人民网福州8月8日电 (谢星宇)“滴答、滴答……”6日，伴随着一阵水滴声效，福州曲艺《滴水人家》在福州评话伬艺传习所上演。接地气的感人故事、评话伬艺的艺术美感、浓浓“虾油味”的福州俗谚，引人入胜、扣人心弦。
福州曲艺《滴水人家》在福州评话伬艺传习所上演。人民网 谢星宇摄
《滴水人家》以藤山弄居民张益飞、藤花两个家庭为主线，重点讲述了在福州市委倡导的“四个万家”(进万家门、知万家情、解万家忧、办万家事)背景下，党委政府为民办实事，藤山弄群众由“盼水”到“得水”的感人故事，其间穿插福州台江100多户连家船民搬家上岸的真实经历，深刻诠释了“马上就办、真抓实干”的优良作风给民众带来的幸福感与获得感。
“作为主旋律题材，如何超越单纯的‘歌颂性’，是艺术创作共同面对的大课题。”《滴水人家》剧作者陈欣欣介绍，为了将这一题材变成有情有趣、有人物有生活的曲艺故事，在创作时选择了以细腻的笔触，巧妙融合亲情、爱情、邻里情、干群情，让作品充满温度。
此外，该作品还糅合了大量福州市井气息，通过口头语、俚语俗谚和特殊语法表达，使之更加贴近生活、贴近群众。
评话演员刘宜威以特有烟嗓诉说故事背景，拉开序幕。人民网 谢星宇摄
福州评话源于唐宋俗讲，以说为主，韵散结合，夹说夹吟，被誉为“人文活化石”。人民网 谢星宇摄
福州伬艺一树多枝，自弹自唱，说说唱唱，略有表演。人民网 谢星宇摄
《滴水人家》将福州评话和福州伬艺有机结合，相得益彰。人民网 谢星宇摄
4名福州评话演员风格各异，轮番上场，13个福州伬艺演员自弹自唱，形式鲜活。人民网 谢星宇摄
福州评话中的铙钹、吟诵、诉牌，福州伬艺中的独唱、对唱、合唱等形式，在《滴水人家》中展现得淋漓尽致。人民网 谢星宇摄
演出现场。人民网 谢星宇摄
福州评话、福州伬艺作为首批入选的国家级非物质文化遗产，在《滴水人家》中完美融合与创新。福州评话伬艺传习所相关负责人介绍，该作品创作于2021年，创排过程中坚守曲艺本体，坚持曲艺讲故事，保留了评话中铙钹、吟诵、诉牌，伬艺中的独唱、对唱、合唱等形式。演员一人多角，时而是说书先生，时而是书中人，跳进跳出，挥洒自如，区别于戏曲戏剧的一人一角表演。
此外，《滴水人家》作为大中型作品入选第三届全国曲艺木偶皮影优秀作品展演名单，该作品还首度走出福建，远赴河北邯郸参加全国展演。项目负责人表示，此次入选全国优秀作品展演，给福州曲艺带来了更加广阔的发展空间，未来将以此为新起点，继续挖掘福州优秀传统文化内涵，推出更多优秀曲艺作品以飨观众。
福州市非物质文化遗产保护规定
第一条：为了加强福州市非物质文化遗产的保护，传承闽都历史文脉，弘扬中华优秀传统文化，福州市根据《中华人民共和国非物质文化遗产法》和《福建省非物质文化遗产条例》等法律、法规，结合本市实际，制定了《福州市非物质文化遗产保护规定》。 第二条：福州市行政区域内非物质文化遗产的保护规划、调查、认定、建档、传承、传播以及相关管理活动，适用本规定。 第三条：本规定所称非物质文化遗产，是指在福州市世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。 这些包括：（一）福州方言八音等传统口头文学及其语言载体；（二）寿山石雕、软木画、茶亭十番音乐、闽剧、福州伬艺、福州评话等传统美术、书法、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺和杂技；（三）福州脱胎漆器髹饰技艺、福州茉莉花茶窨制工艺、聚春园佛跳墙制作技艺、六神经络骨通药制作工艺、林氏骨伤疗法等传统技艺和医药；（四）畲族服饰、陈靖姑信俗、马尾-马祖元宵节俗等传统礼仪、节庆等民俗；（五）咏春拳等传统体育和游艺；（六）其他非物质文化遗产。 