他在《纽约时报》的工作，发挥美术兼广告设计的长才。1960年成立了个人工作室，辛勤工作之外，他更渴望蜕变、渴望创作！
1967年，艾瑞·卡尔首次有机会为孩子的书配上插画，这次充满乐趣、大胆发挥创意的过程，让他感觉畅快淋漓，也引领他日后走向为儿童创作图画书的道路。他年近40才开始创作图画书，迄今为止，已经创作了《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？》《好饿的毛毛虫》《海马先生》《爸爸，我要月亮》等70多本色彩缤纷、富含想象力的拼贴画风格的图画书，被翻译成了多种语言，小读者遍布世界各地，并荣获多项世界著名儿童图画书奖。他笔下那条著名的毛毛虫，已被翻译成近50种语言版本，销量突破3300万，风行世界40余年。
李坤珊，美国南伊利诺大学幼儿教育博士，曾任幼儿园老师、儿童阅读班策划及教师、蒙特梭利基金会讲师。著有《童书非童书》《小小爱书人》等。
下面附上这本书的内文：
棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？我看见一只红色的鸟在看我。
红色的鸟，红色的鸟，你在看什么？我看见一只黄色的鸭子在看我。
黄色的鸭子,黄色的鸭子,你在看什么？我看见一匹蓝色的马在看我。
蓝色的马，蓝色的马，你在看什么？我看见一只绿色的青蛙在看我。
绿色的青蛙，绿色的青蛙，你在看什么？我看见一只紫色的猫在看我。
紫色的猫，紫色的猫，你在看什么？我看见一只白色的狗在看我。
白色的狗，白色的狗，你在看什么？我看见一只黑色的羊在看我。
黑色的羊，黑色的羊，你在看什么？我看见一条金色的鱼在看我。
金色的鱼，金色的鱼，你在看什么？我看见一个老师在看我。
老师，老师，你在看什么？我看见一群孩子在看我。
孩子们，孩子们你们在看什么？