属于非物质文化遗产组成部分的实物和场所，若属文物，则适用文物保护法律、法规的有关规定。 第四条：福州市、县（市、区）人民政府应加强对非物质文化遗产保护工作的领导，将其纳入国民经济和社会发展规划，建立与非物质文化遗产保护工作相适应的经费保障机制，所需经费列入同级财政高伏预算。 同时，建立非物质文化遗产保护工作协调机制，统筹协调本行政区域内非物质文化遗产保护工作中的重大问题。 乡（镇）人民政府、街道办事处应协助做好非物质文化遗产的保护工作。 第五条：福州市、县（市、区）文化主管部门负责本行政区域内非物质文化遗产保护的组织、协调、监督和管理工作。 非物质文化遗产保护工作机构（以下简称保护工作机构）负责具体实施非物质文化遗产保护工作。 发展和改革、自然资源和规划、城乡建设、财政、工业和信息化、教育、人力资源、民族与宗教、卫生健康、体育等其他有关部门，按照各自职责做好非物质文化遗产保护有关工作。 第六条：福州市、县（市、区）文化主管部门应制定并组织实施本级非物质文化遗产保护规划，对本级人民政府批准公布的代表性项目予以保护，发现未能有效实施的应及时纠正、处理。 第七条：福州市实行非物质文化遗产名录保护制度。 市、县（市、区）人民政府应在调查、认定的基础上建立本级代表性项目名录。 市级代表性项目名录包括国务院和福建省人民政府批准公布的代表性项目，以及市人民政府根据本规定第三条所列内容认定的代表性项目。 市人民政府应建立全市统一的代表性项目名录信息共享平台，除依法应当保密的外，相关档案以及数据应向社会公开，供公众查阅。 第八条：福州市、县（市、区）文化主管部门应每五年组织实施一次本行政区域内非物质文化遗产的调查，真实、系统、全面记录其种类、数量、分布、生存环境、保护现状等情况，并依法征集具有代表性的非物质文化遗产资料和实物。 鼓励公民、法人和其他组织依法进行非物质文化遗产调查，并将实物图片、资料复制件等送交所在地县（市、区）文化主管部门。 第九条：福州市、县（市、区）文化主管部门对列入本级代表性项目名录的，应确定负责项目日常保护工作的代表性项目保护单位（以下简称保护单位）。 市、县（市、区）文化主管部门对本级人民政府批准公布的代表性项目，可以认定代表性传承人。 保护单位和代表性传承人应每年向文化主管部门报告履行保护职责情况和项目传承情况。 第十条：以代表性传承人、保护单位的名义开展非物质文化遗产传承、传播活动的，应取得相应的代表性传承人资格、保护单位资格。 第十一条：福州市、县（市、区）文化主管部门应建立本级代表性项目保护监测预警机制，每两年组织一次对代表性传承人和保护单位履行传承义务等情况的评估，并向社会公开评估结果。 评估结果作为对代表性传承人和保护单位资助、补助、奖励的主要依据。 代表性传承人或者保护单位，若经评估存在以下情形之一，文化主管部门应取消其代表性传承人或者保护单位资格，并予以公布：（一）无正当理由不履行传承义务的；（二）因保护不力、保护措施不当或者违反合理利用原则，导致项目存续状况恶化或者失去真实性的；（三）违反法律、法规规定造成恶劣影响的。
福州有哪些职业学校
院校专业：
福州职业技术学院 专科（高职）综合类公办双高院校
官方网址：官方地址： 福建福州市
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● 全国“双高校” ● 全国“优质校” ● 全国“双创”示范校 ● 全国首家高校与阿里巴巴合作成立阿里巴巴大数据学院 ● 全国首家高职院校与网络合作成立“网络云人工智能应用技术协同创新中心” ● 全国职业院校实习管理50强 ● 全国毕业生就业典型经验高校 ● 全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校 ● 全国高校毕业生就业能力培训基地 ● 全国“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划建设院校 ● 与同济大学合作共建“福州同济技术转移创新中心”“福州同济跨企业技术服务中心”“福州同济职业教育师资培育基地”福州职业技术学院是福建省人民政府批准成立、教育部备案，由福州市人民政府举办的全日制普通高等职业学校。 学校坐落于福州市大学城，校园面积 1122.08亩（其中400亩征迁中），建筑总面积约25万平方米。 学校设有阿里巴巴大数据学院、中欧航空学院、机器人学院、机电工程学院、交通工程学院、建筑工程学院、商学院、文化创意学院、特殊教育学院等9个二级学院。 学校面向本省及浙江、海南、江西、安徽、云南、广西、贵州、四川、湖南、河南、山西、甘肃、宁夏、青海、新疆、西藏17个省、自治区招生，招生专业43个。 现有教职工600人；全日制高职在校生人（其中国际留学生37名），各类成人学历在校生人。 学校为首轮全国高职高专院校人才培养工作水平评估优秀学校，教育部首批现代学徒制试点单位，福建省示范性现代高等职业院校，福建省五一劳动奖状单位；连续五届获评福建省文明校园。 荣获全国深化创新创业教育改革示范高校，全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校，全国职业院校实习管理 50强，全国毕业生就业典型经验高校，全国国防教育特色学校；第七届黄炎培职业教育奖“优秀学校奖”；全国高职高专校长联席会议主席团成员单位；全省党建工作示范培育创建高校。 2个党支部入选“全国党建工作样板支部”，1个标杆院系、5个样板支部和2个“双带头人”教师支部工作室被列为省级培育对象。 连续11年获得福建省高等职业院校技能大赛团体优胜奖，2017、2018、2019年并列全国职业院校技能大赛第16、19、26名。 近五年毕业生初次就业率平均达98%以上，用人单位满意率达98%以上，获评福建省高校毕业生就业创业工作先进单位。 在中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、福建省大学生职业规划大赛等就业创业竞赛中成绩位居全省高职院校前列，入选中国高等教育学会创新创业教育分会理事单位、中国高校众创空间联盟单位。 学校契合产业设专业、产教融合建专业、凝练特色强专业，以七大专业群对接福州七个产业链，并以信息化、智能化为纽带构建新一代信息化技术专业集群，对应 “数字福州”产业集群，以数字化赋能传统专业升级，专业信息化、智能化特色鲜明。 学校新能源汽车技术、机械制造与自动化、广告设计与制作、物流管理、工业机器人技术、大数据技术与应用等6个专业被认定为国家级骨干专业；现代商贸专业群、互联网应用技术专业群、机电技术专业群等3个实训基地被认定为国家级生产性实训基地；电子商务类双师基地被认定为国家级“双师型”教师培养培训基地；工程技术虚拟仿真实训中心被认定为国家级虚拟仿真实训中心；文化产业虚拟现实与可视化应用技术协同创新中心被认定为国家级协同创新中心。 学校践行 “明德、利器、厚实、笃行”的校训，坚持“以服务求支持，以创新求发展”的办学理念。 构建了政府、企业、学校“三方联动”的办学模式，成立了由市长担任理事长，分管副市长担任执行理事长，30个政府相关部门以及36家相关行业龙头企业参与的“福州职业技术学院政校企合作办学理事会”；与政府有关部门、行业、企业联合组建了4个行业、3个园区“政校企合作工作委员会”以及福建省电梯职教集团，并与阿里巴巴集团、网络、福建省电子信息集团、中欧航空、安恒网络、北方天途、迅达电梯、福州地铁、东南汽车、宁德上汽、宁德时代、福建金科集团、网龙公司等知名企业共同培养人才。 全国首家高校与阿里巴巴合作成立阿里巴巴大数据学院，全国首家高职院校与网络合作成立“网络云人工智能应用技术协同创新中心”，与中欧航空集团有限公司（荷兰）、福州隆祥航空产业园有限公司合作成立“中欧航空学院”。 联合市总工会成立“福州工匠学院”，开展“二元制”职工学历提升计划；成立福州职业技术学院罗源校区，进一步培养智能制造、焊接技术与自动化等领域高素质技术技能人才，主动服务福州区域产业结构转型升级。 学校紧扣国家发展战略，充分利用区域与自身优势，深化对外交流与合作。 与澳大利亚博士山学院，开展 “3+2”专本衔接项目，与新西兰商学院、林肯大学（林肯大学、梅西大学二选一）联合开展“3+1+1”专本硕合作项目。 与马来西亚、印度尼西亚、泰国等高校合作开设海外“鲁班学院”或分校。 与多个国外院校开展留学生、交换生、师资和员工培训等交流与合作，面向“一带一路”及非洲友好国家招收和培养专科学历国际学生，涵盖国际商务、计算机网络技术等12个专业。 学校扎实推进 “三全育人”综合改革试点工作，深化“励志成才”“匠心筑梦”“爱心奉献”三大文化内涵，建立国家级非物质文化遗产福州评话、福州伬艺两个传习基地和福建曲艺教学示范基地，学生曲艺社团入选全国高校曲艺社团联盟理事单位。 校园文化成果荣获全国高校校园文化建设优秀成果奖并入选教育部《全国职业院校校园文化优秀案例集》。 “励园文化”品牌入围全国职业院校文化建设100强，入选全国职业院校校园文化建设“一校一品”学校（福建省唯一一所学校）。 学校充分发挥职业教育对于精准扶贫、精准脱贫的重大促进作用。 与宁夏财经职业技术学院、通渭县职业中等专业学校、华南女子学院、宁德职业技术学院、闽北职业技术学院、周宁职业中专学校结对子，在党建思政、专业建设、师资队伍建设、校企合作、职业培训等方面实施精准帮扶。 学校重视社会服务与品牌形象，大力开展师资培训、职业培训、职业技能鉴定及职业资格认证工作。 学校 3个专业获批省级职教师资培养培训基地，目前建有2个省级技能大师工作室、1个市级技能大师工作室。 1支省级教师教学创新团队。 2020年入选教育部首批全国职业院校“双师型”教师队伍建设典型案例名单。 2021年荣获教育部关心下一代工作先进集体。 市政府挂靠学校成立了福州市社区大学，打造成为省市终身教育品牌，学校的品牌效应和社会影响力逐年上升。
福建哪些职业技术学校比较好
院校专业：
福州职业技术学院 专科（高职）综合类公办双高院校
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● 全国“双高校” ● 全国“优质校” ● 全国“双创”示范校 ● 全国首家高校与阿里巴巴合作成立阿里巴巴大数据学院 ● 全国首家高职院校与网络合作成立“网络云人工智能应用技术协同创新中心” ● 全国职业院校实习管理50强 ● 全国毕业生就业典型经验高校 ● 全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校 ● 全国高校毕业生就业能力培训基地 ● 全国“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划建设院校 ● 与同济大学合作共建“福州同济技术转移创新中心”“福州同济跨企业技术服务中心”“福州同济职业教育师资培育基地”福州职业技术学院是福建省人民政府批准成立、教育部备案，由福州市人民政府举办的全日制普通高等职业学校。 学校坐落于福州市大学城，校园面积 1122.08亩（其中400亩征迁中），建筑总面积约25万平方米。 学校设有阿里巴巴大数据学院、中欧航空学院、机器人学院、机电工程学院、交通工程学院、建筑工程学院、商学院、文化创意学院、特殊教育学院等9个二级学院。 学校面向本省及浙江、海南、江西、安徽、云南、广西、贵州、四川、湖南、河南、山西、甘肃、宁夏、青海、新疆、西藏17个省、自治区招生，招生专业43个。 现有教职工600人；全日制高职在校生人（其中国际留学生37名），各类成人学历在校生人。 学校为首轮全国高职高专院校人才培养工作水平评估优秀学校，教育部首批现代学徒制试点单位，福建省示范性现代高等职业院校，福建省五一劳动奖状单位；连续五届获评福建省文明校园。 荣获全国深化创新创业教育改革示范高校，全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校，全国职业院校实习管理 50强，全国毕业生就业典型经验高校，全国国防教育特色学校；第七届黄炎培职业教育奖“优秀学校奖”；全国高职高专校长联席会议主席团成员单位；全省党建工作示范培育创建高校。 2个党支部入选“全国党建工作样板支部”，1个标杆院系、5个样板支部和2个“双带头人”教师支部工作室被列为省级培育对象。 连续11年获得福建省高等职业院校技能大赛团体优胜奖，2017、2018、2019年并列全国职业院校技能大赛第16、19、26名。 近五年毕业生初次就业率平均达98%以上，用人单位满意率达98%以上，获评福建省高校毕业生就业创业工作先进单位。 在中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、福建省大学生职业规划大赛等就业创业竞赛中成绩位居全省高职院校前列，入选中国高等教育学会创新创业教育分会理事单位、中国高校众创空间联盟单位。 学校契合产业设专业、产教融合建专业、凝练特色强专业，以七大专业群对接福州七个产业链，并以信息化、智能化为纽带构建新一代信息化技术专业集群，对应 “数字福州”产业集群，以数字化赋能传统专业升级，专业信息化、智能化特色鲜明。 学校新能源汽车技术、机械制造与自动化、广告设计与制作、物流管理、工业机器人技术、大数据技术与应用等6个专业被认定为国家级骨干专业；现代商贸专业群、互联网应用技术专业群、机电技术专业群等3个实训基地被认定为国家级生产性实训基地；电子商务类双师基地被认定为国家级“双师型”教师培养培训基地；工程技术虚拟仿真实训中心被认定为国家级虚拟仿真实训中心；文化产业虚拟现实与可视化应用技术协同创新中心被认定为国家级协同创新中心。 学校践行 “明德、利器、厚实、笃行”的校训，坚持“以服务求支持，以创新求发展”的办学理念。 构建了政府、企业、学校“三方联动”的办学模式，成立了由市长担任理事长，分管副市长担任执行理事长，30个政府相关部门以及36家相关行业龙头企业参与的“福州职业技术学院政校企合作办学理事会”；与政府有关部门、行业、企业联合组建了4个行业、3个园区“政校企合作工作委员会”以及福建省电梯职教集团，并与阿里巴巴集团、网络、福建省电子信息集团、中欧航空、安恒网络、北方天途、迅达电梯、福州地铁、东南汽车、宁德上汽、宁德时代、福建金科集团、网龙公司等知名企业共同培养人才。 全国首家高校与阿里巴巴合作成立阿里巴巴大数据学院，全国首家高职院校与网络合作成立“网络云人工智能应用技术协同创新中心”，与中欧航空集团有限公司（荷兰）、福州隆祥航空产业园有限公司合作成立“中欧航空学院”。 联合市总工会成立“福州工匠学院”，开展“二元制”职工学历提升计划；成立福州职业技术学院罗源校区，进一步培养智能制造、焊接技术与自动化等领域高素质技术技能人才，主动服务福州区域产业结构转型升级。 学校紧扣国家发展战略，充分利用区域与自身优势，深化对外交流与合作。 与澳大利亚博士山学院，开展 “3+2”专本衔接项目，与新西兰商学院、林肯大学（林肯大学、梅西大学二选一）联合开展“3+1+1”专本硕合作项目。 与马来西亚、印度尼西亚、泰国等高校合作开设海外“鲁班学院”或分校。 与多个国外院校开展留学生、交换生、师资和员工培训等交流与合作，面向“一带一路”及非洲友好国家招收和培养专科学历国际学生，涵盖国际商务、计算机网络技术等12个专业。 学校扎实推进 “三全育人”综合改革试点工作，深化“励志成才”“匠心筑梦”“爱心奉献”三大文化内涵，建立国家级非物质文化遗产福州评话、福州伬艺两个传习基地和福建曲艺教学示范基地，学生曲艺社团入选全国高校曲艺社团联盟理事单位。 校园文化成果荣获全国高校校园文化建设优秀成果奖并入选教育部《全国职业院校校园文化优秀案例集》。 “励园文化”品牌入围全国职业院校文化建设100强，入选全国职业院校校园文化建设“一校一品”学校（福建省唯一一所学校）。 学校充分发挥职业教育对于精准扶贫、精准脱贫的重大促进作用。 与宁夏财经职业技术学院、通渭县职业中等专业学校、华南女子学院、宁德职业技术学院、闽北职业技术学院、周宁职业中专学校结对子，在党建思政、专业建设、师资队伍建设、校企合作、职业培训等方面实施精准帮扶。 学校重视社会服务与品牌形象，大力开展师资培训、职业培训、职业技能鉴定及职业资格认证工作。 学校 3个专业获批省级职教师资培养培训基地，目前建有2个省级技能大师工作室、1个市级技能大师工作室。 1支省级教师教学创新团队。 2020年入选教育部首批全国职业院校“双师型”教师队伍建设典型案例名单。 2021年荣获教育部关心下一代工作先进集体。 市政府挂靠学校成立了福州市社区大学，打造成为省市终身教育品牌，学校的品牌效应和社会影响力逐年上升。
其他信息：
职业技术学校简称“职校”，职业教育的一种分支。 指以职业技能培训、提升劳动力就业水平为主的学校，是中国特色办学模式的产物。 包括初等职业技术学校、中等职业技术学校（中职）、高等职业技术学院（高职）。 职业技术学校有什么专业 教育类专业 比如小学教育、学前教育、幼儿园教育等专业，现在民办幼儿园的增多以及国家硬性规定从教人员必须要有教师资格证，所以导致现在这方面的人员需求量很大，所以有喜欢小朋友而且又想从教的同学可以选择这方面的专业。 乘务类专业 现在很被年轻人喜欢和向往的一个专业之一，高铁专业、航空专业等人们专业，但是这类的专业竞争相当于前面的来说就要大的多。 计算机类专业 如果要说最近两年最火热的专业，那可能真的是非计算机莫属了，随着当前计算机相关专业人才培养规模的不断扩大，很多学生和家长都比较关心未来计算机专业的就业前景，从当前IT行业发展的基本面来看，未来计算机专业毕业生的就业前景还是比较广阔的，不论是大专生还是本科生，都会有大量的工作机会，而以技能型人才为主要培养目标的专科教育，也会迎来一个快速发展期。 职业技术学校与高中区别 职业技术学校招收初中毕业生，学制二年至三年，主要进行职业（技术）教育，同时开设有关普通文化课。 职业中学是普通教育与职业技术教育相结合的中等学校。 技工学校是培养中级技术工人的学校。 职业技术学校、职业中学、技工学校在性质上与普通中等专业学校有明显区别： 中专以行业办学为主，属于国家行业主管部门或省级教育行政部门主管，中等专业学校是培养中级管理人才的学校，普通中专学校有学校代码。 上个世纪80年代到90年代初，中专的录取分数线一般高于重点高中，凡是考上中专的多为中考佼佼者。 学生可迁转户口。 其招生列入国家统招计划，毕业证明显位置处一般标注“某省普通中等专业学校”，毕业由人事局大中专毕业生就业指导办公室开具的就业报到证（以前称派遣证），有整套人事干部档案手续。 职业技术学校与普通高中的区别：中级职业技术学校更重视职业技能的培训，毕业后一般都已经掌握了相应的职业技能，步入社会可以胜任某种职业(工种)。 普通高中侧重基础知识的传授。
